![帝有何善之450字作文]( "帝有何善之450字作文")
- 皇帝，我是真不知道有什麼好的。偏偏有那麼多人想要。也不過就那財富、權力、美人而已。當了昏君有人造反，當了明君有人篡位。好不容易活了一把年紀，得，兒子又來逼宮了。所謂皇帝的悲哀啊，所謂皇帝的不幸啊。權利，金錢，美人。在死後還能得到什麼呢。不過終將化成灰燼罷了，生不帶來...
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![善與惡何也？800字作文]( "善與惡何也？800字作文")
- 善是好人都喜歡的，惡是好人都討厭的。金無赤足，人無完人。如果惡人知道悔改，重新做人，那麼他是善人嗎？善與惡何也？善良的人，人人都喜歡，但也於善良卻會被人欺騙。可惡的人，人人都要討厭，但他用可惡來對付真正可惡的人，卻是大英雄。善與惡不可片面看待。所謂：善與惡何也？劉邦未當皇帝前...
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![將善作文]( "將善作文")
- 原文將有五善四欲。五善者，所謂善知敵之形勢，善知進退之道，善知國之虛實，善知天時人事，善知山川險阻。四欲者，所胃戰欲奇，謀欲密，衆欲靜，心欲一。譯文對將帥的軍事實踐能力的要求是“五善四欲”。五善是指：擅長察曉敵人的兵力部署，擅長正確地判斷進攻和撤退的時機，擅長了解交戰雙方的...
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![善變作文]( "善變作文")
- 昨天晚上颳了一夜的風，我沒有睡着，以爲是下雨了，中午起來看一下，沒下雨，昨天的感覺是錯的。黃葉飄落的季節，以爲是秋季，走進竹林一看，滿地的黃葉。不是蕭瑟的季節，卻是萬物生機的春季，季節也會在感覺中出錯。日子是善變的，而我卻常常生活在自己的感覺之中，或是沉淪，或是歡怡。我錯了嗎...
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![如何改善父母和孩子之間的關係600字作文]( "如何改善父母和孩子之間的關係600字作文")
- 在我國當今社會普遍存在並持續惡化的不善現象之一，從我的總結來看就有孩子和父母的關係。我想許多父母和孩子都感受到了這一點，但是這一點爲什麼還是普遍存在呢？一：父母的教育方式不當。二：家庭環境的影響。三：社會環境的影響。四：孩子身心發展時的情緒惡化。五：父母和孩子之間的...
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![何鸞作文]( "何鸞作文")
- 【作者小傳】：何鸞，景雲時人。詩一首。...
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![善有善報1000字作文]( "善有善報1000字作文")
- 明朝嘉靖年間，有一位書生喚作張德。張德從小喪父，和母親相依爲命。即使家境貧寒，但他還是四處借書，幾年後也肚子有墨。這天一大早，張德便啓程準備進京，村中的老老少少都到村口來送他。娘，德兒一定牢記在心。張德道。一日，他途經一條河，這河叫做報德河。當時正值洪水時期，河水氾濫。...
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![何爲生？何爲死？700字作文]( "何爲生？何爲死？700字作文")
- 清風徐來，樹影斑駁，書上投射出深深淺淺的亮斑。我放下手中的書，仔仔細細地打量着它。這隻蝴蝶，曾經可能在蟲繭裏掙扎，可能在花叢中飛舞。它自由地活着，但仍有無法展翅飛翔的一天，最終形神俱滅。這片葉子，曾經可能被和煦的春風撫摩，可能被毒辣的陽光折磨。它堅強地活着，但仍逃不過秋...
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![何姓何國人作文]( "何姓何國人作文")
- 唐代有一位高僧，法名僧伽。龍朔年間，僧伽常在長江、淮河一帶雲遊，他修行深邃，心存四海之間，行跡奇特。一天，僧伽行至一處河灘，他看那遠帆、白雲，心中甚是空曠、超脫。正一人不知不覺散步間，迎面走來當地一書生。書生見這位僧人仙風道骨，高雅不俗，便上前與他攀談。書生問：敢問高僧，姓何...
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![善待善良750字作文]( "善待善良750字作文")
- 我們從小就被教導要善良，從此，善良在很多人心裏落了根。他們雖然非常的善良純真，沒有一點害人之心，但是往往也沒有防人之心。那些人就像是溫室裏長的花兒，認爲自己只要善良就好，只知道要善良，而不會善待自己的善良。不單是人，動物也是如此。它們的本性就是善良，比如關心同伴。但是...
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![人教版高中第三冊二單元作文：何爲友善1500字]( "人教版高中第三冊二單元作文：何爲友善1500字")
- 文明是善，野蠻是惡;自由是善，*是惡。但正是這種臆想的知識把人類天性中的那種本能的、最幸福的、原始的對於善的需要給消滅了。——托爾斯泰什麼是友善？相信很多人對這個問題抱有疑惑，所謂友善，即指朋友之間的親近和睦，它不僅是處理人際關係的基本準則，還是公*的基本道德規範。...
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![善者作文]( "善者作文")
- 本篇指出善戰者在作戰時能使自己處於主動而陷敵於被動。善者(1)善者，敵人軍□人衆，能使分離而不相救也，受敵(2)而不如知(3)也。故溝深(4)壘高不得以爲固，車堅兵利不得以爲威，士有勇力而不得以爲強。故善者制險量阻(5)，敦三軍，利屈伸，敵人衆能使寡，積糧盈軍能使飢，安處不動能使勞，得...
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![善與不善500字作文]( "善與不善500字作文")
- 縱觀這幾年來的新聞故事，逐漸的，我把人分成了再簡單不過的兩種——善與不善。說到善，善的事例比比皆是。電視上就報道過這樣一起救人的案件。一個十歲的小孩掉進水裏，奮力掙扎，周圍的人羣圍滿了整個岸邊，爲小孩着急，向120打呼叫電話。可是小孩去快要堅持不下來了，這時，...
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![何哉？何哉！750字作文]( "何哉？何哉！750字作文")
- 人生就是一杯苦茗，我是這樣想的。當然如果沒有這樣的人生，你的世界也會變得空虛。我承認，在這搖擺的青春中，我無法把握什麼。我也只能在這時，靜靜的，無人打擾時才這樣，放下自己的心。回過頭來，我的時光也匆匆流逝，恐慌籠罩着我，這是我的無病呻吟罷。曾經很羨慕在空中自由自在的鳥，不...
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![善心與善行作文]( "善心與善行作文")
- 古人有云：人之初，性本善。人們相信善良是一個人的本能，是天性，是刻在骨子裏的一種人格品質。最近郭敬明的作品《悲傷逆流成河》被翻拍成電影上映了，看完這部電影我很揪心。這部電影講述了一位叫做易遙的女孩遭受了校園欺凌，一點點被流言蜚語蠶食掉她內心的希望的一個悲慘故事。...
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![奈何奈何作文]( "奈何奈何作文")
- 奈何奈何非本願，怎奈世間多離散。癡情古來幾多人？古來癡情少一人！...
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![善亡作文]( "善亡作文")
- 善有善報，惡有惡報，是天下必然的規律，但這必須從長遠來看才行。有時做善事未得善報甚至還得了惡報；相反有人做惡卻未得惡報反而有善報，這都是因爲善或惡的積累還未達到一定程度，一旦時機成熟，都會得到應有的報應。所以我們不應對暫時的不合理現象感到迷茫而動搖行善的信念。古人...
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![善始善終750字作文]( "善始善終750字作文")
- 生活在人際關係複雜的社會上，人的品性難免也會有所扭轉。但是正如三字經裏說的：人之初，性本善。我們每個人一生下來就是善良的，我們應該要善始善終。人生再世，不爲別的，只求活個痛快。但這份痛快不是自己想幹嘛就幹嘛，是要量力而行的。就如蘇軾所說：天地之間，物各有主，非吾之所有，雖...
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![善緣作文]( "善緣作文")
- 你有緣，我有緣，大家相識都有緣，同頂一片天，同踩一塊土，何必相諷不開心。你無怨，我無仇，何需相飢論源由。你也煩，我也愁，苦苦相逼沒理由。冤怨相報何時了，願化干戈爲玉帛。贊...
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![行善作文]( "行善作文")
- 德高望重居鄉間，其樂融融話桑田。施粥濟貧歸故里，修橋補路化緣人。贊...
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![何兆作文]( "何兆作文")
- 何兆，蜀人。詩三首。...
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![包何作文]( "包何作文")
- ［唐］（約公元七五六年前後在世）字幼嗣，潤州延陵人，包融之子。生卒年均不詳，約唐玄宗天寶末前後在世。與弟佶俱以詩名，時稱“二包”。天寶七年，（公元七四八年）登進士。會師事孟浩然，授格法。與李嘉佑相友善。大曆中，仕至起居舍人。河著有詩集一卷，《文獻通考》行於世。...
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![上善作文]( "上善作文")
- 一心一意爲純淨複雜優劣辨分明無怨無悔得福報上善若水道自清贊...
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![五年級期會考試作文：如何善用時間450字]( "五年級期會考試作文：如何善用時間450字")
- 所謂“光陰一去不回頭”，這句話說明了時間是多麼的寶貴，不要浪費時間了。那麼我們應該如何善用時間呢?第一，我們應該在課餘的時間做複習與預習。這可以讓我們考試時臨時抱佛腳。我們也可以把課餘的時間去補習補習可以提升我們的知識也能提升我們成績的分數。第二，我們應該參...
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![如何改善父母和孩子之間的關係600字作文]( "如何改善父母和孩子之間的關係600字作文")
- 在我國當今社會普遍存在並持續惡化的不善現象之一，從我的總結來看就有孩子和父母的關係。我想許多父母和孩子都感受到了這一點，但是這一點爲什麼還是普遍存在呢？一：父母的教育方式不當。二：家庭環境的影響。三：社會環境的影響。四：孩子身心發展時的情緒惡化。五：父母和孩子之間的...
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