![《天才基本法》讀後感1000字作文]( "《天才基本法》讀後感1000字作文")
- 一以貫之，不得懈怠人的一生，像棵不斷生長的樹，在無限廣闊的時間和空間，生長出茂密的樹枝。有些枝丫不再向上，逐漸湮滅，而有些枝丫卻不斷向上延伸舒展。這是《天才基本法》給我最大的感觸。《天才基本法》這部小說看似帶有玄幻色彩，但卻是我們現實生活的真實寫照，有對人生的看法，有...
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![《天才基本法》讀後感作文]( "《天才基本法》讀後感作文")
- 一以貫之的努力，不得懈怠的人生。——題記面對現實，接受現實，超越現實。學會接受自己的平庸，坦然面對自己的不足，清楚自己與他人的差距，不斷提升自己，珍惜時光，勇於改變現狀，不被當下的自己束縛，欣賞自己的優秀，專注於自己的世界，在生活與實踐中逐步縮小差距，向更好的自己進發。“就算...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感5800字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感5800字作文")
- 這本書，在我的收藏架中，呆了有差不多1年了吧？始終未曾拿出來讀，恰巧這次5月假期去揚州旅遊，入住的酒店裏剛巧看見有這本書，興之所至，也就拿起來翻閱了起來，不得不說，剛看完幾個案例就覺得實在是太有趣，放不下手來，然，讀到約一半時，越讀越覺得細思極恐，不由得脊背發寒，寒毛直豎~終於明白...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感71200字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感71200字作文")
- 今天要分享的書叫做《天才在左，瘋子在右》。這本書講述了作者高銘與不同類型的精神病人交流的過程。通過作者的描寫，我也像接觸到了這些人，加上自身的想象力，這些人還挺鮮活。書裏的一些精神病醫師說過，不要去深究精神病患者的言論，聽聽就過，不然說不定你就是下一個精神病患者。...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感1900字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感1900字作文")
- 一次次讓我停了下來。原因很簡單，書看的讓人頭"脹"。對，用“脹”這個字形容，最接近我的狀態了。我自認心理精神還是蠻強大的，但是越到後來沒看兩篇就得停下來，讓大腦休息一下。這時最大的感受就是特別想做個數學題或者幾個英語單詞。前者讓我重新回到理性的世界，後者讓我暫時忘...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感15800字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感15800字作文")
- 很久沒有好好的讀一本書。在這個浮躁的時代，誰也不能免俗的什麼都“快餐”化了，我幾乎忘記了完整的讀一本書的感覺。雖然從來沒有放棄閱讀，但網絡小說鮮有精品，難得看到一本自己喜歡的文字，很多隻是流於一種消磨時間。我幾乎覺得我快要廢掉了。當無意中一個90後跟我推薦這本書...
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![《高爾基讀書》讀後感200字作文]( "《高爾基讀書》讀後感200字作文")
- 自從讀了《高爾基讀書》這片名人故事後，使我認真看書。我就給大家講講高爾基讀書的故事吧！父親是木匠。早年喪父，寄居在經營小染坊的外祖父家。11歲開始獨立謀生，其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的。高爾基早年的不平凡的經歷在他着名的自傳體三部曲中作了生動的記述。...
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![《全國青少年普法教育讀本》讀後感1000字作文]( "《全國青少年普法教育讀本》讀後感1000字作文")
- 《全國青少年普法教育讀本》讀後感全國青少年普法教育讀本，我讀了以後讓我有了很大的啓發，因爲，在這本書中寫的都是發生在我們身邊的事情，它裏面包含了我們如何保護自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因爲，我從小就很喜歡法律。在這本書中，我發現了許多事情都是有...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感2450字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感2450字作文")
- 《天才在左，瘋子在右》這本書，耗時差不多一個月纔看完，確實如作者自己所說，只需要你在看的時候，能有一點兒的思考，他就是欣慰的。第一次看這種類型的書，已經完全不知道書中具體講的是什麼，只依稀記得書中講了很多的不一樣的故事。看完故事後會讓自己有點凌亂感，有時候甚至會懷疑自...
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![《簡單天才》讀後感800字作文]( "《簡單天才》讀後感800字作文")
- 簡單天才全書貫穿連環恐怖情節，懸念迭起，結構合理，引人入勝，常向意想不到的地方發展。開篇那段快節奏的酒吧暴力戲非常惹眼，麻利火暴的場面正合我胃口，可惜好景不長，米歇爾。麥克斯韋因爲暴力傾向的緣故被安排住進精神病院。這個橋段起到一個很好的緩衝作用，也爲探索米歇爾的內心...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感3750字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感3750字作文")
- 讀這本書純屬出於好奇，都說“好奇害死貓”，這本書害慘了我。每次到書店或者大的圖書批發市場，都會看到這本書展在最明顯的位置，電子書閱讀排行榜它也是高居榜首，這無疑是一本暢銷書。前幾天我看電子書的時候又推送它，出於好奇沒有看簡介就直接讀內容了。說實話，內容很吸引人，它是...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感9750字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感9750字作文")
- 看了很多講述精神病院的電影，我也設想過假如我被送到精神病院後該怎麼逃脫？也許也只是歇斯底里裏的喊叫“我沒病，我是正常的”，在這裏，正常與精神病是同義詞或者說“同一個詞”。可不可以說，我們都有“病”，病的不是身體，而是思維，每一個人都有自己獨特的思維方式，在社會中我們都在...
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![《卡內基》讀後感200字作文]( "《卡內基》讀後感200字作文")
- 這本書的作者是李繼學和李彤，講的內容是一個窮孩子成爲億萬富翁的故事。他被人譽爲美國的商業之神，他就是卡內基。1835年11月25日晚上，小卡內基出世了，他的名字就是他爺爺的名字安德魯.卡內基，因爲爺爺希望小卡內基長大了像他一樣，做個織工。有一次，小卡內基發現硬幣可以磊成各...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感4600字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感4600字作文")
- 實話實說，我是看不懂這本書的。那些人講得東西太深奧，像什麼量子力學，四維空間，我都不明白。可還是想看，不爲什麼，就是想。作者說，有一個精神病科醫師告誡他，不要想那些病人告訴你的世界觀，不然你遲早也會瘋的。讀到這裏，突然有些羨慕作者，至少他能理解精神病人的世界，而我不能。換句...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感12550字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感12550字作文")
- 讀了這本書，多了一些書裏觀點。以後看到瘋子，也許能有一種包容的心態，而不是同情，恐懼，遠離。精神病人的世界，他們也有性格，有人沉默寡言，有人喜歡說個不停，有人直來直去，有人喜歡拐彎抹角，跟大家眼中的正常人沒什麼區別。唯一不同的是：會做一些“正常人”不能理解的事兒。而他們做這...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感101500字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感101500字作文")
- 最近幾天一鼓作氣終於讀完了《天才在左，瘋子在右》這本奇書。作者對探索未知世界總有無盡的渴望，通過與一百多名“非正常人羣”近距離接觸，認真思索，反覆錘鍊，最終形成了我國第一本精神病人訪談手記。閱讀過程中，我們無時無刻不折服於作者在此過程中的膽大心細，驚歎於精神病人匪...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感18750字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感18750字作文")
- 外界對這本書的評價褒貶不一。我不知道這本書到底是寫的還是編的。我認爲一本書可以帶給讀者一些不同的感受，一些自己的感悟，這總歸是值得的。說，“超出常人半步是天才，超出常人一步是瘋子。”可能吧，可能當天才執着研究一件東西未果時，會被普通人當作瘋子吧。“瘋子”的定義究...
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![《青少年普法教育讀本》讀後感1000字作文]( "《青少年普法教育讀本》讀後感1000字作文")
- 讀了普法教育這本書後，讓我對法律有了很大的瞭解，這本書中記敘了很多發生在我們身邊的事，書中的法律鏈接告訴了我許多關於法律的知識，讓我知道怎樣去保護自己和自己身邊的人。書中的許多事故都是由一些小事引起，比如，因爲自己打籃球的場子被其他班的同學搶佔了，咽不下這口氣，就跟...
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![《全國青少年普法教育讀本》讀後感1200字作文]( "《全國青少年普法教育讀本》讀後感1200字作文")
- 法律，像水一樣滋養着我們；像世界上的摩擦力，牢牢地束縛住我們；像孩子們離不開的好夥伴一樣，要是找不到它了，準會不惜一切代價將它覓回。法律，象徵着公平，象徵着威嚴，它不僅僅保障成年人的合法權益不受侵犯，而且保護我們這些時代雛鷹的合法權益。我們的學校每年都舉行普法少年在行動...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感81200字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感81200字作文")
- 正如書名所言，天才與瘋子，只有一線之隔，當一個天才困惑，迷茫，不解，糾結時，他就會產生心結，而心結不解，那個天才就很可能變成一個瘋子。而一個瘋子，哪怕他混沌，瘋狂，邪惡，他仍然可能是個天才。書中的“天才”們，大多有着令人羨慕的超能力。但是有幾個天才，卻因爲他們的能力，變成了瘋子，而他...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感11800字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感11800字作文")
- 以前阿秀曾經跟我提到過這本書，我貌似也看見她在我電腦裏也下過這本書，當時我也沒在意。後來也託她的福，張章同學把這本書交到了我手裏！當然當時的使用權不屬於我，後來因爲些原因最終使用權還是屬於我了。照這麼回憶其實我跟這本書還挺有緣，若不是我在莫大的東臺大潤發超市巧遇...
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![龍眼·鳳頭·豹尾基本技法作文]( "龍眼·鳳頭·豹尾基本技法作文")
- 作文的標題、開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，是第一印象，因而很重要。一、怎樣擬好標題(龍眼級)文章的標題就象龍的眼睛。眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。擬好標題的要求是簡潔、新穎、生動、切合文意，能使人一看到標題就有讀文欲。那麼，擬好標題方法有那些呢?1、運用修...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感61000字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感61000字作文")
- 這個世界，究竟是什麼樣的呢？這是一個看似很簡單的問題。不過必須注意的是：看似。最精彩的，其實就是世界本身。在好奇心驅使下，作者通過各種各樣的渠道和方式，花了很多時間和精力去尋找答案。但是他發現，誰也說不清這個世界到底是怎樣的。就在作者爲此困惑的時候，某次聽一個是精神...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感17900字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感17900字作文")
- 在很長一段時間裏，瘋子、精神病對於我來說就是古怪、可怕的代名詞，然而《天才在左，瘋子在右》讓我對他們有了一個新的認識，甚至最終發覺，他們的思想有時會強大到超乎我們的想象。相對我們這些正常人，我們會發現精神病人的視角遠比我們寬闊得多：面對各種包裝紙上舉着“腿”進行宣...
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![八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感14450字作文]( "八年級讀後感：《天才在左，瘋子在右》讀後感14450字作文")
- 很有趣的一本書啊。精神病學本來就是一門有趣、深奧的學科。此書用例子加以分析並引出病例，真的很不錯，在閱讀的同時也不斷地思考搜索學到的知識分析其人物特徵並聯系疾病，在最後有結果和分析講解，簡單易懂。正如書本上所說，天才和瘋子之間、善與惡之間都近在咫尺，那麼一點點平...
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