![六年級的時間緯度讀後感800字作文]( "六年級的時間緯度讀後感800字作文")
- 已所不欲，勿施於人樹葉還沒有落淨，窗前的幾棵法桐，幾天前還枝葉蔥蘢。忽如一夜的凍雨，讓仍然掛在枝頭的葉子們一下子都變得有點枯卷。葉子們有些眷念夏天翠綠的神韻，依然暗綠着，抓緊枝條，不願飄然而去。我也像樹葉一樣依依不捨地合上簡艾的《六年級的時間緯度》。《六年級的時間...
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![六年級讀後感：目送讀後感900字作文]( "六年級讀後感：目送讀後感900字作文")
- 《目送》的七十二篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不捨和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。對於龍應臺的瞭解是由她的《目送》一文。後來才知道，《目送》是一本散文集。集子裏，滿滿的都是作者對於...
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![一年級讀後感：時間的皺摺350字作文]( "一年級讀後感：時間的皺摺350字作文")
- 在老師的推薦下，我讀了一本名爲《時間的皺摺》的書，故事的主人公梅格、她的弟弟查爾斯和他們的朋友凱文踏上尋找失蹤爸爸之旅。而在那之前，他們還認識了啥太太、誰太太和哪太太。並且他們還了解了超時空挪移，見到了邪惡的黑暗勢力。後來，他們來到了卡馬卓茲星，見識到了這顆星球...
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![六年級讀後感：《燈光》讀後感600字作文]( "六年級讀後感：《燈光》讀後感600字作文")
- 犧牲自己，爲了祖國的明天！這是我讀完《燈光》後的第一印象。當然，對於這篇文章的印象還有很多，但，這種不怕犧牲，只爲了祖國明天更加美好的革命戰士們，令我感動，令我欽佩。爲了革命勝利而捨身炸碉堡的黃繼光；小小年紀就爲了革命而犧牲的放牛英雄王二小；受到了慘無人道的酷刑可毫無懼...
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![六年級讀後感：《中庸》讀後感1000字作文]( "六年級讀後感：《中庸》讀後感1000字作文")
- 和諧是古代社會的主題，我們中國要建設成爲強盛、民主、文化、協調的社會主義國度。中國自古就有以和爲貴的精良傳統，北京奧運會上，一個“和”字體現了中華民族的文明精華，向衆人傳遞了中國的處事立場。對我們個人而言，每個人要感性看待問題，以中庸的態度處置問題。學習的過程也...
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![六年級讀後感：《童年》讀後感800字作文]( "六年級讀後感：《童年》讀後感800字作文")
- 在寒假，我讀了許多課外書，在這麼多書中，最令我感動的要數《童年》了。《童年》是高爾基寫的三部自傳中的一部。高爾基三歲時喪父，他的童年是在諾夫戈羅德度過的，也就是他的外婆家。這本書主要講了高爾基童年生活是怎樣的悲慘。就在一八七一年，他悲慘的命運開始了。他的行動都被...
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![六年級讀後感：《西遊記》讀後感（六）500字作文]( "六年級讀後感：《西遊記》讀後感（六）500字作文")
- 在暑假裏，我讀了四大名著，讓我最有感觸的是《西遊記》。它給我留下深刻的映象，因爲它的作者羅貫中塑造了四個不同的人物形象：從東土大唐前往西天取經，軟弱無能、黑白不分、是非顛倒的唐僧；三兄弟的大師兄，火眼金睛、神通廣大、騰雲駕霧、七十二變、千變萬化、降妖除魔的孫悟空；三...
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![六年級讀後感：母親讀後感1000字作文]( "六年級讀後感：母親讀後感1000字作文")
- 高喊還是呻吟，奮戰還是衰敗，崛起還是墮落！你也不知道，但總有這麼幾個聲音弱小而堅定地喊着：“起來，飢寒交迫的人們！”《母親》這本書描寫的那個封建時代，人們被繁重的勞動壓迫，被權利所利用。年輕人渾渾渾噩噩，在烏煙瘴氣的酒吧，灌着烈酒，唱着放肆的小曲兒，打架鬥毆。這是怎樣的頹廢啊...
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![六年級讀後感：《匆匆》讀後感550字作文]( "六年級讀後感：《匆匆》讀後感550字作文")
- 前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間，不要虛度年華。其中：“但這不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？”我們的生命只有一次。“燕子去了，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”所以，我們應該有所作爲，纔不會留下遺憾。少壯不...
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![六年級讀後感：《活着》讀後感750字作文]( "六年級讀後感：《活着》讀後感750字作文")
- 面對死亡，最痛苦的不是離去的人，而是被迫承受這一切的生者——他們不僅肩上多了一份責任，而且身邊少了一個一同承擔的人。福貴正是這樣一個可悲的生者，他的一生其實是幾萬萬人的縮影，中國近百年來經歷的所有苦難都在他身上清晰地投射出來，他有着傳奇般的人生，但你絕對不會希望擁...
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![六年級讀後感：《匆匆》讀後感650字作文]( "六年級讀後感：《匆匆》讀後感650字作文")
- 今天的語文課上我們學了《匆匆》這篇課文。這是我國現代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。課文主要內容如下。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？是有人偷了，還是自己逃了呢？我悄悄的算着...
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![經緯度300字作文]( "經緯度300字作文")
- 我不用黑圈，只用句點。在我沉睡時，請你乘着螢火蟲輕輕地放一張紙條在我的枕邊，寫上一個經緯度，給我一個可循的方向。我尋找你，從南到北，從西到東。我已經走過大漠，跨過高山，看過潮起潮落，陪伴日月星辰。我畫過水邊你離我永遠那麼近，心與心的距離；你離我又那麼遠，足跡映過的山川。如果...
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![四年級讀後感：珍惜時間——讀《匆匆》有感350字作文]( "四年級讀後感：珍惜時間——讀《匆匆》有感350字作文")
- 古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當聽到這些珍惜時間的句子時，我不禁想起了現代著名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬千，深受感觸。《匆匆》一文通過作者對時間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵人們要熱愛生命，珍惜時間，努力上進而寫的。“燕子去了，有再來的時候...
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![二年級讀後感：《時間線》讀後感300字作文]( "二年級讀後感：《時間線》讀後感300字作文")
- 我的書房裏有很多有趣的書，其中我最喜歡的是和媽媽一起趴在地上看一本叫《時間線》的書。這是一本兒童科普書，每一頁都可以展開成一幅長長的畫卷：從宇宙大爆炸到恐龍時代，到人類居民的出現:古埃及，古巴比倫，古希臘，古羅馬……人類用自己的聰明才智，經歷了一次又一次的戰爭與變革...
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![六年級讀後感：讀《把時間當作朋友》有感800字作文]( "六年級讀後感：讀《把時間當作朋友》有感800字作文")
- 什麼是時間?時間是一個看不見摸不着的東西，他是時鐘上滴答奔跑的秒針;是李白筆下的“高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”;是陶淵明筆下的“盛年不再來，一日難在成晨”。他像是一隻箭，發射出去永不回頭;他像是一朵雲，隨風而散，再也看不見;他就像是我們生命中的匆匆過客，一去不復返...
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![三年級讀後感：《真實的高度》讀後感450字作文]( "三年級讀後感：《真實的高度》讀後感450字作文")
- 今天，我讀了一篇文章，它叫《真實的高度》，讀後讓我受益匪淺。這篇文章主要講的是小仲馬堅持不懈地刻苦寫作精神。當時着名文學家大仲馬知道兒子小仲馬的稿子總是碰壁，希望兒子小仲馬在寄稿時說一句，我是大仲馬的兒子。但是，小仲馬不但婉言謝絕，而且還嚴肅的說：“我不想坐在您的肩...
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![一年級讀後感：《把時間當朋友》讀後感200字作文]( "一年級讀後感：《把時間當朋友》讀後感200字作文")
- 如何打開心智，如何運用心智來和時間做朋友，如何理解時間管理的意義，在時間管理上取得突破，進而用心智開啓自己的人生成功之旅，知名博客李笑來與你一一分享。這是一本幫助你走向獨立，走向自由的省身之作。這本書之所以對我影響最大，是因爲它讓我明白了很多事實，這些事實比我們經常...
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![一年級讀後感：和時間賽跑讀後感250字作文]( "一年級讀後感：和時間賽跑讀後感250字作文")
- 和時間賽跑講的是一個男孩兒因爲外祖母去世了而憂傷。他每天在學校的操場上一圈一圈地跑着，跑累了就撲在草叢裏哭。作者非常珍惜時間，有時和太陽賽跑，有時與西北風賽跑，有時一個暑假的作業，“我”十天就做完了，有時上三年級，把哥哥五年級的作業拿來做……想到這裏，我想到了自己。...
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![六年級讀後感：讀《觸摸時間的質感》有感800字作文]( "六年級讀後感：讀《觸摸時間的質感》有感800字作文")
- “好似沒有盡頭的洪流，每個人所謂的悲歡離合都是天地間的一瞬而已，眨眼就會被衝散，從此萬籟俱寂，再也找不到蹤跡。”我好像永遠被拋在時間過境之後，抓不住時間的尾，又迎不上過往的頭。所有的人都在奔走，向着明日，而我，被遺棄，被放逐，成爲了時間的拾荒者。一步一步地走向荒蕪，一次一次...
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![六年級讀後感：《邊城》讀後感700字作文]( "六年級讀後感：《邊城》讀後感700字作文")
- 走進沈從文先生的《邊城》，一座白塔，一個老人，一個女孩，一隻黃狗。故事的開頭樸素又溫柔浪漫，小說裏描繪的湘西，風光秀麗，民風淳樸，儼然是一個世外桃源，邊城之美在裏面描繪得淋漓盡致。如畫的山村，汩汩的小溪，沈從文先生以一種樸素，平和的文字，塑造一個個栩栩如生的形象。整個故事看起...
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![六年級讀後感：讀和時間的賽跑有感500字作文]( "六年級讀後感：讀和時間的賽跑有感500字作文")
- 讀完了《和時間的賽跑》這篇文章，我細細地品味了其中的韻味。這篇文章講的是：主人公的爸爸對他說，昨天過去了，你再也不能回到昨天，等你長大了，想回到那時的童年卻辦不到了······主人公有一次自己看到小鳥向自己的巢飛去，飛得好快呀。明天它們可能沿着同樣的路線飛過，可時間...
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![六年級讀後感：20121200字作文]( "六年級讀後感：20121200字作文")
- 例如什麼大家要關心自己的地球等等我就不再這裏多說了，但不等於這不重要。我們要節約水、節約能源、不要製造很多垃圾、爲了綠色地球貢獻自己的能力！有能力者要給政府施加更大的壓力，要把環保制定成法律，必須給予足夠的權力去懲治違法者等等。假如你知道世界即將毀滅，你會做什...
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![讀《六年級的時間維度》有感600字作文]( "讀《六年級的時間維度》有感600字作文")
- 過年期間我讀了一本書叫《六年級的時間維度》。這本書是偉大的作家簡艾的作品。簡艾原名郭豔，安徽雍城人，中國社會科學院文學博士、作家、評論家。中國作家協會會員，第十屆文聯全委會會員。出版專著《在場語詞》等名著，教育意義很高。這本書主要講了六年級的孩子們除了學業壓...
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![六年級讀後感：有的人讀後感550字作文]( "六年級讀後感：有的人讀後感550字作文")
- 魯迅先生是我國的一位大文豪。他的文章犀利而又貶低世俗；他的爲人，更是不言而喻。如今，魯迅這個名字已經家喻戶曉。《有的人》是當代着名詩人臧克家爲紀念魯迅先生逝世十三年週年寫的詩。這首詩用簡樸的語言描述了魯迅先生那崇高的自我獻身精神與舊社會中那些反動統治者的醜...
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![六年級讀後感：《震動》讀後感900字作文]( "六年級讀後感：《震動》讀後感900字作文")
- 前幾天,同學向我推薦了一本書,名叫《震動》,她說這本書非常感人,讓我也看看,本身這個題目就很吸引我。於是我一回到家,就拿起了她給我的這本書,津津有味的看了起來。文章的大概內容是這樣的:有兩個男生因爲一些事情發生了矛盾,導致兩人最後結仇,女生黃佳玲請了另外一個名...
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