![[我的大學夢徵文]何人不起燕園情800字作文]( "[我的大學夢徵文]何人不起燕園情800字作文")
- 時間就是這般，徜徉其中覺得慢，一旦定睛回望，卻是彈指之間。驀地，已經走到了大學聯考的分岔路口，距離夢中的未名天堂也只有280個晝夜輪迴。我又怎能按捺住燕園撩撥的心絃，按捺住夢想激起的暗涌？兒時起，當別的孩子於庭院裏奔跑玩耍揮灑汗水時，我更愛靜靜地嗅書頁上的屢屢墨香。外公常常...
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![問江月待何人？750字作文]( "問江月待何人？750字作文")
- 花兒謝了，明年還會悄然綻放；小草枯了，明年依舊鋪滿天涯；雪兒化了，明年依舊隨風而至。可是，人生卻像一條無邊的斷崖，沒有退路，況且前方還是絕路。但，那又怎樣？青春，便是我揮霍的資本。你否定我的現在，我決定我的未來。你有你的規則，我有我的選擇。你可以嘲笑我的年輕，但我會證明給你看這...
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![慈母情何人解900字作文]( "慈母情何人解900字作文")
- 季羨林說：世界上無論什麼名譽，什麼地位，什麼幸福，什麼尊榮，都比不上待在母親身邊，即使我一個字也不識。我已經記不清當年的母親是怎樣拖拉着我們這個家走過那風雪如晦的歲月，唯一能記住的就是她鬢髮的變化。女兒是遠飛的風箏。母親手裏牽着的是風箏的線……斗轉星移...
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![何人爲校清涼力， 欲減初圓及午時作文]( "何人爲校清涼力， 欲減初圓及午時作文")
- 出自唐代詩人陸龜蒙的《中秋待月》轉缺霜輸上轉遲，好風偏似送佳期。簾斜樹隔情無限，燭暗香殘坐不辭。最愛笙調聞北里，漸看星瀠失南箕。何人爲校清涼力，欲減初圓及午時。賞析中秋時節人間歌舞，感情免不了嘆人生苦短。...
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![此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。作文]( "此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。作文")
- 出自唐代李白的《春夜洛城聞笛/春夜洛陽城聞笛》誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。【賞析】這首詩寫鄉思，題作《春夜洛城聞笛》，明示詩因聞笛聲而感發。題中“洛城”表明是客居，“春夜”點出季節及具體時間。起句即從笛聲落筆。已經是深夜，詩人...
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![何人不起故園情1200字作文]( "何人不起故園情1200字作文")
- 那年的我14歲，便隨父母來到這，距今也有三個年頭了。三年的闊別，故鄉似乎模糊卻又依稀可見。我突然害怕起來，不敢去想，不想去觸碰那根弦，害怕那思念如洪水般涌現，止不住，留不了……記憶中鄰居家的那條大黃狗讓自己最爲的懷戀。記得最初和她見面時，他對自己的不善，一副兇...
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![柘彈何人發，黃鸝隔故宮。作文]( "柘彈何人發，黃鸝隔故宮。作文")
- 出自唐代溫庭筠的《清明日》清娥畫扇中，春樹鬱金紅。出犯繁花露，歸穿弱柳風。馬驕偏避幰，雞駭乍開籠。柘彈何人發，黃鸝隔故宮。【賞析】清明是二十四節氣之一，但它帶有節日的氛圍。清明掃墓是中國的傳統習俗，一般在清明前七天至清明後三天之內。由於這期間又有寒食節，故兩個節日...
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![不知江月待何人，但見長江送流水作文]( "不知江月待何人，但見長江送流水作文")
- 出自唐代詩人張若虛的《春江花月夜》春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月...
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![未央湖畔、何人醉？400字作文]( "未央湖畔、何人醉？400字作文")
- 那一年、那一月、那一日，夢落？一段路、一段情。原本熾熱的七月、卻被雨淋的憔悴、被風吹的迷醉，亂了誰？又醉了誰？迷住住眼、看不清許多，本是這樣、這無情又現實的世界，何人共與醉？殘夢了無痕、花醉三千客，孤影好似還佇立在雨裏、不曾走。又見那一抹微笑、憶了誰，紙鳶好似銜着淚的飛...
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![不是任何人的任何人250字作文]( "不是任何人的任何人250字作文")
- 我爸媽下班很晚，所以我寄宿在一個阿姨家裏。和我一起的，還有一個四年級的和一個三年級的。我們很期待家長快點來接我們回家，只有門外有一點動靜，我們便蜂擁而至。有一次，樓道里又響起了腳步聲，看門一看，不是！那個四年級的無意中說了一句：不是任何人的任何人。說者無意，聽者有心。這...
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![何爲“興華人”600字作文]( "何爲“興華人”600字作文")
- 興華若既不仔細琢磨，又不認真思考，顯然沒有什麼，可認真一想，其中的道理很深。很巧，我們的學校就是以興華爲名，算得上是一個興華校了，但是我們是不是也順理成章的成爲興華人了呢？我覺得不是，要想成爲一個興華人，興華的含義是該必懂無疑的。興華就是讓中國興起那麼如何才能成爲一名興...
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![人生幾何800字作文]( "人生幾何800字作文")
- 漫漫人生路，條條溝，道道坎。在人生最低潮的時候，低頭沉思。想想自己擁有什麼而不是想自己缺少什麼。挫折再多也是歷練，不死終會出頭。你正擁有的便是別人所缺少的。有一句話說一個人的垃圾是多個人的寶藏，所以沉思人生也別有一番風味。我曾在一本書中看到過這麼一段話：一個人生...
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![奈何奈何作文]( "奈何奈何作文")
- 奈何奈何非本願，怎奈世間多離散。癡情古來幾多人？古來癡情少一人！...
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![故人何時歸【上】300字作文]( "故人何時歸【上】300字作文")
- "你真的決定了嗎？眉頭不知何時皺緊。已經訂好機票了你覺得呢？對面的女聲有些不耐煩，她叫夏琦，我叫柳安。我們認識很久很久了，一出生，我們被放在同一間嬰兒護理房，幼兒園、國小、國中、高中我們都在同一間學校，可是現在，她要離開了，到萬里之外的英國去。夏琦。。照顧好自己我有些哽...
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![何溫甜個人簡介作文]( "何溫甜個人簡介作文")
- 姓名：何溫甜年級：八年級學校：婁橋中學個人格言：永遠在別人的故事裏流着自己的淚。擅長寫作題材：散文，小說。寫作經驗：寫作文的話我是不贊成去看作文書的，什麼《滿分作文》這些我是不看的，與其一心想着提高作文水平，不如多讀些名着，散文，提高文學修養。當然，也多看看雜誌，我說的雜誌指的是...
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![何姝涵個人簡介作文]( "何姝涵個人簡介作文")
- 姓名：何姝涵年級：七年級學校：四川省南充市南部縣建興中學個人格言：聰明人創造的機會往往多於碰到的機會擅長寫作題材：散文詩歌點評作文：落花也美麗網址：評語：這篇文章不是通俗的寫花的千姿百態，也不是寫花的顏色絢麗，反而獨出心裁寫出了花真正的意義，不僅外表美更是內心美。憑藉花高貴...
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![人生路，在何處1500字作文]( "人生路，在何處1500字作文")
- 忙碌了一天，傍晚，我站在陽臺上看夕陽的時候，突然接到朋友的電話約我出去吃飯，本來不想去的，不過聽他說話的語氣有些激動，也就勉強答應了。我們兩個在步行街裏的一家不太大卻也乾淨的小店裏叫了幾個菜，拿了一瓶酒，開始舉杯對飲。一杯酒，幾口菜下肚後，他開始跟我訴說他的苦處。糊裏糊...
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![何似在人間700字作文]( "何似在人間700字作文")
- 一次又一次的失敗，一次又一次的離別，一次又一次的心痛，我們嘆息，卻無能爲力。明知道生活就是一杯綠茶，卻執意要品嚐那苦中帶甜的滋味，明知道努力是沒有用的，卻要用精力換取失敗。在茫茫人海中流走，在世態炎涼中掙扎，我們感到無助。但依然盼着每天日出日落，這是爲什麼？我們所眷戀的不...
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![宋人爲何受牽連作文]( "宋人爲何受牽連作文")
- “守株待兔”、“拔苗助長”是流傳甚廣的寓言。故事中的愚人都是春秋時代的宋人。類似的故事還有“宋人失竊”等。爲什麼古人把傻事多說成是“宋人”乾的呢？因爲那時的宋襄公（諸侯國君）做過一件蠢事。宋軍與楚軍在泓（今河南柘縣北）交戰。宋軍布好了陣，楚軍還未過泓河。宋司馬子...
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![何處舊事何處人作文800字]( "何處舊事何處人作文800字")
- 那一日，路經你。竟發現爬山虎佈滿了你整面牆壁，在陽光下搖曳得歡暢。我想去學校裏看看。脫口而出。爸爸有點詫異，囑咐了我幾句，便由我下了車。一路走去，一排樹翠綠的葉，映入眼中卻成了一片繁花。明明櫻花的花期早已經過去，此時此景，怕也是我太多思念的緣故。思緒慢慢從流過的歲月...
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![人間此何350字作文]( "人間此何350字作文")
- 觀千年之史，測萬年之態，此者蜷有何畏懼？今試前學，施考涉理，卷績之時，自當呀無音訊。不想回想，不願今願，卷噬學子有幾何，可斯無法。心傷自得，落盈之淚，則眼潤紅，恐發吟呻，來次終無償以願。回眸失時，既入霏霏，捷報何存，人間醜惡，人心苦賤，與思與賢，贊言其德，佇立而憶，今世今生，不求風朝如何，只求落...
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![何春潔個人簡介作文]( "何春潔個人簡介作文")
- 姓名：何春潔年級：八年級學校：鵬暉中英文學校個人格言：只有努力纔可收穫豐碩的果實擅長寫作題材：想象，寫人寫作經驗：寫作是一種享受，更是大地的生機。點評作文：落花也美麗評語：本文運用了排比，引用的手法，語言生動，刻畫了落花的一生已全部奉獻給了青春和美麗的人生。更好的展現了落花的美...
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![美人何處1500字作文]( "美人何處1500字作文")
- 陌上花未開，浮世夢中來，卻道美人何在，一笑付東海。幾番穀雨透春寒六月的雨，將天地打溼成一片寂寥的水墨畫卷，時濃時淺的筆調，將這片丹青，揮灑的淋漓盡致，卻在突兀的留白處，留下一絲溫暖的餘韻。青梅時雨，巴山漲池，西窗紅燭搖曳，映着金谷園中的嫋嫋娉婷，淡漠明珠，她是濯世青蓮，開在名爲石...
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![何姓何國人作文]( "何姓何國人作文")
- 唐代有一位高僧，法名僧伽。龍朔年間，僧伽常在長江、淮河一帶雲遊，他修行深邃，心存四海之間，行跡奇特。一天，僧伽行至一處河灘，他看那遠帆、白雲，心中甚是空曠、超脫。正一人不知不覺散步間，迎面走來當地一書生。書生見這位僧人仙風道骨，高雅不俗，便上前與他攀談。書生問：敢問高僧，姓何...
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![不要小看任何人作文]( "不要小看任何人作文")
- 上古時代，黃帝帶領了六位隨從到貝茨山見大傀，在半途上迷路了。他們巧遇一位放牛的牧童。黃帝上前問道：“小童，貝茨山要往哪個方向去，你知道嗎?”牧童說：“知道呀!”於是便給他們指路。黃帝又問：“你知道大傀住哪裏嗎?”他說：“知道啊!”黃帝吃了一驚，便隨口問道：“看你年紀小小，好像...
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大全作文網![[我的大學夢徵文]何人不起燕園情800字作文](https://i3.dqzww.com/676146a6ac6ead/21390f/7e644bb4/21390ffff63ce1-s.jpg "[我的大學夢徵文]何人不起燕園情800字作文")
