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有關感謝詩韻的精選作文

感謝詩韻作文700字
  • 感謝詩韻作文700字

  • 詩是那樣的優美抒情,那樣富有韻律,那樣的富有哲理,它很久前就住在我的心窩裏,慢慢滲透,滋潤我的心。——題記還記的,從小母親就教我背誦古詩詞,把我抱在腿上,念給我聽,那時一段溫馨的童年時光,從此以後,古詩的身影便揮之不去。詩是優美,富有感情的,它的感情細膩強烈,何當共剪...
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唐詩宋韻200字作文
  • 唐詩宋韻200字作文

  • 我們從唐詩宋詞的墨香中走來,望着滿天秋色裏瑟瑟的寒劍,總也喚不回黃金臺上的報國壯士,滿腔的熱血將秋塞染成夜紫燕脂,望着日暮江波上空蕩的黃鶴樓,總也喚不回駕鶴西去的老者,鳴啼的翠鳥將七月染成芳草萋萋望着大漠戈壁上北飛的歸雁,總也喚不回戍守邊疆的大唐將士,孤飛的北雁將邊...
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七年級詩歌:感謝150字作文
  • 七年級詩歌:感謝150字作文

  • 陽光照耀了大地我們要感謝感謝它讓我們看到光明感謝它讓我們得到溫暖小雨滋潤了大地我們要感謝感謝它讓小草得到了甘霖感謝它讓大地充滿了生機小鳥飛過天空我們要感謝感謝它讓我們的心裏盈滿了快樂感謝它讓廣闊的世界充滿了歌聲我們要感謝所有在我們身邊的一切是他們組成...
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深秋詩韻1200字作文
  • 深秋詩韻1200字作文

  • 我喜歡煤礦上那一條碎石鋪成的小路,兩邊是自然野生的雜草,花兒雖然不引人注目,但依然在默默無聞是塵世間悠然自得地開放。山邊有一片已經紅透了葉子的爬山虎,更是令人心醉,有一種詩意在心頭盪漾。秋風微微送來爽意,陽光雖然燦爛但明顯地溫柔了許多,那依然青翠的楊柳彷彿一位長髮...
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《詩經》韻味長作文800字
  • 《詩經》韻味長作文800字

  • 最好是在暖意和花香交織在清風中的夜晚,如水般澄澈透亮的月光就那麼輕輕柔柔地灑落在你的肩上,略帶冷清卻又毫不落寞。愜意地斜倚闌干,翻動早已熟記於心的書頁,讓那些早已作古的詩歌伴着一縷柔柔的茶香,和着一段淺淺的歌聲,穿過時間和空間的限制,在眼前重新匯成一出動人心絃、輾...
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詩韻作文600字
  • 詩韻作文600字

  • 雨夜風疾,煩惱難遣,何以解憂?唯有詩詞。——題記雨夜,窗外一片漆黑,狂風猛烈地拍打着窗戶,發出陣陣怪叫,窗簾驚得也左右擺動。我坐在窗前,黯淡的目光又一次掃向窗外,爲什麼上天給了我那麼多的狂風暴雨,卻不能給我一片豔陽天?猛然,一道閃電劃過天空,霎時照亮了窗外的一切:被風...
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詩詞韻味作文800字
  • 詩詞韻味作文800字

  • 遙望夜空中的一輪明月,曾有多少文人墨客在這清輝中感慨人世滄桑;遙想盛唐之後,曾經的歌舞昇平悄然消逝;遙思千年分別之痛,曾歡樂相隨又兩地哀傷;遙念春之美,卻不免感傷、惆悵秋之無情……我愛詩詞,更愛那淡淡一縷憂愁,靜靜的,淺淺的,卻又令人無法忘懷。總是留戀那詩詞中...
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教師節詩歌大全-感謝師恩作文
  • 教師節詩歌大全-感謝師恩作文

  • 你是蠟燭,閃耀微弱的燭光;你是園丁,流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;啊!老師--你把我培養成人,讓我爲祖國發光;啊!老師--你教會我怎樣做人,我的血液裏有你的心血在流淌!老師,辛苦了是誰--把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩...
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詩韻生活作文500字
  • 詩韻生活作文500字

  • 詩歌是一種使人身臨其境的意境,是一種令人心曠神怡的感覺,是一種波瀾起伏的壯闊,是一種縱歌把酒的暢快。詩歌,很特別的文學體裁,特點更是明顯,生活中的詩和遠方的田野,再加上花月的清香,明月的妖嬈和清風的徜徉,可謂是詩韻生活了。詩歌,可用意象來表達情感,可以無處生彩,可以在遼闊的...
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《韻詩·紅顏》50字作文
  • 《韻詩·紅顏》50字作文

  • 《韻詩·紅顏》校園球場遇紅顏,紅顏未戰我身邊。中學時光已過半,現惜情緣不爲晚。同友矗立同觀看,我心彷徨怎能安。情場之路路漫漫,攜手走過半月灣。八年級:姜良健...
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詩詞古韻450字作文
  • 詩詞古韻450字作文

  • 不懂詩詞,怎能知春秋事蹟?不懂詩詞,怎能品文化精髓?不懂詩詞,怎能感天地草木之靈動?不懂詩詞,怎能見流彩華章之精美?剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭。你孤身一人站在樓上,看着那道彎月,內心深處的痛苦與孤獨全都溢出來。滿園的秋色被鎖在了院子裏,就如同你降宋後的不自由。...
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九年級詩歌:感謝老師500字作文
  • 九年級詩歌:感謝老師500字作文

  • 加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。今天是感恩節,在這不尋常的節曰裏,獻***們深深的祝福!園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水灌澆。在這感恩的日子裏,祝福您:桃李滿天下,...
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讀唐詩 品唐韻900字作文
  • 讀唐詩 品唐韻900字作文

  • 讀唐詩品唐韻古詩是中華文化的精髓,是古代人民智慧的結晶,短短的言語中蘊含着千古不變的道理。唐詩是對生活的一種品味,對情感的一種宣泄,對論理的一種寫真。誰言寸草心,報得三春暉譜寫了母愛的偉大和無私,簡簡單單的幾個字,情意濃厚,字裏行間都足顯真情;念天地之悠悠,獨愴然而涕下...
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山水韻·詩詞情650字作文
  • 山水韻·詩詞情650字作文

  • 文章是案頭的山水,山水是地上的文章,而融匯着語言精華的詩與詞,便是一座奇山,一泓碧水。詞,猶如一江春水,耀着粼粼波光,淙淙地流淌着。曾經愛極了它的委婉、纏綿與多情。跟着柳七衣帶漸寬終不悔,爲伊消得人憔悴,跟着易安笑看那海棠花綠肥紅瘦,跟着辛帥憂國憂民,去醉裏挑燈看劍,夢迴吹...
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詩韻之美1500字作文
  • 詩韻之美1500字作文

  • 在這紛爭的紅塵中,在這喧囂的人世間,詩詞猶如一位世外,出淤泥而不染,濯清漣而不妖點綴生命之美。唐人之豪放不羈、宋人之靈秀內斂,全然顯露在詩詞中。喜歡李白詩中的人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。雖說是借酒消愁,以醉求樂,但這何嘗不是件好事呢?把酒言歡,忘去世間一切,哪怕天子呼...
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《韻詩·鵲堤》50字作文
  • 《韻詩·鵲堤》50字作文

  • 《韻詩·鵲堤》今日之時非往時,時空空轉飛流逝。同校卻未曾相知,恐是一年便傷離。可否一坐憶舊昔,想我當年心中意。難耐此心似火急,鵲橋還需鵲作堤。八年級:姜良健...
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教師節詩歌:感謝老師50字作文
  • 教師節詩歌:感謝老師50字作文

  • ★★讚美老師詩四:★★四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月,粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。...
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論詩詞押韻2000字作文
  • 論詩詞押韻2000字作文

  • 詩、詞是兩種不同的文學體裁,分別成熟、興盛於唐、宋時期,我國素有唐詩、宋詞之稱。或許他們在文體以及起源、成熟的時期不同,但是它們都有一個共同點——都是詩人或詞人內心世界的載體,承載了詩人想要表達的感情。詩人多賞風花雪月、觀人生百態,看盡了身邊之人的生...
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青春詩韻750字作文
  • 青春詩韻750字作文

  • 寒冷的月光,刺透了心房,行路難!行路難!鈦白把酒邀月,仰面而飲:欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。煩心諸事涌上心頭,爲功名爭,爲利祿鬥,爲功名憂,爲利祿追;爾虞我詐,勾心鬥角,一切煩瑣事,凝成塞石,恆於喉,仰頸而飲,苦辣酸澀,抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。醜事衝心門,爲人所恥,爲人所棄,爲人所不...
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詩韻作文500字
  • 詩韻作文500字

  • 指尖禁過泛黃的書頁,墨香氣於字句間流連,目光定格在書上的幾句詩上,彷彿天地間只有我和詩,不覺間,已然沉醉其中。第一次讀詩,是在一年級的一堂語文課上。小小的課本上工整地印着一首詩:牀前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉。一首詩,配上旁邊素雅的一幅插圖,讓我的心裏對詩詞...
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詩詞古韻400字作文
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  • 不懂詩詞,怎能知春秋事蹟?不懂詩詞,怎能品文化精髓?不懂詩詞,怎能感天地草木之靈動?不懂詩詞,怎能見流彩華章之精美?“剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭。”你孤身一人站在樓上,看着那道彎月,內心深處的痛苦與孤獨全都溢出來。滿園的秋色被鎖在了院子裏,就如同你降宋後的不自...
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詩韻人生作文800字
  • 詩韻人生作文800字

  • 唐詩宋詞——一片迷人的天地這裏有山,有水,有風,有云,有岸芷汀蘭,郁郁青青的清寂淡雅,有綠樹村邊合,青山郭外斜的旖旎和諧,有落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色的嫺靜空遠,有衆裏尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的驚喜絕妙。山青水明,風似綢緞雲似夢。鷹翔蝶舞,旋轉紛飛...
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心中的詩韻作文600字
  • 心中的詩韻作文600字

  • 明月幾時有?把酒問青天——題記宋朝,一個由盛轉衰、紛爭不已的朝代,讀讀宋詞,看太多悽悽慘慘慼戚,內心會跟着悲慼起來,然而,有一個聲音穿越時空,堅定地告訴我,竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。邂逅相遇那天,陰雲滾滾,雷聲大作,一道道亂舞的白電劃破天際,我因周測的失利不...
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心中的詩韻作文700字
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  • 明月幾時有?把酒問青天。——題記宋朝,一個由盛轉衰、紛爭不已的朝代,讀宋詞,看太多悽悽慘慘慼戚,內心會跟着悲慼起來,然而,有一個聲音穿越時空,堅定地告訴我,竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。邂逅相遇那天,陰雲滾滾,雷聲大作,一道道亂舞的白電劃破天際,我因周測的失利不...
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品詩詞之韻作文600字
  • 品詩詞之韻作文600字

  • 品詩詞之美,感文字之韻——題記中華五千年文化源遠流長,那一首古詩詞是古人智慧的精華。《夏日絕句》“生當作人傑,死亦爲鬼魂”,此句乃千古名句。才女李清照借項羽自刎之事,流露出對英雄豪傑鐵骨錚錚的氣概的欽佩;以及諷刺了南宋當權者不思進取,苟恥偷生的無恥行徑的控訴。《聞...
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