![安靜的科學課作文500字]( "安靜的科學課作文500字")
- 在上過的這麼多課中，我印象最深的是科學課。在一般的課上，同學們經常交頭接耳，偶爾還會大吵大鬧，而我們的科學課，卻是鴉雀無聲的。爲什麼呢？那是因爲我們厲害的科學老師—樑老師。記得第一節科學課，上課鈴響後，我們像往常一樣吵吵鬧鬧，等着老師說連着說三個安靜、安靜、安靜...
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![科學課作文500字]( "科學課作文500字")
- 今天下午，終於要有我喜歡的科學課了。上課了，我們便鴉雀無聲地聽老師講這一課的主要內容。同學們，大家來觀察一下，實驗盤裏都有什麼東西？老師問。同學們都十分踊躍地舉起手來。好，第一組的那位同學你來回答這個問題。實驗盤裏有燒杯、乒乓球、盒子……那位同學說。...
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![安靜800字作文]( "安靜800字作文")
- 這是一個嘈雜的年代，雜亂無章的年代。那世俗的東西盡情地展示着它們的醜陋。司機伸出頭來罵着髒話；哪家在深夜又傳出喧囂的搖滾樂；街上吸着煙的少男少女們毫無愧意地打鬧；那無情的推土機轟隆隆地摧毀了一片又一片的森林。混沌的年代，沒有安靜。而我還在尋覓着安靜，它一次又一次...
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![安靜250字作文]( "安靜250字作文")
- 夜靜寂路燈口我停下腳步望向視野的盡頭張開雙臂感覺到心的飛翔追尋着自己最初的模樣去尋找着渴望向往的方向女子我喜歡你恬靜的笑容就像春日的暖陽一樣撫慰我的心女子我喜歡你深邃的眼眸就像夏日的大海一樣感受着深情女子我喜歡你迷人的風姿就像秋日的夕陽一樣感受着生命...
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![安靜550字作文]( "安靜550字作文")
- 擡頭，以30度仰角目視，窗外一片漆黑，只是偶爾有一道道閃電劃破那已不太安詳的天空，雨滴也不再形單影隻了。對於我這樣容易感傷的人來說，這注定是一個傷感的季節。夢小時侯，常常望着窗外的天空，想長大以後能自己做過的美夢；長大後，發現世界真的不同，心也不再那麼幼嫩到去想那些不切實...
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![安靜650字作文]( "安靜650字作文")
- 是迷離的身影，斷崖上的靜立，飽含深情的笛聲，迴盪着曾經。是沉悶的黑夜，壓抑的呼吸，飄落的思緒，侵食着痛楚。是伊人的遠去，無情的等待，憔悴的雙眸，回憶着淚水。不知道多少次，不知道多久了，生活中依舊重複着，又是秋天。那等待季節裏歲月在牆邊的剝落，風的吹過，滿是零落的殘缺，淡淡的空氣，吐...
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![有趣的科學試驗課600字作文]( "有趣的科學試驗課600字作文")
- 下午我們上了一堂有趣的科學試驗課，這堂課範老師帶領我們研究空氣的性質，並且做了五個試驗。剛開始實驗是把一團紙塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團會怎麼樣？紙團不會溼，不溼的原因是杯內空間被空氣佔據，水沒有地方可進去了，所以紙團沒有溼。第二個試驗是用力吹瓶子氣球，我們...
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![神奇的科學課作文600字]( "神奇的科學課作文600字")
- 今天，賈老師滿面春風地走進吵吵鬧鬧的教室，同學們立馬坐正，只見賈老師神祕地從包裏拿出：一支蠟燭，一個打火機，兩個小紙杯。我很疑惑：老師這是要幹什麼？作文老師怎麼變成了科學老師了？這時，老師終於揭曉了答案：我們今天來做一個紙杯燒開水的實驗！大家一致歡呼起來。老師問：紙杯遇到火會...
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![安靜作文]( "安靜作文")
- 喜歡安靜，亦享受安靜。喜歡在晚上看書，或者寫一些文字；喜歡在夏季一個下雨的下午，打着雨傘，在細雨中漫步，聽雨水滴答；喜歡騎着單車，在田地小道上飛馳，尋找一種叫做飛翔的感覺；喜歡拿出一張白紙，沒有規折的折着，然後在紙上寫寫畫畫；喜歡……做些別人不常做，又不屑做的事，只想...
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![安靜500字作文]( "安靜500字作文")
- 靜靜地翻着書，尋找着夢幻的景，現實的人還是會被書征服，它如同海上的暴風雨般難以抗拒，雖然它有時是那麼溫柔。書的世界不止一個，我們穿梭在不同的世界裏，或神祕，或激烈，或動人，或複雜，或歡樂，或悲傷……書外的我們是如此的安靜，卻常常會把心存進了書裏。我總是不願呆在書...
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![科學課250字作文]( "科學課250字作文")
- E度本站專稿未經允許不得轉載上科學課的時候，科學老師讓我們捉螞蟻。下樓捉螞蟻的時候，我一下捉了兩隻，老師就讓我們回教室觀察螞蟻。回到教室，我們開始觀察。螞蟻有三部分組成，分別是頭、胸、腹。下課後，我往裝螞蟻的瓶子裏接了點兒水，然後第二次觀察螞蟻。因爲我先往瓶子裏撿...
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![我只想安安靜靜……800字作文]( "我只想安安靜靜……800字作文")
- 我是個傻孩子，只要跟我相處就能體會到。我就喜歡執着，執着到自己受傷爲止……或許那時自己才能悄悄放手。我知道那種幸福離我很遠，所以我默默的去愛身邊的每一個人，所以希望大家都能比我幸福。畢竟我不能因爲自己不幸福，而去詛咒別人。我太平凡了，我只能這麼說。所...
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![安靜450字作文]( "安靜450字作文")
- 我不是一個安靜的人。可是不可否認—我，喜歡靜謐；喜歡聽自己呼吸的聲音，一次又一次，綿延而悠長；我喜歡湛藍湛藍的天空，喜歡天空中隨意點綴的幾朵白雲，喜歡長滿長草，開滿鮮花的田野，喜歡在空曠田野中佇立的一株根冠茂盛的樹，喜歡嵌在天與地之間的地平線……我向往...
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![奇妙的科學課作文450字]( "奇妙的科學課作文450字")
- 在我的國小階段，語、數、英一直是主科，其它的便是副科，有美術、音樂、科學信息技術等，要是問我最喜歡上什麼，首先不可能是主科，我相信沒有人會喜歡上主科。那到底是什麼呢？對，是科學課，因爲每一節科學課都會讓我感受到無比的奇妙，而今天的科學課讓我感覺到了特別的奇妙。叮鈴鈴上課...
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![科學課上550字作文]( "科學課上550字作文")
- 今天，我們上了一節科學課上，我的組員們可真是太活潑、太活躍了！看，我們的郝漢民拿了一把紫色的戰龍尼泊爾（一種塑料小刀，抽獎抽到的，大家都見過吧！）一會兒模仿刺；一會兒模仿砍。一會兒揮來揮去；一會兒又向我炫耀。一邊喊着小聲的喊着：殺呀！衝呀！生怕老師聽見。瞧，謝雨菲同學用可擦魔筆在...
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![安靜1000字作文]( "安靜1000字作文")
- 戀上了安靜。喜歡靜靜地聽風吹的聲音，帶來遠方的花香；獨倚小樓，聽雨的滴滴答答，彷彿有一種安靜的微語在訴說着一個個安靜動人的故事；靜靜的仰望着天空，聽那偶爾的一兩聲鳥兒飛過的聲音，看着雲捲雲舒，就這樣安靜的。安靜，有時是爲了更好的聽到世界的各種各樣的聲音，感受更多平淡而安...
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![有趣的科學課作文450字]( "有趣的科學課作文450字")
- 今天是科學課，一早，來到了地下室的科學探究二室。進門後，李老師就對我們說：今天，我們來上一節有關‘爆炸’的課程！請大家從試驗箱裏拿出護目鏡戴上。我們乖乖地戴好護目鏡，端端正正地坐在座位上，聽着老師的安排。老師讓我們把試管架、小蘇打、檸檬酸和試管放在實驗桌上...
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![噓！安靜作文]( "噓！安靜作文")
- 秋天裏最暖和最安靜的日子來到了。癢癢地，一絲陽光偷偷摸摸撫摸我蓬鬆的毛髮，我睜開眼睛，從搖籃裏出來，爬上陽臺。我是漂亮的小貓吉米，雪白的毛和柔軟的尾巴，在清晨的陽光裏，我坐在窗臺上的身影是那麼的安靜。後來，我跳下窗子，在草地上拔了一株野花往頭一戴，就去了小河邊。我對着河...
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![安靜300字作文]( "安靜300字作文")
- 我讀過一篇課文，它給了我很大得感觸。一天早上，作者在花園中散步。遇見鄰居的小孩安靜，她是個盲女孩。作者散步時，發現安靜在花叢中穿梭。她地動作很流暢，沒有一絲阻滯，也沒有碰到一朵花。安靜停在一株月季花前，作者驚奇地發現，月季花上居然停着一隻花蝴蝶！安靜的手指悄然合攏，竟然...
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![安靜的心450字作文]( "安靜的心450字作文")
- 此刻站在老地方，風仍在肆無忌憚地凌辱着我的臉．前邊一片汪洋卻隻影射着孤單的倒影，僅此一個，她離開了．沒有期限，走的那樣瀟灑真的是不帶走一片雲彩．心中有些不捨有些無奈卻無能爲力，我不知道該怎麼做．向前，向後，向左，向右．到底哪一條路屬於我．我站在中間，環顧四周，徘徊茫然ＡＢＣＤ我該如何選擇？這...
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![有趣的科學課900字作文]( "有趣的科學課900字作文")
- 星期四，大隊輔導員張敏老師來給我們上了一節有趣的科學課，也讓我學到了許多知識。張敏老師一進來，就讓我們看了一張野人出沒圖，我一眼就看出來那兩個野人，一大一小，讓人感覺前面那個大，後面那個大，前面那個小他們兩個大小號好像不一樣。但是，當張敏老師，把那兩個野人拿出來，比較時，我...
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![安安靜靜的小鴨作文]( "安安靜靜的小鴨作文")
- 嘎!嘎!嘎!嘎!這是四隻小鴨在叫，他們已經吵了一上午，吵得鴨媽媽頭也大了。要是孩子們都像波波就好了。鴨媽媽想。波波是鴨媽媽最小的小鴨，這會兒，他坐在椅子上，安安靜靜地讀他的圖畫書。吃過午飯，五隻小鴨一起出去玩。除了波波，四隻小鴨一直在打打鬧鬧，他們你追我趕，一刻也安靜不下...
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![安靜400字作文]( "安靜400字作文")
- 長長的眼睫落上了一片紅玫瑰的花瓣，毫無生氣的白脣被塗上了玫紅色，與她的性格毫無相干。安廉靜靜地注視着她。彎腰爲她放上了一朵野菊花，她最喜歡的花，與那些妖豔的玫瑰相比，它顯得如此樸素。黑如瀑布的長髮，落在了她的臉上，村的她的臉白如紙。她死了。安廉想。真的死了嗎？呵，死了...
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![有趣的科學課350字作文]( "有趣的科學課350字作文")
- 週四，我們班在5層大廳聽趙老師講了一節有趣的科學課。在課上，我們做了很多實驗，其中，我最喜歡的就是氣火箭了。我們先拿一張紙板折成一個長方形，作爲底座，然後在底座裏塞進一根管子，再把另一根管子按在底座裏面的那根管子上，作爲支架，最後在支架上放上泡沫火箭，就大功告成了。氣火...
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![聽科學課評課有感作文]( "聽科學課評課有感作文")
- 通過評估給了我成長的機會，安排了一節科學課——斜坡的科學。通過本節課的教學，我深深地體會到學生的潛力是無窮的，看老師怎樣去挖掘，學生的一切操作活動必須有明確的目的，你要讓學生幹什麼，怎樣去操作，老師的合理安排是很重要的。例如，在製作斜坡的過程中，只給了學生一個木板，限制...
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大全作文網
