四年級狀物作文：我的書“老師”400字

有一位名人說過：“書，是人類進步的階梯”。也有一位名人說過：“讀書使人充實”。“讀書使人快樂”。對我來說，書是我無聲的“老師”。我的“老師”總是耐心地爲我講解，讓無明白人間的美與醜，善與惡。
　　我六歲那年，媽媽便給我弄來了許多畫報。當時我是個孩子，對我來說就是極大的煩惱。望着那堆積如山的畫報，不情願地坐在板凳上讀了起來。可讀着讀着，書中的故事把我吸引了，大灰狼彷彿就在我的眼前，它抓住了一隻小羊。小羊用計逃走了，我真爲小羊捏了一把汗。在我剛見到它時，“老師”便把我的目光吸引了，漸漸地，我上二年級了，學會了查字典。在我寫作業遇到不認識的字時，我會謙虛地請教我的“字典老師”。“字典老師”爲我講解字義，詞義，還告訴我它的近、反意詞以及造句。現在我上六年級了，作文的難度也大大地增加了。每當我遇到不會的作文時，都會請教“作文書”老師。“作文書老師”會爲我講解怎樣寫會更好。還給我例舉範文。這時，我的思路便通了。
　　書，真是我最好的“老師”！