秋季運動會作文開頭2000字

金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的校運動會。操場上彩旗飄揚，天空萬里無雲，先是鼓號隊吹吹打打地進入會場，隨後就是各班運動員繞會場一週。各班運動員喊着自班的口號，爲自己鼓勁加油，校長爲此屆運動會提了祝賀詞，主任宣佈運動會開幕——“預祝所有運動員在本屆運動會上取得好成績。”

　　運動，是一個極富魅力的詞，它使人們精神振奮，情緒激昂。每當運動員們跑在跑道上的時候，背影似乎總凝結着一種溫柔的金色，爲跑道鍍上了一層永不退色的金光。

　　10月16日，星期五，天氣晴朗，陽光明媚，我們二小舉行了一年一度的校園體育盛會——秋季運動會。

　　金秋送爽，同學們盼望已久的秋季運動會終於在我校大操場舉行了。我們爲這次運動會做了充分的準備。運動會即將開始，各班的運動員都在做最後的賽前準備，他們個個磨拳擦掌，躍躍欲試，準備在賽場上大顯身手。

　　秋姑娘邁着姍姍步伐來到了人間，帶來了秋的涼爽情懷，帶來了五彩繽紛，帶來了一片喜悅的金黃。她向萬物灑落下一顆金黃的珍珠，大地立刻披上了淡黃的大衣，一切都變了樣：葉子褪去了生機勃勃的綠色，換上了略發詩情畫意的金黃色；糧食豐收了，各色顏色的果子燦爛奪目，個個都仰起了可愛的笑臉。在這涼爽、美麗的季節中，學校終於迎來了同學們盼望已久的運動會。


　　伴隨着習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在陽光明媚的日子裏，開幕式拉開了帷幕。看，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍天、白雲的映襯下顯得格外引人注目……

　　“加油！加油！”咦，哪兒來的助威聲，噢，原來是鹽城市第一國小二、四、六年級組的同學們正在舉行趣味運動會呢。

　　前天，就在這個風和日麗的日子裏，我們實驗國小在足球場上舉行了第四屆運動會，我們二年級十一班也大顯身手，整個比賽進行的非常激烈。

　　今天烈日當空，火辣辣的太陽照射着大地，也是我們學校一年一度的親子運動會，大家都很高興，因爲能和自己的爸爸媽媽一起努力來爲各自的集體爭光。

　　今年，是我們在這所學校的最後一年，這一場運動會將是我們最後一次參加中學的運動會，對於我們高三的這一羣人來說，成績已經不再重要，重要的是我們在這裏曾經留下的美好回憶。

　　四月末，春光宜人，微風送爽，學校舉辦了田徑運動會。操場上同學們排着整齊的隊伍。穿着清一色的紅校服，紅彤彤的，別有一番風景。

　　在一望無際的宇宙中，有一個藍色的星球，它，就是地球，是人類賴以生存的家園。在地球上一塊綠色的土地上，有一羣天真活潑的孩子在蔚藍的天空下吶喊，奔跑，歡呼……你知道嗎？他們正在開運動會呢。

　　我們用汗水展示精彩，我們用青春演繹風采。

　　運動會上那一幕幕動人場景，讓我熱血沸騰。短跑賽場，跳高賽場，鉛球賽場……到處都有運動員在揮灑汗水，奮力拼搏。

　　在這秋高氣爽的九月裏，我們迎着秋日的陽光，伴隨着收穫的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。

　　上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄着朵朵白雲，學校舉行第十三屆校運會。

　　比賽的項目可多了！有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。

　　啊，太陽也知道今天是一個高興的日子，笑得是如此的燦爛，所以今天陽光是那麼的刺眼瞧，運動員們個個都是那麼的厲害，相信準備的一定非常的充分，今天可有一場好戲可以看了！

　　秋高氣爽，柯北國小2-6年級的秋季運動場上掌聲雷動，助威聲此起彼伏，到處呈現着一派熱鬧的景象。

　　我第一次參加校田徑運動會是在二年級，那時候我還小，在班上我跑步並不快，但是，老師還是讓我參加了校田徑運動會。

　　今天是一年一度秋季運動會，我穿着整潔的校服帶着裝好沙子的瓶子還帶着可愛的小椅子興高采烈的來到學校。走進美麗的校園我看見了體育老師在插鮮豔的彩旗遠處有一條橫幅寫着“成華娃娃快樂體育節”我慢慢地走進教室。

　　秋季運動會作文開頭怎麼寫的延伸閱讀——作文的寫作注意事項

　　1.開頭的寫法

　　開頭的寫法：萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要。常用的方法有以下幾種：

　　(1)背景法：說明事件發生的時間、地點、情景等背景。

　　(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有關人物。

　　(3)主題句法：提出一個觀點或論據作爲文章要闡明或論述的主題。

　　(4)問題法：用提問的方式來引出文章的內容，以引起讀者的注意力。

　　(5)驚語法：用令人感到驚奇的句子開頭，激起讀者的興趣。

　　(6)故事法：以講故事的形式作爲文章的開頭，在此基礎上展開文章。多用於記敘文，也可用於議論文。

　　(7)數據法：引用已經被證實的數字來引起話題。

　　(8)引語法：引用名人名言或常見習語、諺語等作爲文章的開頭。

　　(9)定義法：常見於對標題下定義，然後通過舉例、邏輯推理等方法加以詳細說明。

　　（10）誇張法：以一個絕對不可能發生的爲前提，吸引讀者

　　（11）側面轉折描寫：從另一個方面來烘托文章主題，引出下文。

　　(12）設置懸念：激起讀者的興趣，文章格調升華。

　　2.正文的寫法

　　(1)演繹法：

　　從一般到個別。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。

　　(2)歸納法：

　　從特殊到一般。具體、個別的事例出發，總結出一般的規律。

　　3.結尾的寫法

　　(1)簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文內容，並進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

　　(2)首尾照應句：回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。

　　(3)用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。

　　(4)提出展望或希望：對未來提出展望或希望，號召讀者爲此而行動。

　　(5)引用名人名言、諺語、常用習語結尾。