《童年的祕密》讀後感三1500字作文

　　生命的創造是何等神聖和神祕。而從進化到現在，慶幸有蒙臺梭利科學的教育法指引我們往更理智的方向發展，而非愚蠢。能察覺到人類已經逐漸意識到兒童深不可測的精神世界，並且已經開始甦醒，當人們開始真正地關心兒童的健康時，終於從一個新的角度看待兒童的生命，這，也許是偉大的甦醒，而人類也逐漸走向成熟。
　　即兒童時代已經開始出現，隨之而來的結果是對社會來講具有極大的重要性。
　　首先，成年人應受到控告，在與兒童交流的過程中，成年人會慢慢變得自私自利，或以自我爲中心。他們只從自己的角度來看待與孩子有關的一切，結果只能使他們的誤解越積越多，就我們家兩老人家而言，在他們帶孫子孫女的時候，我發現他們常常使用軟暴力、威脅，還有許諾但不去實行。不理解並批評、壓抑幼兒的探索慾望……等等，種種根深蒂固的老教育和老問題。
　　而當我嘗試介入和幫助解決問題時，他們會非常抗拒並認爲我的方法是不對的，是不可行的。如此抗拒我也是有心無力。但儘管大人對孩子做了那麼多無可理喻甚至可以稱爲神經病懂得事情，孩子永遠都是原諒大人的，他們沒有生氣也沒有批評，而是平靜的面對這一切，但我相信他們的內心是很難受很痛苦的，只是會自動調整，他們的內心也會通過不停重複地包容大人的種種並重新調整自己的內在，所以我們常常也會說：“嬰兒是成人之父。”
　　事實上，兒童擁有一種積極的精神生活，儘管兒童在當時並沒有將之表現出來，而且他還必須經過相當長的一段時間來祕密地完善這種精神生活，而需要進行這種精神生活的輔助則是愛和自由的環境。
　　說到敏感期，我就察覺到我們家侄子侄女的敏感期。侄子，2歲，敏感期的特徵是—模仿、口、手、自我意識。
　　當和姐姐在一起的時候姐姐幹什麼，越模仿越有趣，而口的敏感期最爲明顯，因爲只要是清醒的時間他就會翻零食櫃翻冰箱，永遠也吃不夠似的。但我們家兩老人家一直認爲吃零食是陋習(包括對我和哥哥也一樣)他們認爲吃飽飯纔是硬道理，結果把零食櫃給鎖了，冰箱下層不放可以直接食用的食物。可憐的侄子只能到處翻翻，大人們則理解爲“嘴饞”而我也只能表示無力。
　　而侄女，4歲，敏感期是——交往、情感，處於交往敏感期的侄女喜歡到隔壁鄰居去找好朋友，而且喜歡找比她小得孩子進行遊戲，因爲這樣她就可以決定事情的哪一位，可以發表自己的想法和意見，(在家被壓抑太多)所以，基本除去三餐和睡覺時間她是不在家裏面的，對於她這個行爲大人們也比較理解，所以，也由她了。
　　而情感的表現則是粘人、情緒波動大，而且據觀察她想從母親(我嫂子)身上獲得情感，但是當她一靠近過去她母親就覺得她滾在身上難受，直接回絕“走開”。堅持不懈的侄女希望還堅持一會兒，結果我嫂子就直接拿棍子相對。我的天吶！我大呼不妙，直接把他們分開，幾次相救，我侄女直接對羣毆建立了安全感並在我身上獲取情感。確實，兒童在其敏感期就能學會自我調整和掌握某種東西。但如果兒童在發展敏感期時發展遭到了障礙而無法正常發育，他的心理就會混亂甚至扭曲。
　　研究表明，兒童在敏感期時發脾氣時他們的需要，沒得到滿足的外在表現。這表達了他對某種危險的警覺，或對雜亂無章的反感，只要他們的需要得到滿足或危險被消除，他們就會平靜下來。
　　所以，大人會明顯地發現兒童發脾氣這種反覆無常的舉動，但是由於這種心理衝突背後存在着不同的原因，所以，我們無法把所有發脾氣的原因都解釋清楚。但我覺得我們可以通過觀察和與幼兒溝通大概獲得理由並協助幼兒平靜地過渡。而成人應該把理解和傾聽孩子作爲一種職責，應該努力去認識在兒童行爲的背後，隱藏着一個可以弄清楚的原因，沒有某個原因，沒有某個動機，他就不會做任何事情。
　　兒童的愛，從本質上說是單純的。他愛，也許是因爲他想獲得感官印象並藉助這些印象不斷成長。愛並不是原因，而是結果，他想一顆行星，得到太陽的光芒。