班主任暑假研修計劃（二）作文

班主任是一個班級的組織者、管理者、是學校德育隊伍的核心力量，並肩負着督促指導學生較好地完成學習任務的重任。因此，班主任培訓工作是學校教師隊伍建設工作的重要內容，是學校搞好教育教學工作的基本保證。爲了進一步提高班主任工作的理論水平和實際工作能力，根據學校工作安排以及班主任配備的實際情況，特制定班主任培訓計劃。
　　一、指導思想及培訓目標：
　　認真貫徹黨的教育方針，落實"三個代表"的重要思想，以培養受學生愛戴的班主任隊伍爲出發點；以強化班主任奉獻意識，提高班主任工作能力和班級管理水平爲重點；以優化班主任隊伍爲目標，着力做好班主任思想觀念的轉變和班級管理實踐能力的提高；以提高班主任隊伍的整體素質爲核心，全面促進學生德育工作和管理水平上更高臺階。通過各種途徑培養一批愛崗敬業、勇於奉獻、業務精良、積極進取的具有一定理論水平的班主任隊伍，爲我校今後的發展打下堅實的基礎。
　　二、培訓對象
　　班主任及青年教師
　　三、培訓方式：
　　1、講座：聘請具有豐富學生工作經驗的領導或班主任進行講座。
　　2、培訓：開設班主任培訓課程。
　　3、單獨指導：凡未做過班主任工作的同志，學校選派有豐富班主任工作經驗的教師單獨進行指導，使其快速進入角色。
　　4、自學：要求班主任要很好地學習教育學和心理學，學習班主任職責、考覈條例等內容。
　　5、集中學習與相互交流：通過班主任集中學習和工作經驗交流會的形式，提高班主任工作的實際能力和理論水平。
　　四、培訓內容：
　　1、以擴展班主任視野和轉變觀念爲主題的培訓。如：國際化趨勢、中國社會發展與教育發展形勢、首都社會經濟發展趨勢和率先實現高教大衆化等。
　　2、以熟悉學生管理規章制度爲內容的培訓。如：學生違紀處分條例、學籍管理規定、申訴管理辦法等。
　　3、以提高班主任工作的理論水平爲前提的培訓。如：教育學、心理學的學習，相關雜誌的學習等。
　　4、以提高班主任實際工作能力爲前提的培訓。如：相互交流、參觀考察、講座等。
　　5、以培養一批適應當代學生心理需求，並能矯正學生不健康心理爲前提的培訓。
　　6、以敬業奉獻，真誠友善，拼搏進取，勇於創新爲主要內容的培訓。如：師德教育、和諧校園、分校精神研討等。