國小寫作指導：記敘文的一個新寫法800字作文

有人說記敘文要有六要素，也叫六個W：就是when（時間），Where（地點），who（人物），what（事件），why（起因）how（經過）。但是我說，你要刻意去套，把誰安排在什麼地方，你可能會有些盲然。那麼有沒有一種寫法比較好用，而且寫出來的作文也包含了記敘文的這六要素呢？有，這就是我說的“協奏曲式”寫法。

你聽過小提琴協奏曲《梁祝》沒有？那優美動聽的音樂令人陶醉。協奏曲分爲三部分：1。呈示部。就是把你要表演的東西（輕鬆愉快的音樂）一下子呈現衆人面前。2。展示（開）部。把你要講的故事通過變幻韻律展示給觀衆。3。再現部。最後再展現一下劇中精彩的部分。

怎麼樣？好記吧。就三步就可以搞定記敘文。這三步就是：一呈現，二展開，三再現。

下面舉例子說明一下：

題目：童年趣事

第一部分：呈示部

每個人都是一個不一樣的童年，小時候發生的有些事可能會終生難忘。在我三歲那年發生的一件小事到現在我還記憶猶新。（其中包括了時間：我三歲，人物：我）

第二部分：展開部

那時我還在上幼兒園。小孩子總是對外面的什麼事情都有一種新鮮感。大人們的一舉一動往往都是我模仿的對象，甚至對沒見過的人和物都想一探究竟。一天我放學回來見爸爸拿着一個東西在吃。那東西白白的，有一根扁扁的尾巴。他用指頭捏着，塞到嘴裏吮吸幾下，再拿出來，然後又塞進去。我十分好奇，心想爸爸你真自私，什麼好吃的吃的那麼香，爲什麼不讓我嘗一口。於是我眼巴巴地看着他說：“爸爸，你吃的是啥呀？”他說：“辣椒！”然後他就吃哈吃哈的吸着氣，裝出一副難受的樣子說：“辣，實在是辣的很！”（包含了地點：放學回到家裏。事件：爸爸吃冰棍。發生的經過：我看着他吃。結果：他吃不讓我吃。）

第三部分：再現部

也許他們是怕我那麼小吃冰棍會拉肚子，但是你們也應該偷偷地吃呀，別讓我看見。這事情雖然過去了這麼多年，但直到現在我還清楚的記得，彷彿就像發生在昨天的一樣。

以上是我總結的記敘文新寫法，可比你記的那六個w好記多了，你不妨也試一試吧。