關於成長的作文：成長900字起頭

“在成功與收穫的背後，總有那麼一段艱苦磨礪的過程。”但在成功的面前,磨礪過後，剩下的是歡心、自豪所化作的暖流在心間流淌。——題記
　　出了校門，我們滿懷激動與緊張的心情，帶着學校對我們八人的期望與囑託，向着川音附小駛去。一路上，淡淡的陽光伴隨着我們，一束束的穿過車窗，照射在我們的臉上，是我們的精神更加抖擻。
　　穿過熙攘的人羣，躥出密集的車流，在汽車的漸行漸止中，我看見了一面巨大的刻壁與一扇校門——我們此行的目的地川音附小已近在眼前了。收拾好放鬆愜意的心情，來時的激動與緊張又顯露於表面。等車停穩了，我們走下車，在老師的帶領下前往候場區。
　　在候場區這段時間裏，我們先換了服飾，又補了妝容，真可謂是準備充足，讓我們多增添了幾分信心，少了幾分拘謹。
　　時間過得飛快，壓力來得更快。從一號組表演完再到二號組，從二號組表演完再到三號組……當道我們開始上臺朗誦的時候，我都還沉浸在《少年中國說》的熱血情懷之中。但奇怪的是，走上表演臺，反而又不覺得緊張了，這是因爲老師在臺下的鼓勵，還是因爲有學校作爲堅強的後盾？但音樂的響起讓我容不得多分心。但後來覺得，似乎兩者都在無形中幫助着我們。整場表演雖然只有那麼幾分鐘，可我卻覺得無比的漫長。領誦宋彥興一開口，下面的裁判都露出了一抹若有若無的驚訝，看來應該是驚訝於我們如此年紀卻有這般表現，這是一種實力，也同樣是一種結果，一種努力的結果。臺上燈光亮閃閃，臺下觀衆笑盈盈，一切都按預想中的發展。舞臺上的燈光五彩繽紛，顏色豔麗，但卻不曾想……
　　站在我旁邊的是五班的同學，我們倆是唯一的兩位男生。當我們正在合誦“阿爺無大兒”的時候，一束紫外線彩燈射在他的手臂上，滾燙的燈光灼燒着皮膚，這一環節可沒在排練時出現。如何應付，也只能靠他了。他沒有表現出呲牙咧嘴的神情，也沒有停下正在朗誦的詩詞，而是仍然堅持不改神色，不改語速，一直到那燈光移開。我心中的焦急這才煙消雲散。
　　“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”到了最後，突然覺得好像有一種完成了某種使命的感覺，肩上突然輕了好多，不知那消失的是責任，還是釋放了的團隊精神？
　　出了xx附小，向學校返回。一路上，燦爛的陽光鋪灑在車窗上，同時也鋪灑在我們的心底，一種溫暖的感覺開始蔓延，這是我們努力後所感受到、得到的。