關於同學的作文：我的老學們750字

秋風蕭瑟，秋葉翩翩。轉眼間上中學了，快節奏、大壓力的學習讓我喘不過起來，不由得想起了國小同學。

國小六年級時，由於某些原因，我的同桌以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地更換着。儘管他們在我身邊如曇花一現般悠然而去，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到了他們最光輝的瞬間。

公認的班長與科學課代表，這兩位頭腦靈活，勤奮刻苦，每次成績都名列前茅。可惜，在我身邊轉瞬即逝，就像泰戈爾所說的：天空沒有飛鳥的痕跡，但我已經飛過。

“猴子”同學款款而來，很幸運，他成了我的同桌、我的榜樣!他就是被我們數學老師稱爲“最強大腦”的那位未來的“華羅庚”。有這樣的同桌，我不勤學好問那可真是“暴殄天物”啊。那天，我好不容易找到一道“難於蜀道”的題，以便再次測定它的腦細胞靈敏度。果然他“最強大腦”一轉動，難題就在頃刻間煙滅灰飛。此事一經傳出，同學無不“頂禮膜拜”，“猴子”同學頓時風靡全班，同時也影響了鄰班。令鄰班班數學課代表壓力陡然大增。我作爲他的同桌，爲之折服的同時，更多了一份慶幸。

每次背地理常識最快、最好的是誰?每每幫助我記憶最難搞懂的難題時，總會煞有介事地把地圖往桌上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運籌帷幄的大將風采的是誰?試問，誰有如此豪氣、霸氣?我的又一屆同桌——地理課代表井然是也。

我還有一個同桌人送外號“飛毛腿”，他有着風一般的速度，每次學校舉行運動會，在賽場上總能看到他們矯健的身姿。聽，百米賽發令槍“啪”的一聲響，他如離弦之箭射出。有他在，每次我們班在運動會上總能穩操勝券，有人說他叫“賽戴宗”。

最後，我還幸運地和我們班的“藝術明星”成了同桌。她很擅長音樂，古箏彈得那叫一個好，舞也跳得好，沒得說，因爲本人這方面造詣不高，此處省略讚語800字!

最後在美妙的音樂聲中，讓我的新晉同桌蹁躚一曲，並攜其他同桌款款謝幕吧!