揚振興中華志恰同學少年時作文

滴答，滴答，滴答……秒針清脆的聲音在書房裏迴響，我的指尖摩挲着《輝煌與夢想》的書頁，陷入深思。歷史長河滾滾流過，華夏大地上，一代代中華兒女不知經歷了多少屈辱與奮爭，中國，終於能夠巍然屹立在世界東方！身爲祖國的未來，我們的責任無比重大。那麼我們該爲國家，爲社會做些什麼？我一遍遍追問自己，卻仍舊疑惑……

眼前漸漸模糊，矇矓中，是誰，長衫飄飄，正緩緩向我走來？這位青年人的眼睛炯炯有神，口中說道：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球！”

他一定是梁啓超了。我趕忙迎上前：“先生，請問我們少年，該怎樣爲國家做些貢獻好？”他打量着我，笑而不答，一步一步，與我擦肩而過……

我呆立原地，仍舊未悟。

雪花開始在空中旋轉飄飛，不一會地上便堆積了厚厚的一層雪。寒風凜冽，夜色如墨，大多數人都已經進入夢鄉。那邊是誰家的窗內，依然亮着光？我好奇地悄悄走近。只見狹小的屋內，沒有任何裝飾，沒有火炕、壁爐，也沒有勤奮的學生應得的獎牌。有的只是一方小書桌，和低低地掛着的那一串鮮紅的辣椒，在窗外漫天白雪的映襯下，個個發亮，像一團希望的火在燃燒。書桌旁，一位少年正聚精會神地讀書，全然不顧翻書的手已凍得僵硬。隔一會兒，他就順手摘下一個辣椒，放進嘴裏，嚼着……嚼着……他的頭上逐漸滲出細密的汗珠，書頁的翻動又逐漸靈活起來。哦，他就是魯迅吧。

我抿嘴思索，若有所悟。

小屋漸漸消失，一所學堂赫然出現在眼前。一位老師站在講臺上發問：“你們都是爲何而讀書？”弟子們有的呆怔無言，有的冥思苦想，有的一副成竹在胸的模樣。“我是爲了我爸媽來讀書的。”“我讀書是想將來做官。”“當然是爲了以後掙大錢。”……一時間教室裏炸開了鍋，年輕的學子們七嘴八舌地交流答案。在老師的示意下，剛纔一言不發的一位學子站了起來。教室裏立刻安靜了，大家都想聽聽這個平日頗得老師欣賞的同學是爲何而讀書。只見他緩緩擡頭，目光堅定：“爲中華之崛起而讀書！”聲音如洪鐘，如振鼓，似要穿透教室，穿透歷史……

“好！”教室裏，不知是誰帶頭喝彩。一片熱烈的掌聲中，他看見敬愛的老師向他投來讚許的目光……看來，這便是周恩來了。

我微笑點頭，恍然大悟。

梁啓超的《少年中國說》告訴我們，我們青少年的成長和祖國的前途未來緊緊聯繫在一起；魯迅吃辣椒驅寒讀書的故事，啓示我們抓住時間，刻苦學習；周恩來的“爲中華之崛起而讀書”更是爲我們樹起了一面奮發圖強，立志報國的旗幟！

振興中華的使命，即將肩負在我們少年的身上，只有努力學習各種知識，才能長大後成爲祖國的棟樑！就像這本《輝煌與夢想》中爲我們做出了榜樣的一位又一位愛國人士，就像梁啓超，就像魯迅，就像周恩來……

揚振興中華志，恰同學少年時！讓我們學習他們的精神，抓住青春的時光，點亮心中的夢想，匯成中國的輝煌！