關於老師的作文：我心中的老師750字

我的班主任是最善於“變臉”的老師，小小的我根本摸不透。

進入期末複習，說好第二天測試《語文》課本後面生詞表的內容，留作業時看他的表情很“憨厚中肯”啊，結果第二天生詞考試範圍一下子擴大到所有課文中出現的詞語，低頭看看沒達到優秀的成績，再偷偷瞄一瞄他“幸災樂禍”的表情，我瞬間覺得被老師坑了。回家和爸爸一說，爸爸哈哈大笑：“誰讓你們自己感覺不錯的呢？”

班主任楊老師很多時候說話挺溫和的，面帶笑容，輕聲細語的一聲“若汐”，我就知道給我佈置任務了，或通知我好消息，自然高高興興跑過去。要是突然繃着臉，大叫一聲“趙—若—汐”，就知道我完了，上課玩玩具被老師抓到了，或者在集合時和小閨蜜的小動作被發現了。

平常印象中，男老師肯定不像女老師這麼細膩。那次我上數學課時咳着咳着就吐了，老師讓同學陪我到校醫室，校醫通知班主任後，楊老師放下手裏的工作疾步走到校醫室，看看我怎麼樣了，這是他的表情是非常憐愛關切的，原來男老師也有感情細膩的一面。

在六一新少先隊員入隊儀式上，我代表老少先隊員流利地脫稿演講，不經意望去，看到楊老師帶着小得意微笑又堅定鼓勵的表情，一下子受到鼓舞，比臺下發揮更好。

這學期，我特別榮幸地是被評爲陝西省新時代好少年提名獎和西安市新時代好少年。在建黨100週年之際，“聽黨話跟黨走全國青少年美育雲端課堂”在全國遴選100名少先隊員擔任音樂黨史小小講解員。班主任楊寶民老師在朋友圈中發佈信息：我的學生，是全國的百分之一。隔着手機屏幕都能感受到老師的臉是特別燦爛，特別榮耀的。

看到沒，我的班主任老師就這麼善於“變臉”，有時溫和，有時嚴厲，有時鼓勵，有時關切，有時得意，有時生氣，有時不怒自威，有時幸災樂禍。唉……小腦袋瓜的我實在搞不懂啊！