老師的新教法作文

老師的新教法

馬名哲

“喂！聽說今天有新的老師來上課唉！”“對哦！上次的那個胡老師回鄉探親了。”就在上週，我們最最不喜歡的死板語文胡老師終於回鄉了，他上課啊，不是讀讀書上的句子就是做做練習題，簡直無聊透頂。每到下課，同學們都像個泄了氣的皮球，跑着出了教室。聽說今天有個新的老師給我們上課，教室裏變得異常熱鬧。

“嗒嗒嗒！”“聽這聲音就知道是個男老師，準是他皮鞋的聲音嘛！”一個坐在後排的女生直呼。老師來了，整個教室陷入了沉默，特別是女生們，瞪圓了眼睛，驚訝地說不出話來，這分明是位帥哥啊！他走上講臺的步伐穩重，居然還拋了個媚眼給第二排的那個女生。這位老師還是位“小鮮肉”，一頭清爽的“小鮮肉式捲髮”再加上那稍帶點棕的“卡姿藍”大眼睛，哦我的天！還有白色衛衣和黑色長褲，呵呵！再回過頭來想想胡老師每天的穿着打扮，可真是天之差距啊！

哈哈！新老師快步走上講臺：“同學們好呀！我姓陳，叫陳帥，你們班的新老師”，呀呀呀！啦啦啦……”果然人如其名，新來的陳老師顯得格外活潑，我都懷疑自己上的是音樂課了，臺下的女生們像參加了明星見面會一樣，連連歡呼，沒辦法，陳老師一上臺就自帶主角光環，怎能和胡老師比呢？陳老師手一攤，“來來來，把你們的寶貝語文書打開，拿出你們手中的鋼筆準備戰鬥。”這不，男生們又熱血沸騰了起來，我同桌李某某自信滿滿的大喊，“老師！我昨天剛玩過吃雞呢，幹這行絕對行！”“哦，你是指絕地求生嗎？沒問題，放學你來我家玩。”陳老師神祕一笑，“哈哈，今天我們首先來複習一下李白的詩，先請同學們自由發揮，任意吟唱幾句你們喜歡的李白的詩句！誰背得最多放學都來我家玩吃雞我王者榮耀。”哇喔！還有獎勵！同學們個個像戰士一樣爭先恐後瘋狂吟詩作對，目的就是爲了能得到老師的獎勵。“牀前明月光，疑是地上霜”，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，“白髮三千丈，緣愁似個長”“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”……幾十首著名的句子從同學嘴中脫口而出，老師也不禁朝同學們豎起了大拇指，然後他又道：“同學們，我們學古詩的目的是什麼？不是爲了強迫，不是爲了應付考試，我是希望大家都能走進這些詩人的心裏，拋開這些複雜的註釋，去真正理解這些千古名句背後的喜怒哀樂和悲歡離合！就像我現在的心情就是“仙人如愛我，舉手來相招”，同學們你們若是愛我，請舉起你們的小手來歡呼我呀！”好一個自戀狂！不過同學們很吃他這一套，都在下面拼命地歡呼：“老師，老師，我愛你！我愛你！”然後這個帥老師開始侃侃而談了：“李白雖然譽爲“詩仙”，可是真正的夢想是當大官，辦大事，可惜朝廷並未如他的願，於是李白走在路上就把鬱悶寫在詩裏：蜀道之難，難於上青天，側身西望長諮嗟！，當李白覺得希望渺茫時候，皇帝又突然招他入宮，膨脹到了極點的李白又大筆一揮，寫下了：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人！……”我們下面的同學都聽得入迷了，全部沉浸在這個帥老師激情中，此刻我們感覺自己都把這個帥老師當成了“詩仙”！哎呀，還頭一次能把這個枯燥的古詩講的那麼深情動人！真是受用受用呀！

臨近下課了，帥老師又突然要我們玩一個遊戲，他變魔法似的從袋裏拿出一堆眼罩以及耳塞，然後說：“現在請大家戴上眼罩和耳塞，一個個從教室外走回到自己的桌子旁邊，我看看誰的速度最快，最快的同學有獎勵，不用寫作文！”“啊！哈哈萬歲老師！”我們都大叫到。但戴上眼罩可真像無頭的蒼蠅，看看大家有撞到桌子上的，有跌倒的，有在那嚇得原地不動的，還有抱住同學大腿的，教室裏亂成一鍋粥了。一直到下課了，很少有同學能自己走到自己的桌子邊上了。不過大家都玩的很興奮！終於帥老師恢復了課堂秩序，然後大聲的說道：“同學們，看不見聽不見是什麼感受？今天讓大家身臨其境，就是讓你們好好想象一下海倫凱勒的偉大！那麼今天的課外作業就是看《假如給我三天光明》，然後寫一下自己的感受，大家說好不好？”我們此刻都興奮地叫道：“好！帥老師真棒！”

帥老師雖沒教我們新的內容，卻給同學們上了生動的一課，讓同學們更加好地體會到數學的樂趣。可能你會說這有擾亂課堂秩序的嫌疑，但是你不覺得這樣的教學方法更好嗎？我希望胡老師也能好好地開闢一些新的教學方法，使死氣沉沉的課堂變得生動有趣！

老師的新教法

章宗睿

“釘鈴鈴……！”上課了，同學們一臉不情願地去上本學期的第一節科學課。要知道，上個學期的科學老師可是極其嚴厲的！她上的課，幾乎每個人都覺得無聊，連我這個科學迷，也都討厭上她的科學課。“保佑換老師，保佑換老師！”我在心裏默唸。“耶”居然真的換老師了！迎面走來的是新的科學老師，他戴着一副眼鏡，人很高，身子又瘦又壯，看起來像一個博士！“同學們，我是你們的新科學老師，我姓金，很喜歡運動，接下來就讓我來帶大家上課吧！”“啪啪啪……！”同學們用熱烈的掌聲表示了對新老師的喜愛！接着，我們陸續地跟隨金老師去到了科學實驗室，開始了我們的第一節科學課！

“今天，我們來學習光！”金老師推了推眼鏡，說：“我們來分小組PK，一會兒還要去操場實踐，現在我們先講課！”說着，金老師點開了課件，開始聲情並茂地講起課來，邊講還邊拿出教學工具演示一些動作，我們都津津有味地聽着。“金老師講課也太有趣了吧！”我心想。這時，“嗖”的一聲，只見一道白光從我身旁飛過，“咚！”“哎呀，腦瓜疼！”劉子翔叫道。怎麼回事？原來是劉子翔上課開小差，金老師扔出一粒粉筆頭，正中他的腦袋。我“撲哧”一笑，心想：“金老師這手法也太準了吧！”“來，劉子翔，你上來配合我做個實驗。”劉子翔難爲情地撓了撓頭，跑上了講臺。“大家看，我手裏是一張紙屏，劉子翔，來，你用手電照一下，大家看看，紙屏上出現了什麼？”“光斑！”全班同學異口同聲地回答。“那這樣呢？不見了是嗎？”“是！”“來，你拿起來，給後排的同學看一看！”說着，金老師提起了紙屏。“啪！”“呀，手電筒掉了！”原來劉子翔手滑了一下，手電筒掉地上摔裂了。整個實驗室一片死寂，同學們都想象着接下來的“暴風雨”。沒想到金老師卻只是微笑着說道：“沒關係，下次注意點兒！”說着，他撿起破碎的手電筒，放回了盒子裏。這一幕讓全班同學都驚掉了下巴，甚至還有個同學驚得摔下了椅子！而劉子翔也不知所措地愣在了原地。“回座位吧！”金老師摸摸劉子翔的頭，輕聲地說道。“金老師也夠溫柔的！”我心想。“好了，實驗結束，第二小組加一分，現在去操場比賽吧！”接着，同學們連蹦帶跳地跑向了操場！

嚯！操場上的太陽大得很呢！“我可要好好利用光能，我們一定能贏的！”我拿出了熱水器，找好最佳位置，利用光照開始加熱。這等待的時間也太無聊了！有了，我再來個實驗吧！我靈機一動，拿出放大鏡和一些碎紙片，玩起了點火試驗！“快着啊，快着啊！”望着毫無動靜的紙片，我在心裏吶喊道！這時，金老師走了過來，“完了，完了，被抓個現形，等着挨批吧！”我一邊想着，一邊戰戰兢兢的站在一旁。“多加些紙片，纔可以燃得起來！現在，我們先回去完成熱水試驗吧！”“啊？我沒聽錯吧，金老師居然沒有批評我？”我不好意思的摸了摸腦袋，回到了熱水器旁！“10分鐘到，我們來看看哪組的熱水溫度最高！”說着，老師拿出測溫器，逐個測量。“41度，最高記錄，第一組獲勝，加五分！”金老師宣佈道。“太棒了，我們是第一名！”我蹦蹦跳跳地回到教室，別提有多開心了！

回到教室後，老師又請了一位同學來講解原理。“我發現……”“釘鈴鈴！”在下課鈴聲中，第一節科學課輕鬆愉快地結束了，而同學們都意猶未盡！由於我們小組是第一名，老師還給了我們一面小鏡子作爲獎品。“好期待下一節科學課呀！”

我喜歡金老師的新教法，既生動又有趣，在輕鬆愉悅中學會新知識，希望老師一直保持這種教學模式，更希望其它學科的老師也學習金老師的教法，讓我們學得更輕鬆有趣！

老師的新教法

潘林鎧

最近，我們那上課死板，課堂死氣沉沉的老師進修回來了，我們無精打采的等待老妖婆鄭老師的到來。

伴隨着“叮鈴鈴”的上課鈴聲，一道黑影閃進門來，“哇……”我們不禁叫了起來。今天的老師完全換了個人似的，穿着時尚的黑色大衣，邁着急促的步伐走到講臺前。“嗨！我日日夜夜思念的親愛的可愛的同學們，我可想死你們了，我特意給你們準備了古茗奶茶和無印良品的筆作爲禮物送給每位同學。”老師滿臉微笑着說道。我們每人都拿到了禮物，可心裏卻不敢高興，都不知道老師今天葫蘆裏到底賣的什麼藥。

“OK！小朋友們，我們開始上課啦！”老師用充滿和藹的語氣繼續說道：“今天，我們來演一演即將學習的課文《小英雄雨來》怎麼樣，那位可愛的小朋友想演雨來？”聽到老師這麼親切的語氣，大家自告奮勇的舉起手來爭着要演。“好，就讓我們可愛的啓楊小朋友來演小小雨來吧！”鄭老師用娘到不能再孃的語氣繼續說道：“日本軍人，我們就請帥氣的騰博小朋友來演吧！”同學們聽見老師今天用“小朋友”這個詞稱呼有的開始竊竊私語起來，有的在暗自偷笑，覺來老師老師這些天難道是去幼兒園進修了。

“我們的小小演員表演就要開始啦，大家可要安靜哦！”老師還是繼續着很嗲的語氣。

“八嘎呀路”張騰博一邊大叫一聲一邊照着“雨來”就是一拳。

“你個張傻X，爲什麼打我？”還沒入戲的啓楊氣紅了臉問道。

“怎麼啦，演戲開始了，我演皇軍，你是小雨來，課本里不是讓打你嗎？”張騰博振振有詞的說道。

小“雨來”也不示弱，拎着拳頭照着“皇軍”也是猛揍過去，就這樣“雨來”和“皇軍”打成了一團。“好啦，演出結束。看到了嗎，打起架來都是殺敵一千，自損八百，我們班帥氣、美麗、可愛、聰明的小朋友們以後可千萬不要幹這樣的傻事哦！”老師藉機扯出一大竄道理。接着又問道：“小朋友們，如果你是雨來，你會怎麼辦呢？”

“老師，我會用詠春拳打到他叫爸爸！”張喬爲搶答道。

“我會讓向日本東京、北海道扔一千枚核彈！”韓景行接着說道。

大家你一言、我一語一下子把課堂變成了散講堂，氣氛很活躍，同學們個個激情高漲。這時老師打斷道：“好好，小朋友都說得很棒，這篇課文就是激發我們的愛國情懷。現在，請問誰能完整地將故事講出來呢，有禮物哦！

我，我，我……教室裏一下子又炸開了鍋，要是往常，老師肯定是大吼一聲來平息亂象，可是今天卻完全不同，鼓勵大家踊躍發言。看到一位默默坐在自己座位上馬諍同學，老師就請他來講。

“老師，我不會講！”馬諍低頭低聲嘟嚕道。

“沒關係的，知道多少就講多少，試一下嘛，來！同學們來點掌聲歡迎馬諍給我講故事。”

伴隨着啪啪的掌聲，馬諍慢慢講了起來：“從前，有個叫雨來的小朋友，他非常勇敢……”儘管有些停頓，但還是基本上把整篇課文講下來了。“講得很好噢，再次掌聲送給這位小朋友！”馬諍在同學們的掌聲中露出了燦爛的笑容，也似乎一下子自信了許多。

突然下課鈴聲響了中斷了這節別開生面的愉快的語文課，大家都還覺得沒過癮呢。課後大家議論紛紛，覺得老師的新教法真是有趣，能讓我們在愉快輕鬆的氛圍裏不知不覺就掌握的要學的知識，真心的希望這樣的新教法能傳遍學校，讓每節課都像今天的語文課一樣快樂、難忘！

老師的新教法

潘梓文

今天，我們的英語老師——賈老師，可能是因爲什麼事，請假了。想起她的教法都恨不得以？。她整節課上都讓我們抄單詞、背單詞、背句子……好像在她眼裏就只有單詞和句子。在今天，真是太陽打西邊出來了，她沒來學校。我們全班人歡呼雀躍，可一聽到要有老師代課，全班人那被打了雞血般的心又平靜了下來。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……可惡的上課鈴又響起來了，我們心不甘，情不願的坐回自己的位置上。踏踏的腳步聲迎面而來，進來的是一個身穿紅色襯衫的、白色牛仔褲的、黃色鞋子的女老師，臉上帶着微微的笑，彷彿她，就是傳說中的蒙娜麗莎。

講臺上的她自我介紹——她叫MISSCHEN，她自信的告訴我們，她要給我們一個全新的教學體驗。我們將信將疑，紛紛議論着。

MISSCHEN說：“大家準備好課本，一起到操場。”

“天吶，這是上的什麼課呀？好好的英語課爲什麼要上操場去啊？不怕校長罵啊？”大家相互疑惑着，但腳步還是很聽使喚的紛紛跑下來，並排好一列整齊的隊伍。接着老師讓我們在操場上找自己認識的單詞，兩人一組，看哪隊找得多，勝者可以贏得一個小獎品。還沒等老師說完，我們這組就衝了上去。我的搭檔學習可好了，次次滿分。找尋時，我找了好多地方纔找到幾個單詞；可他，只找了幾個地方都有十幾二十個單詞了。最後評分時，我的分值很低，可我的搭檔卻絲毫不慌，他就像是比我們大三個年級的學長，感覺他的腦袋瓜子裏裝滿了單詞，看到沒，他的腦袋上正旋轉着密密麻麻的單詞呢。最終他以大比分的優勢碾壓了對手。我們組在第一個環節裏取得了絕對性的勝利，獎品一枚到手，嘻嘻。

第一個環節過後，同學們看到我們組，像看見日本軍一般針對着我們。

第二個環節開始了，老師讓我們玩英語接龍，規則是：說出一個單詞，下個單詞的開頭是上個單司的結尾。講完規則後，第一個是我同桌，我暗自歡喜：贏定了！在同學們努力地使出各自腦力，不讓單詞斷掉，經過連番轟炸後，果不其然，我的搭檔遇到了B字開頭的單詞，他絲毫不慌地說了BOX，X結尾的非常少，幾乎沒有。同學都定住了，呆了，接不下去了，瞬間感覺他們都被凍住了，他就是聖鬥士冰河，讓世界結冰了。哈哈，我們輕鬆取得第二環節的勝利。又一個獎品到手，爽！

第三個環節玩得是單詞抓人遊戲，雖然我們輸了，但輸得非常開心。

遊戲過後，老師讓我們上樓，說還有其他的新教法。我們匆匆上樓，坐回位子上。老師便講起了英語笑話，邊講笑話邊講英語單詞。使我們的記憶力更加深刻，記不起英語單詞時，只用記起笑話，就能記起這個英語單詞了。

我喜歡這樣的老師，也是大家都認可的老師。她寓教於樂，讓我們更開心更愛學習，讓我更喜歡英語課了。

老師的新教法

吳錦豪

在我們班裏，有一位神祕的老師，曾經他的課上狂背課文，抄課文，默課文，比八股文還死板，讓同學們聞風喪膽，一聽他的名字就嚇得跑出十里地。可是今年他不知從哪裏進口引進了一些新教法，讓課堂重新煥發生機，他就是人生綽號“可惡王”的語文老師王老師，可是最近他的綽號變成了“新鮮王”，因爲他的教法既新鮮又有趣，深得同學們的喜愛。

一節公開課後面坐滿了領導，只見王老師身穿一件綠色上衣，長褲也是綠色的，大家看了十分疑惑：老師還沒穿過這樣活潑的衣服，平時她都是穿得像一個黑衣人一樣。可後面有領導誰也不敢問。

王老師笑眯眯地看着大家，見大家沒有反應並沒有在意，笑嘻嘻的大叫：“今天我們去外面上一節戶外課，一起來上關於花草、公園的一篇散文。

大家都不清楚王老師葫蘆裏賣的是什麼藥，面面相覷，可老師大聲招呼着，同學們便跟了上去，那些領導也什麼都沒有說，也跟了上去。

王老師把大家帶到了一個大公園的草坪上，微笑着看着大家，同學們有些吃驚，只見老師大叫：“以前你們說我的教學方法太死板，那麼今天我來給大家體驗一種遊戲教學。現在我們大家來做一個老鷹捉小雞的遊戲吧，誰先來？”

幾個大膽的同學紛紛舉起了手，老師叫了他們上來。

不一會兒，遊戲開始了。大家開始有些害羞，可不一會兒便開始活潑起來，玩得不亦樂乎。等大家玩累了，老師便叫大家坐了下來，此時春風拂面，樹葉也隨之輕輕擺動，地上的小草沙沙的晃動好像一片綠色的海洋。

這時，老師見時機成熟，便和顏悅色地說：“其實，今天我們要走進這位大作家巴金，也是在和你們一樣，他是在玩耍之後寫下這篇文章的……”

老師細心地講着，大家也仔細地聽着，就連平時最討厭語文的小王同學也津津有味地聽着，大家彷彿都愛上了“新鮮王”。連那些聽課的領導也有些吃驚，他們怎麼也沒有想到，原來在我們這個名不見經傳的國小校裏竟然有如此優秀的老師。

大家休息了一會兒，王老師又開始使用新招數了，大家此時都盯着王老師，都想知道老師又要有什麼鬼點子，老師嘿嘿一笑對大家說：“下面我們來學着課本做一次課本劇吧。”大家一下子來了興致，因爲在前面兩年裏，我們根本就沒有做過一次課本劇，大家聽到這個消息，無非是一劑興奮劑。

“首先要有一個同學扮演作者！”老師向四下張望着，“誰要來試一下？”

調皮的小王立即站了起來，對老師說：“我來，我來！”

老師有些吃驚，但不一會兒又平靜，誰也沒想到小王竟然這麼積極，可老師的反應卻更讓我們吃驚：老師竟然沒有像以前一樣呵斥小王在課堂吵鬧，反而點了點頭，請了小王，小王的臉上立刻笑出了兩個小酒窩，樂開了花，大家也興奮了起來。

“誰來當作者的朋友們和乘坐的小船？”老師再次笑眯眯地看着大家。

人羣一下子沸騰了，大家紛紛舉起了手，老師點了幾個人，可小船卻沒人選了，誰願意做這個苦力活呢？大家擠眉弄眼；想看看是誰碰上了這苦差事。

可高個子小張卻仍舉着手，還大喊，“我來，我來，我又高又寬可以‘乘’下大家，選我再合適不過了！”

老師點了點頭，讓小張走了上來，在大家的注視下，他躺在了地上，雖然草地有點扎，可小張仍一副笑嘻嘻的樣子。可隨着其它同學坐在他背上，他有些吃不消了，可他卻仍向老師點點頭，向前方移去。

此時，老師帶領大家朗誦起了課文，朗誦聲和同學們的笑聲一直在公園裏迴盪，傳得很遠。

突然，行駛中的小張一下子重心不穩，倒了下去，大家都顯得很狼狽，可還是笑得很歡，坐在下面也笑得前仰後翻，大叫：“小船翻了，落水了！”

很快，下課的時間到了，大家有些不捨，在回去的途中，我偶然聽到兩個同學在背誦全篇文章，不一會兒一篇1000字左右的文章就被他們背下了，老師也在聽，只是笑了笑。

我看着身後的公園，心裏有了一絲留念，心中仔細回憶着剛剛的快樂，心中期盼着下次王老師也會這麼生動的上課，用他的語言，教導我們語文的魅力。

老師的新教法

林昱汐

以前我們班的科學課是一節十分生動有趣的課，什麼土地挖掘山坡地、河流衝小屋和假如我是科學家都令我們笑個不停，有一天老師不在了，來代課的老師簡直就是一個“冷血老太婆”；上課的表情就沒變過，冷冰冰的眼睛無神的望着別人，令人後背發涼～而且當我們實驗做不起來時，“冷血老太婆”看都不看我們一眼，望着那令人傷心的背影，我不由的落下一滴憤怒的眼淚。

“叮鈴鈴”上課鈴響了。我託着下巴，斜着腦袋思考着，今天“冷血老太婆”又想對我們做什麼“死亡折磨”？當我打着哈欠思考時，老師來了，咦？老師今天怎麼不一樣？一雙金光閃閃的高跟鞋閃耀着我們的眼睛，紅色的迷你裙子十分可愛，以前把頭髮綁的跟鬼似的“冷血老太婆”卻扎着可愛的馬尾辮，好像她被一個妖怪附身了。

“老師今天是怎麼了人我聽到後面的一個同學悄悄的說。

“好啦！同學們，今天我們來學“像火箭一樣動運小車”，我們分成4個大組，哪個小組把小車開得最遠，哪個小組就能得到一個神祕大禮！班裏頓時炸開了鍋，每個小組都說神祕大禮一定是自己的！老師給每個小組都發了材料，我和我的小組的成員帶着尺子、小車和氣球來到了操場上，我把氣球吹足氣，帶在小車上，擺好位置，對準方向，預備…放氣！”哧溜～”小車開走了，可是它在那裏扭來扭去，開得形狀是個“S”形，“當”得一聲和別的小車撞在了一起。

“你們在幹嘛！害得我們只開了158m！”他們那組的張銳大吼道，老師也聞聲趕來，問了情況，看了一下我們的小車，發現輪子歪了，她便把小車拆開，重新安裝了一遍，重新開一遍，小車就可以筆直的開了

時間到了，老師讓同學們上樓寫平均成績一開始我自認爲成績不錯，有768m，不料，黑板上還有個708m的！我們輸了！我有些傷心，也有些憤怒，有些絕望，也有些失望，最後，成績公佈了：第1名，730m，第2名，729。8m，第3名，729m，我們是第3名！想都別想拿大禮，而這時，“冷血老太婆”說：“第2小組是不是中間有一個成績出了意外？可以重新測一下哦！”我們把氣球吹好，重新又開了一遍，把平均分提成了7m！冠軍是我們了！耶！我們嚐到了美味的牛排，還是老師啊不！冷血老太婆啊不！還是叫老師吧！還是老師親自烤的呢！

還有英語Misschen也改了教法，以前老師只會讓我們使勁兒讀使勁兒背，今天，她卻改了教法

“Hello！everyboby！todaywearelearn……！Andwecan……原來今天要學許多植物的英文，老師要我們每個小組表演薩拉，張鵬和陳潔在公園的一個故事，老師找了兩個同學一起演，看着那手舞足蹈的他，真令我感到可笑，我和任彬軒也儘量表現的更加生動有趣，在講臺桌上表演時，任彬軒突然忘詞兒了！這是個令人驚訝的場景！場面現在鴉雀無聲，這時，他急中生智，“編”出臺詞：“哇，Thisisa(他擺出了一個小花的姿勢)同學先安靜了1秒鐘，突然暴發出了一陣驚人的笑聲。

“哈哈哈哈哈！”

“快看吶！這任彬軒是想笑死我們嗎？爲什麼不擺藍花指的姿勢？

“哇哈哈哈！這任彬軒也太搞笑了！”

……

通常這個時候，Misschen會大發雷霆，可是今天，她卻溫柔細膩的說：“哎呀！任彬軒，這個問念：palnt，要認真記一下哦！”任彬軒點點頭回到了位置上，老師給我們組打了個97分。就讓剩下的小組來講了。

這節課，是語文課，我們要來學習“小英雄雨來。”老師先問了一下同學們：“誰喜歡雨來？只見一個男孩子舉了手。”好！那你當雨來，後來，老師又問：“誰想當鬼子？3個人！”也有3位同學走了上來，老師給了一些人角色，這時，她從口袋裏掏出了3把槍！遞給同學。我想：詹老師今天是想幹什麼？以前老師只讓我們讀課文，做練習，今天怎麼讓我們表演了？

這時，老師突然說：“今天我來讓你們體會一下做英雄的感受！

“哈麼？”同學傻眼了。

然後，老師讓場上的同學們表演了一下一場好了，換了個雨來，又一場好了，又換了個雨來，還有幾次，變成了女雨來，每位同學都當了一下雨來，後來，就下課了，我突然想：好像讓自己也當下英雄感悟好像更深一點。

老師把教法改了，我覺得得獎勵法不錯，可以讓人重視一點，表演法也好，讓人體會一下感覺，實踐法也好，讓我們知道別人的感受。