最值得尊敬的老師作文1000字

古人說：嚴師出高徒。嚴師裏又有多少老師會被學生留念，大部分的老師只會根據教材死板的教學，沒有自己的教學特色，相信你也身同感受，學生喜歡課堂有激情的老師，而不是死板的老師。

我上七年級的時候，一個改變我對語文看法的老師走進了我的國中生涯。老師笑容滿面的走進這個教室，開始自我介紹：＂我姓劉，是你們的語文老師。＂不專心聽的我弄愣了一下，尋聲望去，一看是男的！他身穿深綠色的衣服，迷彩的褲子，長得非常健壯。像一個戰士一樣，氣場非常大，但是他的表情不是嚴肅恐怖的，而是和藹可親的。但是我又不禁開始想象老師生氣的樣子會是怎樣的呢？一想到＂生氣＂這個詞，又想到這個老師不會是個笑面虎吧！於是我就帶着這樣一個又好奇又害怕的心情開始上了我國中的第一節語文課。

開學已經快兩個星期了，劉老師，還沒有生過氣，我開始對劉老師生氣的樣子更加好奇了。在他生氣前，我不斷想象他生氣的樣子，越想越兇猛。又過了一段時間，我們已經背完了不少古詩詞，在開學的第五個星期的週一，老師走進教室，對同學們說：＂明天我要準備一個背書比賽，你們好好準備一下，以縱向小組爲單位進行計時背誦，用時最少的那組有獎勵，今天的課後作業就是準備明天的背書比賽。＂

週二的下午，劉老師拿着課本來到教室說：準備好了嗎？同學們都自信的說道：準備好了！但有幾個同學卻縮着頭。比賽開始時，我認識的幾個成績好的同學，用時最少的只有十幾秒，我感嘆道：他們是神仙嗎？這麼快？再看看那些人縮着頭的同學已經開始慌了，到了其中一個同學時，站起來支支吾吾了半天也沒吐出一個字，再看看老師：已經開始緊鎖眉頭，走到那個同學的身邊，憤怒的問道哪個組長給你籤的字？只見一隻小手慢慢的舉了起來，老師走上講臺，瞪了他一眼，從教科書中抽出一把長長的戒尺，憤怒的吼道：＂昨天就讓你們準備了，怎麼還有人背不出來！＂劉老師，這以後把全班同學都給嚇住了，我心裏想：這已經出乎了我的意料，接下來那個同學應該會被老師抽一尺子吧。再看看那個同學竟然被嚇到發抖，接下來又出乎了我的意料，老師竟然沒有抽那個同學，而是對全班說道：＂下次如果再有沒有背出來的同學，就到外面去站着，別上我的課了！＂我又開始作評價：這個老師算半個笑面虎吧！

第二節課上課之後，老師調整了一下情緒，開始做總結：雖然有一個同學沒有背出來，可能是因爲太緊張了，忽然他又改變了語氣，用嚴肅的語氣對我們說道我特別看重古詩，所以古詩詞在我這裏是一點也不能鬆懈的，當然，我會根據每個班的情況來改變我的上課情緒，總結就到這裏，上課！接着，老師從口袋裏掏出一個U盤打開課件，說我們繼續學古詩，接下來老師又像換了一個人一樣，表情開始變化多端，語氣抑揚頓挫，充滿活力，講到精彩部分就會有動作配合：兩腳弓，一隻手緊握粉筆，另一隻手死死地釘在黑板上寫起字來只聽見嗒嗒嗒……的聲音，但我個人覺得這些動作有點誇張了，但很有效，全班都被他的熱血沸騰帶動了。

就是這樣一個老師，充滿激情，熱血改變了我對語文死板的看法，這樣一個爲學生着想的老師能不讓學生尊敬嗎？