機器人老師作文800字

“在昨日的新聞發佈會上，教育部宣佈，會在幾所試點中學投入機器人作老師，這將是機器人與老師的跨界合作……”

電視上播報着新聞，我拿起桌上的一片面包叼進嘴裏，手忙腳亂地收拾書包，提好鞋，大聲喊道：“媽！我出門了！”我如箭脫離弦般衝出家門，急匆匆地趕到學校。“歡迎機器人嘟嘟來我校任教”，橫幅上赫然寫着這幾個大字。我既興奮又激動，馬上就能看到機器人老師，真開心。

進到教室，就看到一個圓嘟嘟的機器人，頭上立着小天線，兩條胳膊像兩個扇子，腳上裝着輪子，外表都被噴上了白亮亮的漆。“老師好！”我打了個招呼。嘟嘟老師臉上黑色顯示屏變爲笑臉，“同學好，”嘟嘟也熱情地回覆。我坐到座位上期待着嘟嘟老師上的第一堂課。

“上課！”“起立！”

我們開始了第一節課——語文。“今天，我們來學習秋瑾的《滿江紅》，這位女中豪傑……”嘟嘟老師開始用它富有“磁性”的聲音講課。“老師，最後秋瑾爲什麼‘青衫溼’？”有同學向嘟嘟拋出了問題。它也很快接招：“因爲她一心想報效國家，但是革命無門，沒有志同道合的人。這裏也引用了典故……”嘟嘟不愧是機器人，知識儲備量真是足啊！接下來又有幾個同學向嘟嘟老師提問，它都能有條不紊地回答。但就是它的手不能寫板書，有一些話說得太快都沒來得及記下來，做筆記還需要拼手速呢！

“下課！”“起立！”

語文課一下課，班裏的同學蜂擁而至，圍到嘟嘟老師前面，說是要問題，但他們一會兒伸出手摸摸嘟嘟老師的外殼，一會兒看看上面的天線，一會兒看看它臉上的顯示屏，一會兒摸摸它的胳膊，將班門口堵得水泄不通。別的班的同學也來到班門口，幾個人的腦袋進進出出，好像在跳霹靂舞，像個扒手一般，偷偷摸摸地往班裏張望，上課鈴響了他們才作罷。

嘟嘟老師踩着腳上的輪子，揮了揮胖嘟嘟的手，“同學們再見”，說罷，朝着另一個班級走去。聽到隔壁班“哇”的一聲，就知道他們已經期待許久了。

下了課，我獨自坐在班內，看到窗外一片樹葉落下，不禁想到經濟的快速增長，讓我們看到無限可能，也讓原本不搭邊的事物緊緊聯繫在一起。在剛剛的課堂上學會了新知識，也感受到了機器人教學的有趣。但這是最適合我們的學習方式嗎？是否會一直沿用呢？我又陷入了深深的思考中……