我眼中最美的老師作文700字

篇一：我眼中最美的老師

杜玉恆

夏天的早晨，天空碧藍碧藍的。夏天的早晨，連空氣都帶着一絲火氣，校園操場邊的大樹上，偶爾傳來幾聲蟬鳴，又是一個炎熱的夏日清晨。

寬敞明亮的教室裏，傳來了一陣郎朗的讀書聲。一道靚麗的身影緩緩的在同學們之間移動，她修長的手指輕輕的翻動着書頁，翻動書頁的的那一霎，猶如精靈舞步，輕輕的劃過。

“同學們，大家停一下，這個句子的讀音是這樣的。”一串流利悅耳的英語，猶如清澈的泉水流過寂靜的山林，又如一段美麗的音符在耳邊縈繞。只見她快步的走上講臺，拿起粉筆，一行工整漂亮的英文句子出現在黑板之上。每一個字母像一個起舞的精靈。在我眼裏跳動。她轉過身來，用一根修長的手指點在那段句子下面說：“同學們，這段句子裏這個詞應該這樣讀。同學們都認真聽着老師的講解，由於我的座位離講臺很近，我看到老師的鬢角有一顆汗珠滾落，在清晨陽光的照耀下，發出如彩虹般的七彩光芒。她就是我的班主任——我眼中最美的老師周小帆老師。

說她是我眼中最美的老師，不說周老師長的多麼的漂亮。是她那無形的氣質，總能深深的吸引我和我的同學們。她嚴厲，甚至我們一度的認爲她嚴厲的有些不近人情。可是我們的學習成績卻不斷地進步。她和善，猶如滋潤大地的春雨，讓我們在悄無聲息間，茁壯的成長。她像一位技藝高超的園藝師，爲我們裁剪出人生美麗的雛形。爲我們以後人生的大廈，打下了堅實地基。

記得七年級寒假開學後，由於經歷了放假和中國傳統的春節，我們收不回撒出去的心。同學們的學習直線下降。周老師看在眼裏，非常的焦急。可是她爲了不傷我們的自尊心，每天都早早的來到教室，爲我們解答每一個不懂的句子，單詞。每一天最早到教室的是她，最晚離開的是她。當我們班全體同學成績大幅度提升的時候，她的微笑是那樣的迷人。可是，她剛剛懂事的兒子，卻很久沒有在清晨醒來的時候，看見媽媽的身影了。

小帆姐，是我們對她的一種愛稱，當我們有心事的時候，當我們產生迷茫的時候，當我們陷入青春煩惱的時候，她就像天使一樣，來到我們身邊，爲我們解除一個又一個煩惱。我們總能把心中最深的祕密說給她，在我們心中，他就是一部生活和學習的百科全書，在她身邊，總是有很多同學圍繞，就連吃飯的時候，也有解答不完的問題。

當她勞累一天，看着我們高高興興的離開學校。她都會坐下來，用手輕輕的揉一揉脹痛的肩膀，露出一個迷人的微笑。這個祕密還是有一次我最後離開班級，在出門轉身的那一瞬間看見的。在那以後每當我學習遇到困難的時候，這個畫面就不停的回放。因爲，我希望看到她每一天都流露出迷人的微笑。

我們的祖先留下了許多美麗的詩句來讚美老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。那是形容老師的奉獻，可是我更喜歡那句，落紅不是無情物，化作春泥更護花。就像我的周老師，用她最美麗的年華，化作最美麗的春泥。她的青春，在三尺教臺上熠熠閃光。滋潤着我們。我們開出美麗的花朵，成長爲參天大樹，纔是對老師最好的報答。

不和羣芳爭豔，只做春泥護花。這就是我眼中最美的老師，---周老師

篇二：我眼中最美的老師

孫唯皓

在我水汪汪的大眼睛裏總是映着一位靈魂工程師美麗的身影。

她個子不算高，1。6米左右，很精緻；身材不算瘦，腰桿筆直，很窈窕；皮膚不算白，白中略顯微黃，很健康；頭髮不算長，齊肩披散，很乾練；眼睛不算大，黝黑黝黑的，很精神；年紀不算大，30多歲，很漂亮。三年啦！除了寒暑假日，我的眼中每天都會留下她的倩影－－我的美女班主任劉清雲老師。

我是個淘氣的男孩，由於父母早出晚歸的忙於生計，沒什麼時間管我，造成我身上的小毛病多得像夜空中的星星。學習成績也就可想而知了。幸運的是我有劉清雲老師！

我愛動，上課總是溜號。她就把我的座位調到前排，讓我的錯誤在她的監控下無處遁形，並隨時用她那很有神的目光給我最嚴厲地警告。我在那嚴厲的目光中，卻總能感到充滿了鼓勵和憐愛；她那纖細的手指，總會在我不好好寫字的時候發出“咚咚咚”有節奏的敲擊桌子的聲音，提醒我好好寫字；當我有解不開的難題時，她總是在我身旁，俯下身，耐心地給我講解。語氣總是那麼柔和，就像春天溫暖的風，飽含慈愛地吹進我的心裏。偶爾，她那不算長的秀髮拂過我的小胖臉，感覺癢癢的，滿是媽媽的味道。記得有一次我摔倒了，很疼。她把我抱在懷裏，滿眼焦急與心疼地給我清理傷口，幫我上藥包紮，就跟媽媽心疼自己孩子一樣。

我的劉清雲老師也是一位媽媽。做爲班主任的她，爲了我們班86個小毛孩，忘記接自己孩子下學的媽媽。她用一雙纖細的手爲我們打開通向智慧的大門；做爲年組長，她是近900人的媽媽，她用孱弱的肩膀扛起10個班迎着初升的太陽前行。

在她的管教下，我的毛病改掉了很多，學習成績也有了很大的提高。英語成績最好，還當過一次學霸呢！

我的劉清雲老師人美、心更美！現在您在我眼中是最美的，再過20年、30年、40年，您依然是我眼中最美的老師！

篇三：我眼中最美的老師

王若一

老師這份職業既平凡又偉大，既普通又神聖，好像降落人間的天使，好像播灑知識的女神。在我眼中最美的老師，是我的班主任陳老師。她是那樣鮮爲人知，寫滿一次又一次的黑板是她來過的痕跡，批改的一本又一本作業是她留下的果實。她是那樣不爲人知，誰曾想到夜夜陪伴她的是昏暗的檯燈，誰會想到日日跟隨她的是支支粉筆。

老師的美，絕不是濃妝豔抹的華麗，也不是沉魚落雁的容顏，而是發自內心的美。

記得有一次學校召開運動會，賽前同學們爲了班級榮譽積極投身於準備之中。我也有幸成爲運動員，代表班級參加四乘一百米的接力比賽，並且是最後一棒。比賽那一天千人矚目，盛況非凡，四乘一百米接力比賽的發令槍響過，各班參賽運動員展開了名次爭奪。第一棒我們班第一名，第二棒也是第一名，第三棒仍是第一名，全場都沸騰了，只要我正常發揮我們班就可以獲得第一名。或許是由於緊張，或許是由於過度興奮，在我與第三棒交接棒時出現重大失誤，接力棒脫手重重掉在了地上，第一名也隨之一下滑落到倒數第一名。

從賽道上走下來，我頭埋得很低，雙腿如灌鉛般沉重。同學議論紛紛，那嫌棄的眼神，責怪的語氣使我無地自容。一想到比賽前自己自信滿滿的樣子，我就羞愧得把頭埋得更低了。是我葬送了第一名，是我拉了班級的後腿，是由於我的失誤導致前三名同學的努力無功而返。太陽很烈，使我原本紅紅的臉更加漲紅，甚至感覺搖擺的樹梢都在嘲笑我的失誤。我一個人發呆，羞愧地躲在角落裏不敢回班級。不知什麼時候陳老師走到我的身邊，拍了拍我的肩膀，遞過來一條毛巾。我愣了愣，不敢擡頭面對老師期望的眼神。我怯怯地接過毛巾，毛巾的背面好像有字，我翻過來，原來老師特意畫的一個笑臉。她摸着我的頭，拉着我的手，笑盈盈地跟我說：“同學們議論是他們的自由，你要反思但不能失去信心，未來的路很長，會經歷一次又一次的失敗，同時也會經歷一次又一次成功。在失敗與成功的交替過程中老師相信你會越來越優秀，因爲你是我心裏最美的學生！”

那不是毛巾，那是鼓勵的接力棒，我拭去眼中的淚水，內心充滿無限的感激。在以後的日子裏，老師力排衆議讓我代表班級參加各種比賽，重樹我的自信心，如讀書競賽、智力競賽、傳統美德知識競賽。每一次比賽我都會想起那個笑臉，每一次比賽都感覺陳老師就在我身旁，摸着我頭，拉着我的手，笑盈盈地望着我。

她是一個普通的人，但她用厚厚的教案，滔滔不絕的教誨，短短的粉筆培育了一屆又一屆的學生；她是一個普通人，但她用知識爲燈，嚴謹爲路，一次又一次將誤入歧途的我們拯救。她用最最尋常的一切詮釋出人間最美的愛，這樣的愛是那樣的偉大，那樣的高潔。

陳老師，我要對您說聲謝謝，您是我眼中最美的老師。

篇四：我眼中最美的老師

林滿山

在我的讀書生涯裏有許多老師，他們各有不同，嚴厲的、刻板的、青春的、溫婉的、平和的……但我心中最想稱老師爲“美麗的”。因爲真正的美麗，會浸潤在歲月的轍痕中，承載着關心與愛……所以，我要把於淼老師當成我眼中最美麗的老師，因爲她讓我感受到了美麗中所表達的最深的來自老師的愛！

於老師是教了我三年的國小老師，從四年級一直到六年級，從我最初的不懂事到現在的初成少年，她教會了我如何學習，如何做人，如何感恩，如何面對未來……正是這所有的一切，所有的點點滴滴，就漸漸地拼湊成了一個我眼中最美麗的於老師。

於老師長着一雙大眼睛，烏黑的長髮，美麗的臉頰，初次見到她的時候就有種說不出的親切感，覺得她既像姐姐又像老師，而以後的學習中，我也越來越喜歡上了於老師。

曾記得：

四年級一次語文課上，老師讓我們用生字組詞，我一會兒就寫完了。擡頭一看，同學們還在低頭慢慢地寫，我覺得自己寫得又好又快，心裏萌生了一點“小驕傲”，就想看看同桌寫得怎麼樣。我正轉過頭，發現老師正看着我，嚴厲的眼光中流露着一句話：“不要東張西望，先檢查自己寫錯字沒有！”看到老師的眼睛，我趕忙低下頭，認真檢查起來……於是，我從老師那裏學會了謙虛使人進步的道理。

還記得：

五年級的時候，學校的領導和老師來我們班聽課。聽課的老師有十幾位，還有校長、主任，我非常緊張，生怕出了什麼差錯，給我們班抹黑。老師問：“本文作者抒發了什麼樣的思想感情？”我想舉手，但是又怕答錯了，而且當着這麼多人的面兒多難堪。於老師好像看出了我的心思，向我投來鼓勵的目光，她的眼睛好像在說：“你能行的！加油！”得到了老師的鼓勵，我立刻充滿了自信，鼓起勇氣站起來說出了答案，老師又一次用讚許的眼光親切地看着我，我讀懂了，那是說：“你真棒！克服了心裏的恐懼，戰勝了自己！好樣的！”……於是，我從老師那裏學會了只有戰勝自己才能成爲最強大的人。

更記得：

在六年級期末的班會上，於老師給班級的每個同學都佈置了任務，而於老師給我的任務竟是合唱的領唱。要知道，我從來沒有當着大家的面大聲地唱過歌啊，但她跟我說：“班會的成績固然很重要，但是通過班會你們能鍛鍊自己纔是老師最想看到的。”而班會的成功也讓我更清楚地認識了自己……於是，我從老師那裏學會了只有經歷與磨鍊才能成長的道理。

也許“美麗”是個俗氣的字眼，但我依然願意用這個詞來形容於老師，並且我想說：於老師，如果您是辛勤的園丁，我就是稚嫩的小苗，在您的慈愛裏成長；如果您是和煦的春風，我就是您托起的風箏，藉助您的推力飛上藍天；如果我是一條小魚，那麼老師就是大海，以無比寬容的心去磨練小魚，讓小魚學會生活……

篇五：我眼中最美的老師

嶽雨軒

從幼兒園到二年級，教過我的老師已經有好幾位了，從班主任到科任老師，有溫柔的，也有嚴厲的。如果問我誰是最美的老師，我會毫不猶豫的回答當然是我們二年九班的班主任劉老師。

我們班主任的名字叫劉倩，她今年三十三歲，她家裏還有一個小寶寶已經二歲了，特別的可愛。也許是因爲她家也有個小寶寶吧，所以她對我們這些大寶寶也像對待自己的孩子一樣。

劉老師不化妝，但是她很美，媽媽說那是一種自然的美。我喜歡劉老師，因爲她很溫柔，她從來不對我們發脾氣，除非偶爾有幾個特別不聽話的同學上課總說話，老師纔會批評他們。我們學校規定學生不許在走廊裏打鬧跑跳，可是有的同學還是不聽話，這樣被劉老師發現後，劉老師纔會扣他們的獎票。

我喜歡劉老師，因爲劉老師從不會用傷害我們自尊心的話來說我們，每一次考試成績發表後，無論是好與壞，老師都會給予我們鼓勵的話語。

我喜歡劉老師，因爲她像媽媽一樣關心照顧着我們。每天早上我們學校的微信羣裏就響個不停，不是這個同學忘記帶東西，就是那個同學生病了。老師就都記在心中，提醒同學們按時吃藥。特別是冷暖交替之際，得病的同學很多，每天都有幾名同學不來上課，老師就會把當天所發的題單分別讓其他同學給生病的同學帶回家或親自交到家長手中。劉老師對我們這樣關心愛護，我們怎能不喜歡她？

我喜歡劉老師，因爲她懂得我們這些同學喜歡什麼，甚至我們盼着下雨，因爲每次下雨中午還沒有停，她就會在教室裏給我們放動畫片，都是我們特別喜歡看的。

我喜歡劉老師，每一篇課文她都會以生動活潑的方式傳輸給我們。每一個成語都會讓我們知道一個故事。

劉老師每天像園丁一樣關愛着我們這些花朵的成長，我們在一天天長大，劉老師也一天天變得更美！

篇六：我眼中最美的老師

劉欣萌

有人認爲美是無限風光，是畫家的圖畫，是音樂家譜寫的樂章。然而，這些美只侷限於表面，真正的美源於內心。

我心中最美的老師，她用雙手爲我們撐起一片蔚藍，用粉筆譜寫青春的樂章。這位老師就是我的班主任老師——董老師。董老師有一雙炯炯有神的大眼睛，說話的聲音像泉水一般甜美。

老師的美，不在於外表的華麗，而在於心靈的美。剛步入七年級的我剛接觸董老師時，感覺她十分嚴厲，在酷熱的陽光下堅持訓練。後來，看到她也陪着我們頂着烈日，我明白了她爲我們所做的一切，那是讓我們上好國中的第一節課——堅持。

課堂上，她教學嚴謹。課下，她就是我們的朋友，她總是在同學有困難時給與幫助；在同學態度不端正時及時提示；在同學們傷心時送給溫暖、幸福的安慰。

老師的美，不在於過度的言表。有時，只在於幾句短短的話語。寒假冬令營返程途中，同班同學傳來咳嗽的聲音。老師聽後十分着急，忙詢問是誰生病了，在同學沒有回答時，老師的目光增添幾分焦急，並告訴我們一定要多喝熱水。旁人看了羨慕不已，羨慕我們有一個認真負責的老師。

董老師，您如春天中的細雨，滋潤着花兒，灌溉着大地，讓我們茁壯成長。老師，您如秋天一絲清風，吹黃了大地，喚金了稻穀，讓我們碩果累累。老師，您在我黑暗的道路上點燃了一盞最明亮的燈，給迷惘的我指明瞭方向。董老師，是您給了我一雙強勁有力的翅膀，讓我在知識的海洋中暢遊。

董老師，千言萬語描繪不出我對您的真情，因爲您是我心中最美的老師。