關於對手的作文：我的對手750字大綱

這次期會考試，老師給我們一人規定了一個對手，我也不例外，我的對手是張晨曉。
　　這次考試，語文和品社的對手是一樣的。考前，老師規定，輸了的藥給對手買一個本，語文品社都輸了的給對手買兩個本。
　　考試前，我是信心十足，總是關注對手的表情，上考場時，我想：我一定讓她給我買兩個本。哼！
　　考試完成後的第二天，發了品社試卷，老師是倒着報的，“王玉婷47，王藝婷43……張晨曉47……”聽到這，“我蒙了。我知道我在品社這個科目上輸給了她。她笑着對我說：“明天給我帶個本來。”但我沒有買，我想：如果我的語文考過她，那我就不用買了。可是，第二天，成績下來了，爲什麼成績不能像我所想的方向發展，你們已經猜到了，我沒考過對手，我不但沒考過對手，還考得極差。才考了79分，哎！倒黴啊！
　　通過這件事我再也不小看對手了，因爲小看對手的能力，思想上麻痹輕敵，那麼結局不一定是他（她）輸，而是你輸。
　　在學習中，你一定也有許多對手吧？我也有。他叫楊楚，個子不高，小平頭。
　　我們都是上學期新轉來草橋國小的，成績也是不相上下。
　　記的那是我在草橋國小的第一次考試，。我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷，只怕得不了高分。當卷子發下來後我發現因爲我的一點小失誤而得了99.5分，而楊楚也因爲失誤和我一樣得了99.5分。從此，我們的“競爭生涯”開始了。我也明白了“有壓力纔有動力”的真正含義。我們的成績在一步步高昇。
　　但他也是我的好朋友。
　　一次上音樂課時，老師要我們班選出歌詠比賽的領唱。我毛遂自薦舉起了手。“李金澤”，老師叫起了我。“金澤加油啊！”有人給我鼓勁。我一看原來是楊楚。我定了定神，開始唱：“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮......”“停，你的音調不對。”雖然我沒被選上歌詠比賽的領唱，但是我還是很感激他。
　　你現在該明白我們是對手還是朋友了吧？