那一次我明白了作文600字國中

大霧濛濛的上午。

“怎麼搞的，如此簡單的筆畫都寫不好？”“以後多加練習吧……”書法老師的“訓斥”聲、“教誨”還在耳際——這次書法考級，自滿於把衆多筆畫和字練得“天衣無縫”的我考得一塌糊塗，就連兩級也沒考上，那時我多少也想過放棄，但回首一路迤邐，我捨不得離開這墨與筆的世界。那如迷霧一般難以看透的書法，令我有些許……

陽光明媚的上午。

時針指向了十一點三十，墨與筆的世界在黯淡的燈光下發出令人陶醉的光暈，閉目沉思，那一個個筆畫，在我的腦海中漸漸形成了一個個更爲生動的漢字。“要思，要勤奮練習”。書法老師第一次講給我的話又在腦中浮現，在低頭看看手中的毛筆，我彷彿更加感受到了書法“筆畫之間有乾坤”的魅力。我慎重將手中的毛筆沾了沾一旁的墨水，開始了練筆畫。

每天清晨，我在筆墨的虛實中追逐第一抹陽光，每天黃昏，我在名家的書法中漫遊。

夜深人靜的夜晚。

我的腦海中仍然浮現出那“橫”，“豎”筆畫，想着筆畫的拼裝怎麼才能恰到好處。在這溫暖的燈光下，在一次次行筆的過程中，我漸漸開始懂得了，思考和實踐的結合在書法中起到了重要的作用。

杪秋屋內。

品味着蘊含着古人智慧的書法，我不由得會心一笑。那一次，我明白了，只知道刻苦努力卻不知方法的人，自然收效甚微，然而懂得方法而不努力實踐的人，也不會有收穫，唯有學思結合，才能事半功倍。

落日的餘暉漸漸地消失在地平線，我等待新一輪考級來臨。