這樣玩真好作文國中800字

在卷卷翻動的書頁中，在密密匝匝的細針裏，在故事、小說、傳記的神奇世界，在毛氈、拼布、刺繡的手作意境。

玩，我一直是認真的。

我喜歡靜謐地閱讀。在字裏行間跳躍，潛入文字的深海，書本總能拉我進入一個現實中無法建造的奇異空間。我總是跨齡閱讀，老師提供的必讀書單，都是我老早老早就品讀完，甚至反覆翻開了幾十遍的。在部部風格迥異的故事中穿梭，《傾城之戀》和張愛玲一同，“看三十年前的月亮”，嘆世事紛爭中的愛恨離愁；《簡·愛》那個自強自立的女性，被她於強權時代的自尊自愛折服；《穆斯林的葬禮》，玉魂與月清的纏繞，兩代人的悲歡沉浮……

待在書房一隅，陽光空氣進來陪伴我。陽光封住了時間的流動，急竄的風被忙得拉住，只得輕手輕腳地走過。故事像一隻盛夏的蜻蜓，落在才露尖角的荷葉---我的心上。在這個微塵世界中，樹葉的翻動反而成了最大的“喧鬧”。

在語文課上自信議論的焰焰生光，在考試作文裏妙筆生花的文思泉涌，閱讀爲我一直奠基着。

每次品讀完一本書，我也會寫一篇讀後感或者做一個小毛氈人物。

一口氣翻完夏目漱石的《我是貓》，我興致昂揚地取出毛氈盒，我要刺出那隻如此慵懶地小貓。“咱家也不是一個好吃懶做的貓哩！”

用長針將雲朵狀的棉絮刺成一個小小圓兒。先扎邊兒，像一臺格式化的縫紉機。將頭邊角化再拎起將它捲攏。一手卷，一手慢慢扎，露出了邊縫可就不好看了。像一個待嫁閨女繡着自己的嫁衣，我也如此般仔細地“雕琢”老貓的腦袋，不用太圓，也不能成方。“籲”扎到了手，左手食指鼓出了一小滴血。我只輕嘬了一下，跑去衝了下清水，老貓那曬陽光的姿態，我只想快點兒把它構造出來。

微卷的耳朵，細長的尾巴，還有肉墊厚實的小爪子，“咱家這次可滿意了？”

每次做完毛氈人物，我總喜歡送給弟弟妹妹或者朋友。看他們雙手捧着，目光筆直，口中驚歎，我在這一刻，是如此的快樂。滿是疲倦又堅定的雙手，在他們的目光中重獲力量。

將書本汲取成大腦中自己的知識，再將自己的知識化成手工的小精靈。看與做，靜與動，我享受着這樣玩的時光。

玩，我可是認真的。