難忘那期盼的眼神作文600字國中（推薦11篇）

篇一：難忘那期盼的眼神作文600字國中

時光悠悠，轉眼過了三年，但是那場球賽上，教練那期盼的眼神讓我久久不能忘懷。

那一天，教練帶領着我們代表學校去杭州打比賽。該上場了，我是領隊，抱着籃球自信滿滿，大步流星地走上場，有許多觀衆與我擊掌。做好了準備後比賽要開始了，我們來到球場中間，裁判開始發球。隨着一聲哨響，我們隊的“大個子”一下就搶到球了，我迅速的跑到了空位，要球，我拿到了球，就投，進了！進了！……

十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，原來我們遙遙領先，可眼看馬上就要被反超了。隊友們的汗水已經浸溼衣服了，汗從腦門流到了鼻尖，滴在了地上，發出“滴答滴答”的聲音，場下的教練神色漸漸變得嚴肅起來，他不斷地喊叫着，焦急地指手畫腳。

比賽進入了加時賽環節，只有1分鐘的時間，但是對方卻比我們領先了1分鐘，他們不知爲什麼，防守得越來越嚴，很難突破。我們的球被搶了，對方如一匹黑馬衝到了籃筐前，球要進了，可是老天好像都在幫我們。球在筐上轉了幾圈又回彈了出來，大個子一躍而上搶到了球，把球傳給了我，這時只剩3秒了，我心想：“完了，完了！不管了先扔出去再說吧！”我用盡吃奶的力氣，把球從中線扔了出去，教練用期盼的眼神看着球，那眼神裏帶着一股信心，全場的人都屏住呼吸，現場悄然無聲，球就像一道彩虹在天上滑過了一條優美的弧線。只聽一聲“水花”聲球進了，進了！全場立即鬨動起來，我的心裏放下了一塊石頭，隊員們的臉上都掛滿了喜悅，我們相互擁抱在一起，一起歡呼。

教練那種期盼的眼神裏更有一種對籃球的信仰，一股無形的力量，一隻無形的手，引領我一路向前，讓我終生難忘。

篇二：難忘那期盼的眼神作文600字國中

望子成龍，望女成鳳，這是每位家長所想的，所期盼的。

當親朋好友聚在一起時，父母們討論最多的就是孩子，我家孩子這次又考了第一。我家孩子努力了都讓我心痛，這些話從別人家長嘴中說出時，父母總是流露着羨慕的眼神後就會時不時的把我跟別家孩子做對比，總說我這不好的那不好的，所以每次都會被我頂到：“別人家的孩子，那麼好，你怎麼不去找他呀？”雖然知道父母是爲了我的成績着想，可我就是不明白，爲什麼就一定要同別家孩子聯繫在一起呢？

直到這個寒假的一天晚上，正玩手機的我，突然媽媽跟我說：“明天我帶你去散心”，還沒反應過來，媽媽就說：“就這樣說定了哈”，我高興極了，無聊了一個寒假終於可以出去走走了。

當媽媽帶我來到山腳下時，我奇怪極了，那時的天很熱，爲什麼要來爬山呢？很失望，不情願的走着。

忽然，一擡頭，看見了初晨的太陽光透過樹林，星星點點的灑在地上，鳥兒在枝頭鳴叫，遠處好像傳來了村民們的閒讀聲。突然，想爬的更高，想看看上面的風景，汗從頭上滴下，可卻發現不知不覺的已爬到半山腰，再向上爬，霧氣越來越濃，氣溫越低，背上的汗也幹了，一絲絲清爽的涼意帶走了疲累。這時我終於爬到了山頂，開始大喊，媽媽拍了拍對我說：“在這一年裏不會講你了，但你要對自己的未來負責，就像今天爬山一樣，還沒有到山頂，就不要輕易放棄，當你努力了，你跟別人，看到的風景就不一樣。”

擡頭看着媽媽的眼神，那眼神是期盼、是信任、是希望，我要變得更加優秀，此後，每當頹廢時便浮現出那期盼的眼神也漸漸成爲我學習生活中最大的動力。

篇三：難忘那期盼的眼神作文600字國中

有時候一句話、一個動作、一個瞬間……都能讓人記住一輩子。而我始終忘不了的，是母親那期盼的眼神。

還記得那是一個涼爽的秋天，我的鋼琴老師給我說：“你準備一下，二十天後有一個音樂大賽，希望你能夠取得一個優秀的成績。”聽完我立即緊張起來：我這是第一次比賽呀，我現在連個級別都沒有，怎麼拿獎呀？只能抓住這二十天，把《致愛麗絲》練好吧。

每天下午回到家，我都會主動地坐在我那“夥伴”的跟前開始練習。我的手撫摸着琴鍵，慢慢地就像手在水面上撩水一樣輕柔，彈出的聲音也如同小鳥清脆的歌聲一樣優美。但是，畢竟我還是零級嘛，突然卡住了喉嚨——一個音彈錯了，這個音我已經五次彈錯了。母親看見我懊惱的樣子，便坐在我身旁，輕輕地對我說：“兒子，我教你一個辦法：這個音老是彈錯肯定是因爲你對這個部分不太熟練，我建議你把這個部分反覆地練，我相信今天你一定能練會！加油！”母親說罷，便向我投來那期盼的眼神。我第一次見到母親的那種眼神，那種眼神給了我自信心，也鼓勵着我越來越好。

我按照母親的方法，練了二十天。今天，就是驗收成果的時候了！一進考場，那種安靜的氛圍使我不由地緊張起來，再加上前兩位選手的歌曲簡直太好聽了，幾乎沒有瑕疵，連評委都給他們豎了大拇指，我更加忐忑不安，手心捏了一把汗。

輪到我了，我走到臺上，鞠躬時又看到了母親那期盼的眼神，這個眼神鼓勵着我將整首曲子彈完，準確無誤。隨即我看到了評委老師對我豎的大拇指，我激動萬分：“我成功了”母親也給我鼓掌。雖然我是三等獎，但我成功地考上七級。

至今，我還忘不了母親那期盼的眼神，鼓勵着我向前進！

篇四：難忘那期盼的眼神作文600字國中

國小結業考試的失利讓我消沉，並久久沒有從消沉中恢復過來。彈指一揮間，兩個多月的暑假即將結束，父親看到我這樣，也不知如何是好。不過，平時工作忙碌的父親竟然破天荒地說要陪我去報到。

報到那天，隨着父親把自己碩大的身軀塞進車子，我隨之也上了車。在車上，我們並沒有太多的言語。到學校了，父親從後備箱取下了我的行李後，還塞給我一個蘋果。除此之外，他還叮囑我：一定要從消沉的狀態中恢復過來，還有就是告訴我在學校寄宿，不要想父母。他說完，我便提着行李走了。

走了不遠，我無意中回了頭，發現父親仍是直挺挺地站在車旁，目送我走遠。就在這時，我們的目光碰撞在了一起。霎時間，我瞟到了父親的眼神。他小小的眼睛的黑色的瞳孔中信任與愛及對我的期盼都交雜在了一起。與此同時，父親也微笑着向我揮手。我回過頭去，淚水不知不覺地流了下來。爲了不讓父親看到我的淚水，我便把頭低了下來。

我不由得回想起了近些日子：這些天來，對於我的消沉，家人的安慰安慰再安慰。安慰沒有起到很大的作用。於是，我不由得引來了家人的痛斥和責罵。最後，家人們便對我不聞不理。但是，不管家人如何，父親始終都在安慰我。因此，父親也捱過家人的責罵，家人們說父親是“一根筋”。但父親並未理會這些，仍是一如既往地安慰我並對我微笑。

“擡起頭，挺胸直背！”身後傳來了父親的聲音。我不禁擦了一把淚水。然後跑回去與父親來了個擁抱。然後昂起頭，飛快地向教學樓跑去。回過頭，看見的，仍是那個令人難忘的，期盼的眼神！

篇五：難忘那期盼的眼神作文600字國中

身後是川流不息的車流，身前是機場大門，人羣從我身邊經過，人聲鼎沸。這時她出現了，她穿過機場內熙熙攘攘的人流，朝着這個方向走來了，顯然是還沒看到我，眼裏的期盼中還夾雜着些許焦急。那眼神瞬間讓我的記憶回到了從前。

那時我們一起出門，她總會先到，然後在人羣中用那雙清澈的眸子看向我去時的路，就是那種期盼的眼神。只不過對比現在少了幾分焦急，看到我向她走去，便又新添幾分歡喜。

明明是經歷過無數次的事情，但在下一次出門時看到她，我還是會加快腳步走去。只是爲了讓她不再等待。

有時，她看到我先來，便會笑起來，眉眼彎彎還露出那顆小虎牙，然後調侃的說上一句：“喲，今兒怎麼來的這麼早啊？是不是有所企圖？”每到這時我都會回一句：“是啊，企圖您老的美色啊。”剛開始她還會害羞的低下頭，後來便大言不慚的來上一句：“那是怎麼會有人不喜歡本姑娘呢？”

想來，也是很久沒有與人這般相處過了。還是與她相處時更爲舒服。

還記得她定居杭州後第一次回到西安，隨着哥哥走來的她，眼裏有期盼，但更多的是忐忑，是不確定。她只是在前天晚上十一點發了一句：“我明早九點，到卻不知道你會不會來？不知道我們之間見面了會不會尷尬？”後來聽她說，當時只是希望我第一時間見到她，僅此而已。

如今她清楚的知道我會來，會一直在，但她仍舊會期待，這大概就是在友誼中愛與被愛的感覺吧。

她看到了我，穿越人海奔向了我，我的開心明晃晃的在臉上寫着，而我接住了她：“怎麼這麼急大大咧咧的。”“哎呀，這不是想見你嗎？”這場景一如當年，我們也一如從前。

篇六：難忘那期盼的眼神作文600字國中

成長的道路上，必不可少的是他人的期望，是他人那期盼的眼神。

——題記

會考前的一百多天，每天都在沒日沒夜地複習。在進入考場的48小時前，我與衆多考子一樣，仍在家中上最後一節網課。學習總是枯燥乏味的，可沖走這乏味的，是我們生物老師的一句話與一個眼神。

“相信你們，你們的努力，老師看在眼裏，相信你們一定可以的……”他一邊鼓勵我們，一邊用期盼的眼神望着攝像頭。起初我只覺着老師有些可愛，沒有太在意，畢竟他不說我們心裏也清楚。但是，直到奔赴考場的那天，我才明白他的那句話與那個眼神，是多麼的重要！

考場裏是寂靜的，20攝氏度的空調風吹過考子們的臉，令人格外緊張。望着空蕩蕩的桌面，整個考場的緊張感一下子就上來了，我的大腦，也隨着窗外的天空，越來越白。我也曾多次嘗試讓自己冷靜下來，可這心啊，偏是不聽腦袋使喚，硬是調皮地多跳幾下。這時，回想起考前老師說的話。他們是給予了我們多大的期望啊！我怎能因這小小的緊張感，而受影響呢？我曾爲這一刻努力了這麼久，我怎能緊張呢？我的心終究是平靜下來了。試卷發下來了，我很慶幸我沒有因爲考前緊張而影響我的發揮。

停考鈴隨着筆尖的停頓而響起，被空調吹得冰冷的手也有了灼熱感，衆多考生都因考試的結束而歡呼。走出考場，我又看到了老師，他亦是用期盼的眼神迎接我們，與上一次不同的是，這次的眼神裏，帶着一絲喜悅。

八月的風因我而喜悅，草兒因我而顯得生機。緊張過後總有驚喜，讓我想不到的是，我考的比我想象中的還要好。這一切的一切，都多虧了老師的期盼。

我總這樣想，老師的一個眼神，雖不會給我帶來財富，但一定是我人生中最難忘的一筆財富。

篇七：難忘那期盼的眼神作文600字國中

漸入冬季。

春遷，夏至；秋去，冬往。

直到現在，我依晰還記得那期盼的眼神。

“下一週要舉行一個詩詞朗誦，大家回去準備準備！”我默默地等待着。

到了詩歌朗誦的那節課了，上課鈴聲還沒響，我就早已坐在座位上，準備着。這時，我也就像拉緊的弓一般，緊緊地蹦了起來，一刻也不肯鬆懈，一刻也不願停下來。“叮零零……”平時那歡快的上課鈴聲，此時，給我的感覺居然是緊張的，壓抑的。

老師在宣佈開始之後，就有人自告奮勇地上去讀了，我靜靜地聆聽着背景音樂，情不自禁地小聲讀起自己手中的詩。恰巧，老師正走進教室，慌張、畏懼一下地涌上心頭。我立馬制止住自己，裝作認真傾聽的樣子，極力掩飾自己的內心。

瞄着老師走向這裏。我在心中祈禱：千萬不要找我！然後，隨着老師的方向來變動着自己的位置，儘量使老師看不見我，我聽到過有句俗語：越害怕，事越可能發生。果真，發生了。

老師走到我位置旁，低頭看了看我的詩歌，小聲對我說：“哇！這是你準備的嗎？這不挺好的嗎？等會上去讀！”“啊？”我坐在那裏，不知所措。停頓了下，我剛想擡起頭對老師說：“我不敢”，但老師那滿懷笑意和鼓勵與期盼的目光使我無法拒絕。我望了下週圍的同學，他們也向我投來期盼的目光。這一束束的目光，打開了我內心封閉的閘門。

我跑上前，讀着那首優美的詩歌，坐在前排的同學也小聲給了我些小建議。頓時，感覺好像有一股暖流注入我那早已乾涸的心田。老師對我露出微笑，同學們爲我鼓掌……

此時，此刻；此景，足矣。

難以忘懷那期盼的眼神。

篇八：難忘那期盼的眼神作文600字國中

時光如繡，歲月結螢。時間如白駒過隙那樣飛快。一些該忘的記憶被封在了匣子裏，但是仍有一些記憶我至今難忘。

國小結業考試的失利讓我消沉，並久久沒有從消沉中恢復過來，彈指一揮間，暑假兩個月馬上就要到頭了，父親看到我這樣，也不知如何是好。不過，平時工作忙碌的父親竟然破天荒地陪我去報到。

報到那天，隨着父親把碩大的身體塞進車裏。我也隨之上了車。在車上，我們並沒有太多的語言。到學校了，父親從車上取下了我的行李後，還塞給我一個蘋果。除此之外，他還可囑我：一定我從消沉的狀態中恢復過來，還有就是在學校寄宿不要想家。說完後，我便提着行李走了。走了不遠，我無意回頭。發現父親仍是挺直地站在車旁邊，且送我走遠。就在這時，我們的目光碰在了一起。要時間，我瞟到了父親的眼神。他小小的眼睛的黑色瞳孔信任與愛及

對我的期盼都交雜在一起。與此同時，父親也微笑地向我揮手。我回過頭去，淚水不知不覺流了下來。爲了不讓父親看見我的淚水，我便把頭低了下來。

我不由的回想起了近些日子，這些天，對於我的消沉。家人的安慰安慰再安慰，安慰沒有起到太大的作用。於是，我不由地引來了家人的痛衆和責罵。最後，家人便對我不聞不理但是，不管家人怎麼樣，父親始終安慰我。因此，父親也遭了到家人的責罵。家人們說父親“一根筋”但父親並未理會這些，仍是一如既往的安慰我對我微笑。“擡起頭，挺胸直背”後面傳來父親的聲音。我不禁擦了一把淚，轉身跑過去給父親一個擁抱。然後昂起頭，飛快地向教學樓跑去。

然後，那是個令人難忘期盼的眼神。

篇九：難忘那期盼的眼神作文600字國中

時間飛快，白駒過隙之間，國中生活也僅剩不到一年了，而在我這接近8年的學習生活中，最忘不了的還是我的啓蒙老師——龍老師。

龍老師性格十分開朗，有時候也會買些小零食給我們，自然而然，我們便也十分聽話。

那是一個火熱的下午，我們要進行語文考試，開考前我十分認真地複習着，想着一定要考全班第一，結果，當老師宣佈我爲第一名時，我激動得幾乎要跳起來了，一會兒問問左邊同學的成績，一會兒又找右邊的同學聊聊天，此時，老師用一種嚴厲卻又好似帶着期盼的眼神看着我，好似在跟我說：“一次的成功不要太驕傲，老師期盼你以後創造出更好的成績”。看着老師，我意識到了自己的錯誤，也馬上聚精會神於老師的課堂。老師這個嚴厲而又期盼的眼神，在我的心中留下了一個烙印，它勸誡我“勝不驕，敗不餒”不要滿足於現狀，而必須靠自己的努力去創造一個更美好的未來。

國小五年級時，我參加了課外的英語補習班，當時去的時候我心裏並沒有太大的擔憂，只是覺得去補習一下就好了，然而每次的課前測我都是全班的倒數第一名，這讓我的自信心一次又一次的受挫，於是我的心中不由得滋生了一個壞主意——偷看旁邊同學的試卷，我越看心裏越慌，感受有無數雙眼睛盯着我，擡頭一看，發現補習班的老師正凝視着我，他並沒有在全班同學面前指責我，而是用一種嚴厲也又有些期盼的眼神看着我，告訴我凡事都要靠自己的雙手去獲得，而不是去拾人牙慧，老師的眼神警誡了我凡事都要靠自己，而不去竅取別人的思想。

老師們對我嚴厲而又期盼的眼神讓我無法忘記，他們在裏暗中指引我尋找光明，在逆境中鼓勵我堅持。

難忘——那期盼的眼神！

篇十：難忘那期盼的眼神作文600字國中

絲絲陽光透過厚而密的雲層照耀着大地，昨日的積水也在漸漸消失，我面向陽光，大步跨過水坑向前走去，深厚，是父母望着我的身影以及那眼神。啊！那期盼的眼神！

那真是一個值得紀念的日子，那一日，我終於以西安高新一中灃東中學學生的身份踏進了那扇門！盼了一個多月，可我想了，已經快一年了。踏進校園後的每一步，我都感覺有着不同的力量，那力量，是那眼神給予我的。

踏入校門前，我回頭，看到父母的臉上，有了點眼袋，多了些皺紋，而他們的眼睛裏，則有着一種期盼。像幼鳥學習飛翔時父母的凝視；像夜間的明月照着風平浪靜的大海；像山澗滑過卵石的悄然無聲……這種眼神，只有父母的心才能給出，也只有子女的情才能體會。

它讓我想起了這兩個月來父母的身影。面試前，父母忙得焦頭爛額，卻還不知疲倦地想方設法提高我應對面試的能力，以及當他們因爲我進步速度不快卻又不知道怎樣更好提升的茫然，就是這個，讓我心中暗下決心：我要好好地努力考上國中，要對得起他們。面試結束後，他們沒有收到短信時的焦慮，收到短信時的欣喜，這一切的一切，我都看在了眼裏，更記在了心裏。

沒有他們無私的付出，何來今天的我？我知道，這期待，這期盼，是對我國中生活的期待，是對我被錄取的驕傲，更是對我能受到良好教育的喜悅……這眼神中，是父母無盡的、無言的愛！

現在，我開始了全新的生活，父母也一定會開心的吧。

如果沒有父母之愛，何來今天的我？我今天的成功全來自於他們的努力。他們的期盼，是對我的希望，我一定不會辜負這期盼，不辜負這希望，不辜負這愛，成爲更好的自己！

篇十一：難忘那期盼的眼神作文600字國中

陰雲，密佈。

冷風，入骨。

豆大的雨滴砸向地面，發出沉重的聲響。那聲音穿過操場，翻過窗戶，在我的心中緩慢地迴盪着。鳥兒在這風雨中驚慌失措地盤旋。

我考砸了。

成績出來了，我三兩步跑到榜單前，期盼地望着。前10名沒有，前20名，也沒有；直到30多名，我纔看見了我的名字。唉，考砸了。“咔嚓”是心碎的聲音。

我失魂落魄地癱倒在了椅子上，宛如一具木偶，毫無生氣，胸中的熱血也“唰”的一聲凝固了。同桌安慰道：“只要戒了粗心這個壞毛病，考出好成績對你來說，難嗎？。”看着同桌那期盼的眼神，我又滿血復活了。

窗外，鳥兒鎮定下來，落在枝頭。

走廊上，老師說：“你這次考砸，源於你在學習時還不夠踏實，不夠嚴謹，到了考試時自然會發生這樣的悲劇。”那中肯的話語，如一陣清風將我心頭黑壓壓的烏雲吹散了，又如一股清泉，滋潤着我的心田。那清風流水中，還蘊含着老師對我的期盼。

風，漸小。

雨，減弱。

鳥兒仔細辨認前行的路。

回到家，爸爸說：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。細節是決定成敗的關鍵，打下牢固的基礎至關重要。”

看着爸爸期盼的眼神，我的心中又燃起了一團熊熊的希望之火。

風停了，雨也停了。鳥兒飛出迷茫，直衝雲霄。眼中，是濃濃的期盼。

暖風又起，豔陽悄然露出一道虹橋在天邊架起。

在這13歲的樓層中，我的雙眼飽含期盼，在逐夢路上奔馳着，肩上也承載着摯友、恩師和長輩的期盼，風雨兼程的奔向詩和遠方。

難忘，那期盼的眼神。