國中作文遇見600字

我走在路上，風在搖曳，樹在成長，那邊是被烈陽燒紅了的天，遇見了火紅的天……

當我牙牙學語的時候，我就時常聽着唐詩宋詞。“黃河之水天上來”在溪邊的沙沙聲中流過，“當君懷歸日，是妾斷腸時”在蕭蕭風聲中飄過，一切都是那麼優美，那麼令人陶醉。在那個時候遇見唐詩宋詞，我第一次成長並且明白自己生活在一個美麗的國家，她的文化優美，但更需我們去領略，傳承這種文化！之後，我一直陶醉在中華的歷史與文化中，感受這種優美。

遇見，使我成長。

當我上四年級的時候，隨着知識的豐富，我漸漸看見了中華文化之外的事——我以前所不知道的事。

當那泛着黃的書翻到戰國紛爭時，當風吹着書到三國亂世，當南北朝瓜分中國，當朱溫滅唐，當北宋滅亡、南宋偏安……，這是中國的戰爭史，中國的苦難時期，如果國家不能統一，如果人民沒有信仰，那麼中國經歷的必將是人民苦難不堪的紛爭史。

遇見紛爭史，使我成長。我明白了，作爲學生，我們應當努力學習，爲國家統一獻計獻策，這樣才能避免紛爭。

當又一次翻開歷史書，眼前的景觀便大相徑庭。

到了國中，再翻開歷史書，沉下去的是宮殿、園林，浮上來的卻是圓明園遺骸的慘劇，那是黃河再翻滾也染不黃的《南京條約》、《馬關條約》和《辛丑條約》，那是長江再衝刷、打磨也抹不掉的主權淪喪。這，是中國的屈辱史！

而作爲少年隊我們，看到這又有何感想？當然應是梁啓超的《少年中國說》打磨的精英！屈辱史使我再一次成長，這便是我前進的動力！

當孫中山謀劃《治國方針》，當毛澤東宣告“中華人民共和國成立”，當鄧小平改革開放時，那藍天早已被烈火所照耀，火紅火紅的。

唐詩宋詞，是與歷史的相遇，紛爭史、屈辱史也是與歷史相遇，風和日麗與火紅的天相遇，那也是與歷史的相遇。

與歷史的相遇，是我的成長，讓我總能看見火紅的天……