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人教版高中第六冊一單元作文:夏至800字

人教版高中第六冊一單元作文:夏至800字

“上有天堂,下有蘇杭”中的天堂——杭州,有一個“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的名勝古蹟,西湖!春冬的西湖許多人都領略過,但是,你見過夏至時的西湖又是何等美景嗎?

人教版高中第六冊一單元作文:夏至800字

站在遠處,便聽見了蟬在樹上歌唱的聲音;可走到西湖邊,這蟬聲,似乎輕了不少,伴着樹葉被風吹動的沙沙聲,顯得格外的動聽。走在湖邊的石板上,並沒有那麼的悶熱。也許是柳枝隨風擺動,爲我們帶來的一絲涼爽吧;也許是太陽望着動人的西湖,着了迷,忘記“使命”了吧;或也許是我自己心中在如此安慰自己吧。西湖,它的水就好似一塊無暇的翡翠,透明又清亮。一眼望去,西湖的水似乎望不到邊,遠處,碧綠的湖水與湛藍的天空似乎以一線相隔,可是,走了大半圈,卻也找不到那條“界限”。

正是盛夏,沿石板路邊的湖水撐起了自己遮光的“綠傘”——荷葉。雖說都是荷葉,但是這邊上的荷葉有大有小,有高有低,有深有淺,還有的,已經枯落。這錯雜在一起,不井井有條,也不均勻分佈,這邊多一點,那邊少一點,在這一片綠的海洋中,偶爾也點綴幾滴粉色——荷。有的盛情綻放,有的卻含苞待放。這景色毫無秩序可言,卻有着一種奇特的美,很清新,很自然。也許這就是大自然的“鬼斧神工”吧。

不知你有沒有在意過那荷花上的蜻蜓,清澈的湖底下的小生物?也許並沒有吧。甚至有時爲了拍張美美的自拍照而會去驅趕它們吧。但正是這些不起眼,不令人喜歡的生物,纔有了西湖的生機勃勃。如果單單隻有荷葉和荷花,那就顯得十分寂靜;但如果有隻蜻蜓飛了過來,就在那不經意間,帶來了生機,使明明靜態的圖卻有了動態的美和活潑。如果你感興趣,不妨去看看那清澈的湖中,都生存着哪些小生物吧。有魚有蝦,偶爾還有小蝌蚪,彷彿就是在看一副大師的傑作,堪比那齊白石的《墨蝦》,靜態又似動態,這個更勝一籌,大自然原生態,竟比那畫更活了些。

夏至的西湖,時而寂靜,時而熱鬧,既有那西施的柔,楊玉環的婀娜多姿,也有那貂蟬的美貌,王昭君的剛硬,相比那四大美人,我想,我們夏至的西湖應該比她們都略勝一籌吧……

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