[秋天的童話]秋天的童話1200字作文

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

蓮香還殘留在夏日的餘溫，夕陽卻早已將楓葉渲染了一遍又一遍，泛黃的照片裏，菊花鋪滿了整個街頭。記憶中縈繞在他心頭那聲聲教誨，宛如江南女子的吳儂軟語，夾雜着淡淡的桂花香緩緩走過時光的流轉。

那一年，他七歲。

都說少年不知愁滋味，可他卻犯了愁。

學校舉行了秋季運動會，在迎面接力比賽中，他交接最後一棒。原本他們班已經領先了很多，可是到了他那兒——天啊！他摔倒了！他落後了！他，成了最後一名……勝利者獲得了鮮花和掌聲，作爲失敗者他得到的只有一張張埋怨的小臉和一聲聲刺耳的責備。“都怪他，不然我們怎麼會是最後一名。”“就是，真不知道老師爲啥會選他接最後一棒。”……他的頭埋得低低的，他感覺他像一隻鴕鳥，不！此時此刻他寧願他是一隻鴕鳥，至少這樣，他可以把頭埋進沙裏，聽不見任何話語。

然而，他沒有想到，就在不遠處一雙眼睛在默默地注視着他。

在母親接他回家的途中，他一言不發。母親似乎沒有察覺到他的異常，像往常一樣，興致勃勃的談了起來：“今天我讀到了一個故事，它說在很久很久以前，有一個特別強大的國家，周圍的小國都害怕有一天大國會消滅他們……”不知不覺間，他竟忘記了悲傷，聽得入了入神，“其中一個小國裏出現了一位勇士，他制定了周密的計劃決定去刺殺那個強大國家的國王。”母親頓了頓，賣了個關子，看着他好奇的模樣笑眯眯地說：“故事說到這兒，你一定認爲最後勇士殺死了國王，上了幸福的生活，對吧？可是結果並不是如此，最後勇士死了，不久後他的國家也滅亡了。”男孩驚異於這個結果，就在這時，母親拍了拍他的肩膀，意味深長地說：“孩子你知道嗎？這個勇士雖然失敗了，可是有很多人都記住了他，說他是位英雄。”

母親說：“孩子，失敗和成功同等重要，而在結果之上的是享受整個過程。”

她說，過程比結果更重要。

母親說：“孩子，其實你很棒，你已經做到最好了。”

她說，他很棒。

……

母親的話似乎富有魔力，一句一句暖回了他凍僵的心，他的眼睛恢復了神采，內心有一個聲音鼓勵着他：加油！失敗並不可怕！

後來，他知道了荊軻刺秦王的故事，後來，當別的同學還在失敗中迷惘時，他卻勇往直前，再後來他有了自己的事業，自己的家庭，閱讀了許許多多中外名着，卻沒有一本書像這個故事那樣讓他銘記於心。

這天他帶着四歲大的女兒到河邊散步。

秋風撲面襲來，和着水的靜寂，顯得越發清冷。或許在當年夕陽西下的易水河邊，荊軻看到的就是這樣的情景吧。燕國的風光甚好，卻獨他一人願賞，在好友高漸離的擊築聲中，他和歌而唱“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”

他想着，嘴裏也不禁喃喃道“風蕭水寒，有壯士兮，何時歸還……”

“爸爸，你在念叨什麼呢？”

“哦，我在說一個故事呢，囡囡想知道嗎？”

“是個什麼故事？是我最愛的童話嗎？”

“對呀，是一個很美的童話。在很久很久以前……”

八年級:王藝錚

點評：注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的手法,使文章生動具體,讓人愛莫能助釋手卷。這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊。

美中不足的是並沒有很好的體現出和秋的關係，稍顯主次不明，建議小作者寫作前要認真讀題哦。

　點評老師：孟祥琦