2008年大學聯考作文湖南卷

作文試題

閱讀下面的文字，按要求作文。?

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。

詩句的意思是說，在滋潤如酥的初春細雨中，春草發芽，遠遠望去，一片淡淡的綠色，可是走近後，卻只見到極爲稀疏的草芽，綠色反而感覺不到了，詩句的意境是美的，隱含的哲理也很豐富。它使我們領悟到：置身太近，有時反而感受不到實際存在的東西；要把握某一事物，有時需要跳出這一事物；人對事物的看法與對美的感受同距離是有關係的……其實，生活中的許多事物和現象都含有這兩句詩的意境與哲理，關鍵在於你的觀察和體會。請根據自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理，聯繫現實生活，寫一篇不少於800字的議論文或記敘文。

注意：①立意自定，題目自擬。

②不要照抄或擴寫材料。

③所寫文章符合文體要求。?

試題評析

據新浪網統計，在“最不知所云的大學聯考作文”與“最難於創新的大學聯考作文”兩項調查中，此題穩居榜首；在騰訊、搜狐等網站的調查中，80%以上的考生髮出了“難如上青天”的感嘆。筆者認爲，此題說難也難，說易也易，關鍵是我們能否化深爲淺、化難爲易。?

與往年考題比，2008年的湖南作文題有兩大變化。一是題型轉變。命題突破2006年“談意氣”與2007年“詩意地生活”的命題作文格局，用材料作文的形式進行了大膽突破，爲考生提供了更爲廣闊的寫作空間。二是提示增多。今年的考題由原來的“命題直接引出要求”，變成了“具體的解析指導後提出要求”，尤其是其“請根據自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理”的提示，大大降低了審題立意的門檻，充分體現了命題者對考生的人文關懷。?

要想在考場上展示自我才情，得把握以下幾點：?

1.審題：把握三大命題要求。從立意的角度看，考生應從兩句詩入手，整體把握其意境與哲理，單獨從其中一句展開聯想或進行闡發，都是偏離題意的。如談“遠與近”時，只談“遙看”的積極效果，或者只談在特定情況下“近觀”對於審美與認知的意義，均是不妥的。從選擇材料的角度看，考生決不能忽視提示語中關於“聯繫現實生活”的要求，那種一味在“故紙堆”裏孤芳自賞的做法顯然行不通。如寫作“團隊與個人”時，就可以選擇“神舟”六號飛船上天、“嫦娥一號”衛星探月等材料。從文體的確定來看，“議論文或記敘文”，是不可更改的要求，切不可自作主張地“創新”。?

2.立意：準確領悟詩句哲理。韓愈曾說：“艱窮怪變得，往往造平淡。”此詩看似平淡，實則神奇。命題者爲了幫助考生審題，在材料中提示了三種立意角度：一是有些事情置身太近反而不能把握，二是要全面把握事物就要跳出事物的約束，三是對事物和對美的認知與感受是與距離有關係的。當然，正如提示所言，詩句隱含的哲理往往是豐厚的。除命題者列舉提示的三種感悟外，我們還可從詩歌意象中涉及的遠與近、濃與淡、似有似無等現象感悟出其他的哲理，如“整體與局部”“遠和近”“美在距離”“只見樹木，不見森林”等。詩句蘊涵的這些哲理，與傳統的材料作文相比，立意角度更爲廣泛。?

3.選材：古今事例彰顯才情。思辨類作文，往往需要以“文化”爲基礎。如寫作“整體與局部”這一角度，我們便會想起“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”等詩句；寫作“物以稀爲貴”這一角度，便會想起“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”等詩句；寫作“美在距離”這一角度，便會想起“不識廬山真面目，只緣身在此山中”等詩句。如講“團隊與個人”，就可從詩句裏得到“獨草無綠色，草衆色慾濃”的啓示。表現團隊精神的事例，如“一花獨放不是春，百花盛開春滿園”“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”“衆人拾柴火焰高”等，均是很好的論據；又如在湖南抗擊雪災的戰鬥中，如果沒有全省、全國人民的熱情支持，怎能那麼迅速地融化堅硬的冰雪？能夠有效地運用這些材料，文章自會勝人一籌。?

“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲”是唐詩中的名句，有人說，這是歌詠春天的美好品格；有人說，這是暗指一種恬淡的做人境界；有人說，這是嘆息“細雨”“閒花”不爲人知的寂寞處境；有人說，“看不見”“聽無聲”並不等於無所作爲；還有人說，這裏的情趣已不適合當今的世界……請你根據讀這兩句詩的體會，展開聯想，寫一篇文章。要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少於800字。(北京市2007年大學聯考作文題)?

湖南省2008年大學聯考作文題，與北京市2007年大學聯考作文題，有異曲同工之妙。2007年北京卷的作文題也是從一聯古詩出發，“借題發揮”，提供幾種闡釋，讓考生循着命題人提供的路徑立意作文；也是用一個省略號提示考生還可以有自己對詩句的獨特理解。不同的主要是，湖南卷選擇的詩句在意義上是偏重於後一句“草色遙看近卻無”，命題人對詩句的闡釋進一步強化了這句詩的理性意義。從閱卷情況來看，儘管材料反覆提到“意境與哲理”，試圖與“記敘文和議論文”的文體要求相協調，儘量照顧考生在文體寫作方面的不平衡性，但由於材料的限制，“意境”的幽徑殊難尋覓，大部分考生只能選擇“哲理”一條路。透過這兩道類似的大學聯考作文題的寫作情況，我們認爲，訓練考生的左半腦，訓練他們對於未知、未驗的事物或觀念的探究思考能力，是一項應該引起重視的工作，這也是中國文化走向現代、走向世界的必然要求。