人教版高中第六冊四單元作文：貓1200字

我的學校裏貓多，且大都乾瘦。

在校園裏行走，偶爾一隻小貓從腳邊躥過，也算是一件意外欣喜的事情。白天，貓們多在食堂附近逗留;但入夜，貓們卻喜歡隔着教學樓對山歌，歌調高低長短此起彼伏，甚擾我們自習。保安屢次前後上下圍剿，收效甚微。光天化日之下，依然可見三五一羣的貓隊，在大黑貓的率領下，從我們身邊從容飄過。

黑貓，體形健碩，毛色光亮，沉穩機敏。經常看見它被保安追逐着，有時從平地躥上圍牆，又從牆上健步躍下，逃之夭夭;有時叼着一塊食物，躥幾步又停下來啊嗚啊嗚啃兩口，再叼着疾走，好像害怕被保安搶了去，先塞幾口再說。

我們都喜歡它，叫它茂茂。

茂茂比其他貓身強體壯，可能是因爲它經常吃小竈的緣故。學校旁邊小區的車庫由狗24小時把守，狗的伙食按時供應，食物充足，茂茂每每覬覦。當狗巡邏時，茂茂就直奔狗食盒裏的菜呀肉的一頓狂吃，末了再捎上一塊，登上一旁的圍牆，看那遭“盜竊”的狗回來望着食盒汪汪怒吼。

茂茂講義氣，樂於與貓分享，所以受貓擁戴。它時常會叼一些蝦頭魚尾放在牆邊，任貓們爭相取食，它卻蹲在一旁舔手捋須，然後眯起眼睛趴在地上，看上去很是愜意。茂茂似乎是一個家族大長老，它的身邊總有衆多追隨者，也許是爲了食物，也許是因爲崇拜。

茂茂也有失意的時候。一天，一隻早起的鴿子正在草地上踱來踱去地晨練呢，茂茂在一邊看着，可能是在考慮是否該改善伙食，拿定主意後，它躡手躡腳地躲到水泥墩子後面。大概覺得這頓早餐唾手可得吧，它並沒急於行動，而是饒有興趣地觀察着它的早餐。鴿子並不知道茂茂的心思，依然走走停停、進進退退地散着步，不時在草地上啄啄，再仰頭張望片刻。茂茂倒也格外耐心，從水泥墩子後面露出頭壞壞地盯着鴿子。突然，鴿子不動了，立起身子背對着茂茂，機警地昂着頭。茂茂眼睛一亮，壓低身子，前腿輕輕探出一步，重心往後一坐，霎時就要衝出。此時鴿子頭一擺，敏銳的目光與虎視眈眈的貓眼相遇，鴿子一動不動對視着，真是大眼對小眼，茂茂一驚稍一遲疑，鴿子撲棱棱飛走了。茂茂瞬時像泄了氣的皮球，癱坐在地上耷拉下耳朵，好像爲了掩飾尷尬，舔舔手掌拂了拂臉，站起身邁開貓步，走了。

一個學姐告訴我，學校的這些貓居無定所，食不果腹，每日在食堂守候獵物或殘羹剩飯，雨天擠在牆根下躲避，過着一種艱難的生活。它們或搜尋食物，或追逐嬉戲，或懶懶地休憩，或急急地奔逃……總是坦然面對，並沒因此而不快。沒有外面或爲皮或爲肉或爲玩的抓捕者，這個不小的校園還算是貓們的桃花源。除了貓，還有鳥，還有蝙蝠，它們在校園某個不起眼的角落，和我們一起，平靜快樂地活着。

想起夏目漱石的《我是貓》，設想在琅琅讀書聲的薰陶下，我們學校的貓們是否也會與外面的貓交談，是否會變成出口成詩提筆就文的“學貓”呢?