抹不去的記憶作文600字（推薦10篇）

篇一：抹不去的記憶作文600字

顧雨辰

老師講課的聲音突然停了下來，像利箭般的眼神向我掃來。同學們也齊刷刷地朝我看來。我不禁面色通紅的被老師“請”到了教室後面……

在幾年前，我上課時因爲在開小差，被老師發現，站了整整一天。這件事像是釘在我心中一樣，讓人無法抹去。事情起源於一個週六上午，我在培訓班上表現出色。老媽爲了表揚我，在網上給我買了一套新型樂高。我不禁欣喜萬分，覺得時間過得十分的慢，到了週一，我心不在焉地揹着書包，來到了學校，心裏卻萬分焦急地想着樂高。

就這樣，我帶着這樣的心情在課堂上漫不經心地改改作業，聽聽老師講課。到了第三節課數學課，我再也忍不住了，在課堂上如小偷的鬼鬼祟祟的在想我的樂高。

我的樂高怎還沒到呀？我都等不及，真恨不得看一下手機，快遞到哪了？那個樂高到底長什麼樣啊？多大呀？是不是星球大戰的？老媽也真是的，也不告訴我是什麼類型的……

就這樣我天馬行空，默默的想着，葉老師突然停止了她的講課，用利箭般的眼神向我掃射過來，讓人不寒而慄。而同學們的目光也齊刷刷的向我投來，像是在嘲笑我。葉老師大聲地說了一句：“顧雨辰，你給我去後面站着。上課竟然開小差，真是膽大包天，目中無人，你有沒有聽過‘黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲’……”

我面色通紅，臉熱得跟90℃的開水似的，羞愧地站到了後面。同學們又用嘲諷的眼神看着我，像是在說你也有今天啊，真是風水輪流轉啊！我不禁低下了頭，在心裏想：下次，不，沒有下次，我再也不在課堂上開小差了。

那次事件，讓我在之後的幾天中，接連受到了別人的嘲笑。真是讓我印象深刻，記憶猶新。

篇二：抹不去的記憶作文600字

單勤洋

快樂，是什麼？快樂，是怎麼樣的？快樂，是童年獨有的。快樂，是照亮我們童年的一盞明燈，是快樂讓我們的童年充滿了絢麗的顏色。什麼是快樂？估計沒人能解釋清。

“啊——！”“太好了！”在屋子裏面，我和表弟一蹦三尺高，把天花板都頂了個大窟窿。因爲我的舅舅，也就是表弟的爸爸要帶我們去方特東方山水樂園的酷玩王國玩。

“嘰嘰喳喳。”一些小鳥在樹上像歌唱家一樣激情歌唱。雲朵在天上飄着，太陽公公搖着扇子，笑呵呵地看着我們。

“終於到了！”我和表弟望着眼前的“龐然大物”——酷玩王國。我和表弟，東看看，西摸摸，跑來跑去，決定先坐一下頗負盛名的“狂獅”——過山車。

坐上過山車，我和表弟忐忑不安，懷着激動的心情。過山車開了！它緩緩地動了！它加速了！它上坡了！它下坡了！“啊——！”隨後，過山車像猛虎下山，瘋狂起來。我耳邊響起一陣陣刺耳的尖叫聲。

我和表弟相視而笑，表示無奈。坐在位置上若無其事地聊天，還看向後座的一個大姐姐，只見她閉着眼，張開嘴，瘋狂地大叫。

“啊——！”我和表弟耳邊又響起一陣陣“天籟之音”。我們在玩一個叫“超級大擺鍾”的遊戲。到了最上面，雖然我們頭朝下，腳朝上，但是，還有一種“危樓高百尺，手可摘星辰”的感覺。

到了中午，還有一場空前絕後的大演出。

在方特玩了一整天，還有好多項目沒玩，我整個人已經飄飄欲仙了。這次遊樂園之旅，是我童年永遠抹不掉，乃至成年也忘不了的記憶。它是我童年中最寶貴的記憶之一。

篇三：抹不去的記憶作文600字

生活在這個時代的我們，都是在溫室裏長大的花朵，在蜜罐裏泡大的“皇帝”、“公主”，從來不知道“苦”的含義，覺得生活是如此幸福、快樂。

在這個烈日炎炎的季節裏，我們相約來到了這個環境優美的校園。在這裏，我們將開始自己的求學之路；在這裏，我們將譜寫人生中的另一個精彩的樂章。

古人云：“人貴有志，志當存高遠。”每個人都有一份屬於自己的志向，或許遠大，或許平凡，而要實現它，就要不懈奮鬥，勇往直前，腳踏實地地走好每一步。四天的軍訓生活培養了我們頑強拼搏、積極向上的良好作風，鑄就了我們不畏艱難、刻苦努力的鋼鐵意志。

回想起這四天的軍訓生活，那真是一把辛酸，一把淚。讓我記憶深刻的就是站軍姿。最開始，我以爲站軍姿就是立正，但聽教官一說，原來站軍姿沒這麼簡單，要求也十分多，需要擡頭、挺胸，兩眼平視前方，腳跟靠攏，腳頭張開呈倒八字，五指併攏緊貼褲縫……最開始，大家一個個站得十分筆直，不一會兒，大家就支撐不住了：有的同學東搖西晃，有的同學左顧右盼，還有的同學滿頭大汗……教官大聲吼道：“不準動，兩眼平視前方！”聽到了教官的命令，同學們立刻打起了十二分的精神，像一個個小軍人，站在那兒靜立不動。

最讓人難以忘懷的訓練就是擺臂，擺臂考驗的就是團隊的默契，不僅節奏和左右擺動要一致，而且手臂的高度也要一樣。教官爲了讓我們達到這要個要求，於是讓我們定臂。定臂太苦了——一定就是十幾分鍾啊！此時，我的胳膊開始發軟，心裏開始打退堂鼓了，但是——我堅持了下來，啊，我又戰勝了自己！

每當回憶軍訓的日子，我就會明白：做什麼事情都要不怕苦、不怕累，腳踏實地，遇到困難絕不低頭，更不能半途而廢，要堅持到底！

篇四：抹不去的記憶作文600字

周玲玲

我們每一個人都有着一些抹不去的記憶。它們正如天空上的星星一般，零七八碎的，數不勝數。任憑時間的消磨、歲月的洗禮，那段記憶仍留存在我的腦海中，埋藏在記憶的深處，永不褪色……

在我的記憶中，有一段令人驚心動魄的故事讓我始終忘不掉。雖然我當時害怕極了，但我還懂得了一個道理。就在我剛上一年級的那個寒假，有一天媽媽難得放假，就把我這隻整天呆在家裏的“寄生蟲”拉出去逛街。在大商場中，人們絡繹不絕地從這家店走出，又從那家店進去。我不禁暗歎一聲：就算外面北風呼嘯也抵擋不住這些人，看來，這次逛街又會被擠成“燒餅夾裏脊”了。

媽媽拉着我一會兒看看這家店，瞧瞧那家店的。陪着她逛街的我像熱鍋上的螞蟻，我想現在立刻就跑回家看電視。可媽媽好像根本沒有看出我的心思似的，拉着我的手對我說：“這裏人多，拉緊媽媽的手，以防走丟了！”我不聽媽媽的話，硬是要掙脫開，可媽媽的手太大了，我使出全身勁都掰不開。終於，手鬆開了。

我大步流星的往出口跑去，但隨着人流的增加，我被擠到了出口的反方向，一個陌生的地方。我躲在角落裏哭了起來。我後悔了，後悔沒聽媽媽的話，後悔沒有耐心陪媽媽逛街。隨着時間的流逝，人也漸漸稀少了，媽媽還沒有找到我。我剛想準備走出商場，突然一個龐大的身軀擋在了我的面前。我以爲是人販子，剛想逃跑，誰知，那人蹲下來對我說：“拉着媽媽的手，我們回家。”我剛想問媽媽是怎樣找到我的，媽媽搶先說：“我到處都沒有找到你，以爲你跑去玩了，我打算不找你的了，心想你會自己回家的，誰知，在這看見了你！”我看看媽媽汗流浹背的後背，心裏很不是滋味……

這段記憶，將會永遠銘刻在我心裏。

篇五：抹不去的記憶作文600字

每當雨天望着天上的烏雲，我總會想起掛在牆邊那把黑色的雨傘，這時我總會感到有一股暖流流進我的心田。

那是一個陽光明媚的大晴天，我眯着眼看着金光四射的太陽，誰會想到接下來的是一場狂風暴雨？

上完一上午的課，我站在走廊上看着遠處飄忽的白雲，忽然遠處有一小片雲，像被暈染的墨汁一般，越滾越大，居然是烏雲，而且朝這邊飄來了，要下雨了，我只能祈求在我回家之前不要下雨。吃完飯我再朝遠處望一望，那一大片烏雲就明顯很近了，果然在下午上課時，窗外那明媚的陽光一下子消失的無影無蹤。我身在教心心思全在屋外，估計現在烏雲已經遮住太陽了吧，隨着窗外“噼噼啪啪”聲逐漸明顯，我心裏忐忑不安。今天我沒有帶雨傘，如果下大了怎麼辦？現在媽媽在帶弟弟不可能給我送傘，爸爸也在上班，怎麼辦？

很快就放學了，走出教室雨“噼噼啪啪”下個不停，同學們都有家長帶，不一會兒就全都走光了，只剩我孤零零的一個人站在教室外。沒辦法，我只能硬着頭皮混在人羣中衝出校門，奔跑中，任憑雨水打溼我的衣衫，我不知道自己越過了多少人，只知道自己又冷又餓。擁堵的人羣中，我忽然隱隱約約看見一個陌生的叔叔收起傘迎着我的方向走來，只感到自己的手上被塞了一個東西，衝出人羣，只見自己的手上緊緊握着一把傘，我朝後看去，透過被大雨淋溼的眼鏡，我只看到一個模糊的背影，我不知道是誰給了我這把傘，只知道他應該是一個高大且溫和的叔叔。我默默地撐着傘朝家裏走去。

如今我依舊不知道那天是誰給了我這把傘，只知道那把傘依舊在我的心中爲我遮風擋雨。

篇六：抹不去的記憶作文600字

梅宇軒

每個人對一件事的記憶都是有一種深刻的印象，它們就像印章一樣蓋在了我的腦子裏，而且這個印章很神奇，被蓋上去的消息卻永遠也抹不去，就連黑洞也吸收不了這深刻的記憶。就有一件事情完完全全地蓋在了我的腦子裏。

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”秋天，在這碩果累累、秋高氣爽的日子裏，我們學校開展了一次運動會。

那天，運動會開幕式的時候，葉校長正式宣佈運動會開始了，各個年級的國小生熱烈地歡呼起來。頓時，操場上陷入了一片國小生的歡呼的海洋。時間像火車一樣開了過去，我們回到了教室裏，開始練習自己的項目。

我報的是立定跳遠。那天我在教學樓裏一遍又一遍地練習，我從以前的150cm到現在的186cm，我覺得我已經練習得差不多了，就回去了。

下午，是立定跳遠的開始時間。剛開到賽場上，我對周圍的一切事物都不太熟悉，所以我有點兒緊張。當我看到各個人們都跳得這麼高的分數時，我徹底對自己沒了信心。這時，我們班上一位同學的外婆，安慰了我，說在場上不能緊張，只要把自己的全部實力拿出來就可以了。

我聽了這句話後，感覺全身充滿了力量。輪到我上場了，我大大方方地走到了戰點，然後我輕輕一跳，170cm，這次沒跳好，可是我並不在乎，繼續跳。第二次了，我再一跳，178cm，這次總算進步了點。最後一次了，我使出了吃奶的力氣跳了過去，最終結果是181cm，終於跳完了。

成績公佈了出來，我是第三名，季軍，我實在是太高興了。

這次運動會讓我得到了許多知識，所以我永遠也不會忘記這次運動會。

篇七：抹不去的記憶作文600字

失去它的憂愁，失去它的悲傷，使我的記憶中劃出一道灰暗的弧線，想起它的外表，想起它的歌聲，我的心靈中會出現一道繽紛的喜悅，它，就是我的小鸚鵡。

那天我在樓下玩兒，突然看見小婁叔叔手裏捧着一隻鳥，走到我跟前，笑眯眯地對我說：“康偉啊，你看看這隻鳥好不好看，你要就拿着，不要我就送別人啦。”我瞥了瞥那隻鳥說：“我當然要啦。”我從小婁叔叔手中接過大鳥，捧在懷裏，纔開始仔細地看起來，它的頭上，好像有一撮雞毛貼在上面一樣，眼睛水靈靈的，耳朵那兒有一撮橙色的毛，形成圓形，很像一個小酒窩，直到看到尖尖的嘴時，我才知道：原來這是一隻小鸚鵡！

我把鸚鵡託在懷裏，轉頭就朝樓上走，到樓上時，我就把它放在一個桌子上教它學舌，我先指了指我的嘴，再指了指它的嘴，示意跟着我說話。可它卻歪着頭，眼睛眨巴了幾下，又把頭歪到了另一邊，又眨巴了幾下眼睛。與此同時還往前跳了幾下，我看着它這副傻樣，開心地笑了笑。後來我又連續做了好幾次，它才懂我的意思，我大叫：“一……二……三！”它跟着叫道：“一……二……三！”聽着它那怪聲怪氣的聲音，我撲哧一聲笑了，它又表現出那副不解的面貌，我看到更是笑得前仰後合。

後來，每天清晨，它都會爲我唱一首婉轉動聽的歌，每天傍晚也會陪在我的身旁，除此之外，我也教它了許多本領，如撿硬幣、打小型保齡球等，我們每天都很愉快。

美好的時光總是短暫的，不久，小鸚鵡去世了，可是我們一起度過的快樂時光，卻成爲了我抹不去的記憶。

篇八：抹不去的記憶作文600字

馬子杭

每一個人都有一件抹不去的記憶，而我，也有一件難忘的記憶。

記得八歲的時候，我的繪畫在比賽中拿到了前五名，我看了自己畫得畫，眼睛亮亮的，高興地想：嘿，太棒了，前五名，不錯，不錯聽奶奶說母親晚上十點就回來了，她肯定會讚揚我的，想這兒，我就忍不住呵呵笑了起來。

我有點兒迫不及待，想立刻讓母親看我畫的畫。

整個下午，我都懷着自豪感來等待母親的歸來。我仔細再仔細地修改我的畫。修改完以後，又在旁邊畫上小花、小草、花邊……使得更美觀些。又在角落裏認認真真地寫上我的名字，將近十點的時候，我悄悄地走進母親的房間，滿懷信心地把它放在桌子上。

十點，十點一刻，十點半。母親還沒有回來。我實在等不及了，我敬仰我的母親，因爲她是一位有名的畫家，曾經畫過很多畫。

快到十一點的時候，母親終於推門而入。她到房間裏，就被桌子上的那一幅畫吸引住了。

“這是什麼？”母親一邊伸手去拿那幅畫，一邊說。

“媽媽，這是我比賽中活得累前五名的畫。”我緊張極了，真想聽到“表揚”我的那一刻早點兒到來。

“這幅畫一點兒都不精緻。”母親又瞅了我一眼。便把這幅畫扔回原處。

我的眼睛溼潤了，頭也沉重的擡不起來。

“這幅畫一點也不像畫的風範，要是……”我實在受不了了，我衝出母親的房間，跑進自己的房間裏，撲到牀上失聲痛哭起來，屋子裏靜悄悄的。外面的風呼呼叫，輸液沙沙聲，好像都在安慰我。

這件事令我終身難忘，抹也抹不去。

篇九：抹不去的記憶作文600字

今晚，媽媽爲我做了一道特殊的菜——牛奶雞蛋羹。看着熱氣騰騰的雞蛋羹，聞着這熟悉的味道，記憶的大門徐徐打開，兒時的故事立刻浮現在眼前。

小時候，每次吃飯的時間就是我最不聽話的時候。因爲不好好吃飯，可把媽媽愁壞了。一會兒東張西望，一會兒屏息凝神呆頭呆腦，一會兒把碗敲得個乒乒乓乓……最常見的就是家人端着碗漫山遍野地追着我跑。

後來，費盡心思的母親終於想出了一個機智過人的妙計——牛奶雞蛋羹。一天，母親選了個大大的雞蛋敲碎、攪散、再倒入牛奶、攪拌後慢慢放進蒸鍋裏。到了飯點，她就一邊從鍋裏端出一碗香噴噴的牛奶雞蛋羹，一邊呼喚：“婷婷，吃牛奶雞蛋羹啦！”母親用勺子挖了一勺，再用嘴輕輕吹涼，和藹可親地說：“乖，吃一口吧！”在媽媽的軟磨硬泡下我極不情願的吃了一口。不料，雞蛋羹在嘴裏滑滑的嫩嫩的還特別Q彈Q彈的，滿嘴奶香和雞蛋味……瞬間我胃口大開，從此養成了自己好好吃飯的習慣。天長日久，我愛上了牛奶雞蛋羹，並深深地將這種味道記在心裏。也正因爲這樣，讓我擁有了健康的身體和聰明的大腦。

此時細看眼前的一碗牛奶雞蛋羹，濃濃的奶香味令人垂涎欲滴。思量中，我毫不猶豫地舀了一勺，學着媽媽的樣子輕輕吹涼，然後恭恭敬敬地送到媽媽嘴邊：“乖，吃一口吧！”媽媽笑了，笑得多麼燦爛，燦爛得多麼像一朵色彩斑斕的花呀。

這個夜晚多麼寧靜多麼平凡，但那一碗香氣撲鼻又充滿濃濃愛意的牛奶雞蛋羹，即使無鹽無油在我心中也會成爲永遠無法抹去的記憶。今晚它也將伴着我和我的夢安然入睡。（指導教師：肖六妹）

篇十：抹不去的記憶作文600字

父母的愛是親切的話語，也是熱情的鼓勵，還是嚴格的教育。無論怎樣都是爲我們好，所以我們要聽話，讓父母少操點心。

我覺得每位父母對自己的孩子都有嚴格的教育吧！我的父母也一樣。好多同學覺得父母吵他們都是故意的，不想想他們的感受。但是你們錯了，父母吵我們都是爲我們好。我以前也是這麼認爲的，後來在一件事後我才明白過來。

有一次，我們班要把教室外面的牆裝扮”起來。這回的主題是“童眼看春節”。孫老師特別有想象力，別的班只會弄長方形的，而我們班既有燈籠形狀的，也有電視機形狀的，還有方形的。我覺得燈籠形狀的最好看。我也有幸被安排寫燈籠形狀的作品。當我拿到這份空白紙的時候內心在想：我一定要寫好畫好。

放學路上，我給媽媽說晚上要做手抄報，媽媽說：“好呀！”我媽媽是個追求完美的人，做一件事就得做到最好。回到家我就開始寫，媽媽一直站在我旁邊，從我開始寫第一個字開始，媽媽就神情嚴肅，幾乎我每寫一個字都會說我幾句。一會兒說我這個字起點太低，一會兒說要“上留天，下留地”，一會兒說不要把字寫得矮胖！我心想：你能寫好，你倒是寫呀！你也不想想我的感受，我邊寫還要邊聽你吵我……我哪能寫好？最終還是忍耐着寫完了。我寫完了媽媽還說看你寫的字！最終我沒忍住掉下了眼淚……。第二天，老師讓交手抄報，我的手抄報居然被貼到了牆上。這時我才明白，都是在媽媽的提醒注意下才讓我取得了這次的成功。沒有嚴格的教育怎能讓手抄報貼在牆上呢。所以父母的嚴格教育都是爲我們好！所以我們以後要聽父母和老師的話！