記憶裏的那一縷芬芳作文500字（精選4篇）

篇一：記憶裏的那一縷芬芳作文500字

在我很小的時候，回到老家，就能看到一大片金燦燦的油菜花，就在這時，太奶便從大門口小跑過來，將我從車上抱下，跟着我進了油菜花叢。

“太奶，太奶，快來，快來這兒有隻蝴蝶！”，來啦，來啦，你別動，不要把它嚇跑了。太奶將手悄悄地伸過去，突然，一把就捏住了蝴蝶的翅膀。“好耶！太棒了”我從爺爺手中抓住，這時一陣微風吹過，使我心曠神怡。過時太奶說：“時間不早了，趕緊回去吃飯吧！”那一年，我5歲，太奶75歲。

又是一年油菜花盛開的季節，我從車上跳下，太奶像往常一樣在門口等候，卻無力奔跑。在油菜花的一片空地裏，我和太奶在那放風箏，油菜花還是一如既往的盛開得那麼美。“太奶快看，風箏飛得好高啊！。“是啊，樂樂真棒！”一陣風吹來，香氣還是那麼濃。突然，風箏線斷了，頓時我“哇“一聲就哭出來了，太奶用那滿是老繭的手摸摸我的頭，指着漸行漸遠的風箏說：”天空是風箏的家，風箏想回家，就弄斷了線，和家人團聚去了。“”真的嗎？“我抽噎着問太奶，”當然啦！“我破涕爲笑，太奶的話使我忘記了傷心。那一年，我9歲，太奶80歲。

又是一年，我來到這裏，油菜花依然盛開着，依然有着撲鼻的香氣，卻少了活潑快樂的景象，曾經陪我玩耍的人已經永遠地離開了我，記憶的大門永遠地關上了，我的嘴角微微揚起，眼淚卻如泉涌一般涌出，太奶最終沒能看到我長大成人，那一年，我12歲。

人終將會死亡，親友終將會離去，雖然故人已去，可那溫暖我整個童年的芬芳記憶將會永遠伴隨着我長大。

篇二：記憶裏的那一縷芬芳作文500字

每個人的記憶都是一片花海，在這片花海里總有一縷獨特的芬芳吸引着你。今天我就來分享我的那一縷芬芳。

如你所知，在四五年級的時候我家的家庭成員就多了一位一一哇喵。它是我的第一寵物。自那以後，我的記記裏就多了一個調皮可愛又膽小的貓。雖然它有時候對我的要求有點兒“叛逆”，但不得不說，它真的很會照顧人。

有一次，我的父母因有事外出去了，爺爺奶奶也去遛彎了，家裏就只剩我一人孤零零地呆在那。一瞬間，無邊的孤獨與寂寞不可遏制地衝向我的頭腦，我害怕起來。實然從我的腿上傳來了一陣輕柔溫暖的感覺，一看原來是哇喵在蹭我

我將它抱起放在腿上，它便溫柔地“喵一一”了一聲，隨後臥了下去，一雙充滿關切的“玻璃珠“正緊緊地盯着我，彷彿在說：“姐姐，你不要害怕了，還有我陪着你呢！頓時一股暖流從我心底由然而生，好像只要它在身邊，我就什麼也不怕。

還有一次，哇喵不小心將我心愛的玻璃杯碰掉地，碎了。看到這一幕的我心情一下子變得和那碎片一樣，一發不可收拾。一時間，我指着哇喵暴跳如雷，喊着：“你以後不要到我房間了！你這壞貓！“說罷便怒氣衝衝地清理碎片。怒氣衝衝地坐在沙發上，雙手環抱，不再理它。

哇喵看見我那氣樣，似乎意識到自己犯錯了，便飛也似地跑過來，在我面前不停打滾，逗我開心。其時那時的我已經原諒它了，可出於某種心理，我還是坐在那裏裝生氣。它見我無動於衷，便追起自己的尾巴，直到我終於繃不住哈哈大笑，這才停止。它就好像我的“開心果“，無論有什麼不開心的事在它這

就能瞬間化爲烏有。

雖然我和哇喵的關係表面上只是”主人“和”寵物“，可實質上卻是家人。它的出現使我單調的生活有了色彩，它的出現，讓我的記憶中增添了一縷獨特的芬芳。

篇三：記憶裏的那一縷芬芳作文500字

我會一直記着，且感謝我的老師！

可我對我的老師卻又記不大分明瞭。也許，那作業上細緻入味的評語是她吧！或者，那下雨天滴來的一把大傘是她吧！再或者，那黑板上祕密的板書一定就是她了！我細細的想，突然記起一個人，溫柔，細心。原來，這陪伴了我們四年的老師有一個文雅的名字，她姓朱——朱老師。

走出校門的那一刻，一回首，只見一個背影，那背影越來越大，我回憶起來了。那是四年前的9月1日。朱老師大大方方的從教室外走進來，對着全班同學微笑着，說：大家好，我姓朱……這一瞬間，我此生難忘。

也就是從那天起，她彷彿成了我們的知心好友。下課時，我們都圍着他。上到天文，下到地理，她總是耐心地給我們講解。儘管她只是語文老師，不是班主任，她也幫我們搞班會，策劃聯歡會……她真的幫到了班級裏的方方面面。

還記得有一次，老師佈置下了一次考試。當我靠着自己的成績不錯，就不當回事。看着時間一分一秒的過去，我懶散的動了幾下筆。這時，朱老師站在我身邊，重重地拍了下桌子。我一驚，一擡頭，

只見他眉頭縮在一起，眼神裏好像藏着一把刀，一下一下刺向我。我頓時就被嚇了一跳——還沒見過他如此生氣呢！我閉了眼，準備接獲“審判”，可老師卻有多指責我。我鬆了一口氣，拿起筆寫完了卷子，考得還不錯。那日，老師表揚了我，我發現那天老師眼神裏多了幾分欣慰。

“師者，傳道授業解惑也。”這句話，在我畢業時送給了杜老師。沒別的原因，全在於她是我記憶裏的一縷芬芳。

我會一直記着，且感謝我的朱老師。

篇四：記憶裏的那一縷芬芳作文500字

有那麼一個人，幸福着我的歲月，溫暖着我的時光。他就是我所敬愛的國小語文老師，一位“煩”人的語文老師。

我已經習慣了老師嚴肅的站在講臺上，眼裏滿是嚴厲，臉色陰沉的能滴出水來。上課的時候，沒事就用犀利的目光環視一圈班上所有的同學，彷彿在莊嚴地宣誓：“我纔是這裏真正的主人”。

直到遇見了她—我的國小語文老師，她打破了我對老師的印象。他的嘴角時常掛着微笑，如春天的陽光般溫暖。那是完全發自內心的笑，是我見過最動人的笑容。

而就連批評我們的時候，也讓我們大跌眼鏡，原本以爲迎來的將是暴風驟雨，可結束了才發現不過是輕風拂面。但看似風輕雲淡，實則發人深省。既讓我們深刻認識到自己的錯，還不會覺得難堪。

我慢慢習慣了她的笑容，她的溫柔，覺得如沐春風。而他又展現了無情的一面，讓我們感受到寒風的刺骨與凜冽。

因爲疫情，只能居家在網上提交作業的時候，她會因爲一個標點，一個錯字，讓我反覆訂正，提交了四次才過關。她會因爲平時作業寫得不完整，或是意思有些偏差，而讓我們反覆訂正，一次次的上交，發回，不厭其煩地爲我們講解。爲了應付她上課頻繁的提問，我不得不提前仔細預習，做好筆記，佔用了許多玩耍的時間。每次默寫，我都如臨大敵，生怕又有錯別字，哪怕一個標點錯了也不算全對……近乎苛刻的要求真讓人“煩”。

但被她“煩”着“煩”着，我漸漸發現我養成了仔細檢查的習慣。每天認真預習後，上課效率提高了，對課文的認識更深了，每次默寫錯別字也越來越少。我開始喜歡被她微笑的“煩”着，被她嘮叨地“煩”着，被她嚴厲無情地“煩”着。

她使我成長，使我進步。她早已成爲我記憶裏那抹不掉的芬芳，我所敬愛的語文老師，感謝有您！