![關於對手的作文：感謝你，對手500字]( "關於對手的作文：感謝你，對手500字")
- 感謝你，對手。如果沒有你，我就像是草原上的一隻野馬，沒有競爭對手，永遠都不可能在草原上奔馳。自從你的出現，改變了我的一生。是你，讓我覺悟了。參加田徑運動會，我們一起在賽道上奔跑，本以爲這次我能夠贏，但卻輸了，我辜負了老師和同學們的希望，我爲自己而感到羞愧。從那一刻開始，我發...
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![手拉手，你我共創友誼700字作文]( "手拉手，你我共創友誼700字作文")
- 親愛的麥曉瑩同學：您好！我是一個與你素不相識的小姑娘，叫李綺琳。今次，我想通過這次書信，與你交個朋友。正所謂桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我們雖然不同一個鎮，但我們情深似海，總有一天也會重逢，來交個朋友吧！聽老師說，你們那兒教學質量差，缺少課外書，對吧？別急，等咱們取得聯繫後，我...
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![人教版五年級下冊一單元作文：讓我們手拉手550字]( "人教版五年級下冊一單元作文：讓我們手拉手550字")
- 李麗琴同學：你好！我是嘉兒，就讀於廣東省東莞市洪梅鎮中心國小。我現在已經11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單槓等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的...
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![[六月徵文]我的左手旁是你的右手800字作文]( "[六月徵文]我的左手旁是你的右手800字作文")
- 又一個深夜，我被作業難倒，撐着得了自閉症的眼皮，抱怨着演算過太多題已經不受控制的手，心裏想着眼前這道題的種種。還是無休無止地做作業。還記得第一次做作業到這麼晚時，我清楚地記得當午夜12點半那一道鐘聲劃過的時候，整個世界都寂靜下來了，對面樓盡有的燈光也在那一刻全部熄滅...
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![關於對手的作文：謝謝你，對手650字]( "關於對手的作文：謝謝你，對手650字")
- 對手是誰？對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人，對手就是我們通向成功的障礙，他可以磨練我們的意志，與對手挑戰，可以在不知不覺中提高我們的能力。我之所以要感謝對手，是因爲對手就像我們的老師，他能指出我們的不足。對手又是我們學習上的動力，他可以讓我不斷的進步，不斷的...
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![人教版高中第三冊四單元作文：手挽手，我們將愛傳遞800字]( "人教版高中第三冊四單元作文：手挽手，我們將愛傳遞800字")
- 天地蒼茫，歲月有情，歷史的長風猶若遙遠的迴音，盪漾着愛的華章，翻看那浩如煙海的史冊，有一個民族永遠值得我們驕傲——中華民族！無數中華兒女抒寫了一曲曲手挽手，衆志成城，將愛傳遞的讚歌！手挽手，播種愛，將會溫暖世人的心房。二零零七年感動中國人物李麗，命運多舛，幾遭劫難，下身癱瘓的她...
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![關於對手的作文：對手，我想告訴你800字]( "關於對手的作文：對手，我想告訴你800字")
- 自打我記事以來，我就熱愛寫作，當然，也用稚嫩且拙絀的筆調寫下了許多封信給家人，但是今天，我卻想用手中的這支筆，寫一封信給我的對手。——前言親愛的未來的對手：不管你是男是女，是優秀還是普通，是自信還是無畏，我都不會再害怕你。在很長時間以前，在那一段難熬的日子裏，我是自卑的，甚至...
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![關於對手的作文：對手你好750字]( "關於對手的作文：對手你好750字")
- 生活中，對手無處不在，有學習上的對手、比賽中的對手、事業上的對手……，因爲有了對手，才能促使自己上進，激勵自己奮勇向前；如果沒有了對手，就失去了目標，自己會不進而退，不思進取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風。我在學習上也有對手。有時，她考得比我高，有時，我考得比她高，總之，我們...
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![關於對手的作文：請尊重你的對手750字]( "關於對手的作文：請尊重你的對手750字")
- 曾在金庸的《神鵰俠侶》中有看到一種叫情花的花，長得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫斷腸草的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無論哪種植物，在離它五步之內，必有它的剋星。也許，這就是對手吧！如果，這個世界上有一個比你更瞭解你，更懂你的人，那麼他就有可能是...
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![安全把握在你我手中作文]( "安全把握在你我手中作文")
- 世界上什麼東西最寶貴?毫無疑問，是人的生命!世界上失去什麼最令人痛心?勿容置疑，是親人的生命!每個人來到這個美麗的地球上，都是幸運的。短短的一生間，只要生命不息，都可以盡情享受到新鮮的空氣、溫暖的陽光，享受到親人的關愛、子女的孝敬，享受到日新月異的生活，憧憬一個又一個美...
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![人教版五年級下冊一單元作文：手拉手活動給遠方國小生的一封信700字]( "人教版五年級下冊一單元作文：手拉手活動給遠方國小生的一封信700字")
- 馬俊傑同學：最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認爲要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。下面就讓我來介紹一下自己吧。我是...
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![《小手拉大手 創文在你我》觀後感700字作文]( "《小手拉大手 創文在你我》觀後感700字作文")
- 小手拉大手，創文在你我南大班觀看結束，這是南海首次舉辦大規模創文活動。還通過網絡直播，讓全區學生以及家長共同感受創文給生活帶來的深刻影響。我觀看完此次大班會後，最讓我感動的是南海十大感動人物之一——抱兒子上學的母親林雪英，林媽媽與兒子馬深銘一同來到了...
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![《小手拉大手 創文在你我》觀後感550字作文]( "《小手拉大手 創文在你我》觀後感550字作文")
- 今天，我校師生在教室裏，一起觀看了《小手拉大手創文在你我》爲題的主題班會課，都感受到了很大的啓發。這一節班會課在南海桂城的桂江國小舉行，主要圍繞文明這個主題。它用歌舞、小品、故事、快板和問答等形式告訴我們：創建文明城，人人有責；創建文明城要做到以下幾點：不亂張貼和亂...
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![人教版五年級下冊第一單元作文：手拉手活動給遠方國小生的一封信600字]( "人教版五年級下冊第一單元作文：手拉手活動給遠方國小生的一封信600字")
- 手拉手活動給遠方國小生的一封信讓我結識了遠方的新朋友今天上午，我收到了二封遠方的來信，這二封信是浙江省嘉興市清河國小505班的楊玉睿和徐剛同學寄來的，看過來信以後心情非常激動，非常感謝他們對我的信任與關心。二位同學分別介紹了個人的基本情況和個人愛好，提出了增進了...
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![關於對手的作文：珍視你的對手1200字]( "關於對手的作文：珍視你的對手1200字")
- 就算是一艘輕船，也要千帆比賽，纔有無畏的勇氣乘風破浪；一簇落落大方的花，也要方羣爭春，只有更清新的脈搏芳香；鷹扇動翅膀，也是因爲所有的鳥都在空中飛翔，所以它堅信所有的東西都已經撕裂了天空，並在比賽中迎來了繁榮的生活。只有在對手的陪伴下，人們才能閃耀生命之光。所以，讓我們珍...
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![手拉手，你我共創友誼750字作文]( "手拉手，你我共創友誼750字作文")
- 親愛的麥曉瑩同學：您好！我是一個與你素不相識的小姑娘，叫樑寶月。今次，我想通過這次書信，與你交個朋友。正所謂桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。我們雖然不同一個鎮，但我們情深似海，總有一天也會重逢，來交個朋友吧！聽老師說，你們那兒教學質量差，缺少課外書，對吧？別急，等咱們取得聯繫後，我...
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![關於對手的作文：對手，成功的另一手650字]( "關於對手的作文：對手，成功的另一手650字")
- 有人曾經說過：“朋友給我帶來的是微小的幫助，而對手給了我們強大的動力。”正當我們懷戀伯牙與俞子期之間那種天地爲之震撼的交情，而感嘆知音難尋時，卻忘記了更重要的一個人，我們的對手。對手，可憎的一個詞，多麼可敬的一個人，正因爲有了對手，我們生活才充滿了激情與奮鬥。當我們棋...
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![人教版五年級下冊一單元作文：手拉手活動給遠方國小生的一封信500字]( "人教版五年級下冊一單元作文：手拉手活動給遠方國小生的一封信500字")
- 內蒙古的小朋友巴日薩：你好！你在新疆的哥哥向我介紹了你，你最近生活好嗎？學習好嗎？身體健康嗎？瞧！問了你這麼多，我都忘了介紹自己。我是新疆烏魯木齊兵團二中五年級（1）班的國小生，我的名字叫郭斯佳，今年快12歲了。我喜歡舞蹈、繪畫，別看這些都是女孩子的專項，其實在平日裏，我卻像個假小...
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![人教版四年級上冊八單元作文：左手和右手的爭吵450字]( "人教版四年級上冊八單元作文：左手和右手的爭吵450字")
- 小梅是一個心靈手巧的女孩。不管是誰，只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會讚不絕口。這不，小梅的學校要舉行一夜深了小梅進入了夢鄉。小梅的左手和右手爭吵了起來，右手輕蔑地對左手說：看，要不是我畫那些美麗的圖形，主年一度的誰是巧手王的比賽，人人都說小梅準是巧手王。人怎麼會...
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![人教版五年級下冊第一單元作文：讓我們手拉手500字]( "人教版五年級下冊第一單元作文：讓我們手拉手500字")
- 讓我們手拉手李麗琴同學：你好！我是嘉兒，就讀於廣東省東莞市洪梅鎮中心國小。我現在已經11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學校有許多體育器材，如羽毛球，單槓等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們...
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![關於對手的作文：你好,對手!500字]( "關於對手的作文：你好,對手!500字")
- 有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千隻鹿生活在自然環境中，但由於狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死於狼口，動物園便組織獵人消滅狼。鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診後，卻要求請回幾隻狼。原來，狼對鹿有着天然的優育作用。狼的襲擊...
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![人教版五年級下冊一單元作文：手拉手活動給遠方國小生的一封信900字]( "人教版五年級下冊一單元作文：手拉手活動給遠方國小生的一封信900字")
- 親愛的成佳佳同學：你好！你們小組最近開展了哪些活動？是這個課題研究把我們聯繫在了一起。想來，你也是收穫頗豐吧？我呀，自從榮幸地被選爲第四區第八校際組的成員後，就和電腦結下了不解之緣。通過電腦，我掌握了很多知識，如：上網查資料、收發電子郵件等。現在，我的電腦作品還要參加比賽...
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![作文能不能“手把手”地教？]( "作文能不能“手把手”地教？")
- 我們的作文教學一開始就錯了？如何解作文之難？文無定法並不等於無爲而治，作文教學有章可循。在起步階段，手把手是最有效的辦法之一。事實上，這個標題的背後隱藏着一個困擾我國語文教育界多年的老話題：作文應該怎樣教？提起作文，怎一個難字了得？可葉聖陶老先生卻認爲作文如同說話般簡...
- 15603
![人教版高中第四冊四單元作文：左手·右手800字]( "人教版高中第四冊四單元作文：左手·右手800字")
- 一棵蘆葦並不會快樂；當她快樂了，是因爲她開始思考了。——題記我問你：“一滴水，快樂嗎？”如果你知道，滴水努力地擴了擴胸變成了海，做了幾個俯臥撐於是澎湃起來——你想，他是快樂的。可是如果你認爲一滴水長久地休眠在咆哮的波濤，你想，她是不快樂的。叔本華說：“事物本身是不變的，使它...
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![老師，我想和你手牽手壓操場700字作文]( "老師，我想和你手牽手壓操場700字作文")
- 這學期又迎來了許多新的實習老師，我最喜歡的是陸老師。不知道是何種原因，愛上了她婉約清秀的格襯衣；不知道是何種原因，愛上了她深色緊身的牛仔褲；不知道是何種原因，愛上了她那雙看起來結實的運動鞋，陸老師，臨近期末，您是不是要走了。您要回學校了嗎？可我還是自私的想讓您留下來教我...
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大全作文網
![[六月徵文]我的左手旁是你的右手800字作文](https://i3.dqzww.com/676146a6ac6ead/2f3f/616d5db3a17d/2f3f0bfff837-s.png "[六月徵文]我的左手旁是你的右手800字作文")
