![人教版五年級下冊第八單元作文：第一次升旗650字]( "人教版五年級下冊第八單元作文：第一次升旗650字")
- 第一次升旗今天是星期一，學校要舉行升旗儀式，我被選爲光榮的升旗手，所以心情異常的激動。我早早來到學校，進教室後，剛坐下，忽然想起《光榮升旗手》的演講稿還沒寫呢，唉着是樂壞了，於是我拿出紙和筆臨陣磨槍。時間一分一秒地過去了，同學們陸續地來了，教室裏的喧鬧聲越來越大，我的腦子...
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![人教版高中第五冊第五單元作文：用心傾聽1000字]( "人教版高中第五冊第五單元作文：用心傾聽1000字")
- 我是一個熱愛自然的孩子。每當我投入大自然的懷抱，就會涌出許多感覺。我用心去領會自然，即使是一塊石頭，一棵小草，我也會覺出它們的美麗所在。我愛陡峭的山峯，秀頎的樹木、漫山的野花、蜿蜒的河流、活潑的小動物……我愛大自然裏一切美好的事物。初春，走進大自然，滿...
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![人教版高中第五冊三單元作文：敬畏生命（3）450字]( "人教版高中第五冊三單元作文：敬畏生命（3）450字")
- 那是一個夏天的長得不能再長的下午，在印第安那州的一個湖邊。我起先是不經意地坐着看書，忽然發現湖邊有幾棵樹正飄散入湖水裏。我當時沒有十分注意，只當是偶然風起所帶來的。可是，漸漸地，我發現情況簡直令人吃驚。好幾個小時過去了，那些樹仍舊渾然不覺地，在飄送那些小型的雲朵，倒...
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![人教版高中第二冊第五單元作文：擴寫《雨霖鈴》450字]( "人教版高中第二冊第五單元作文：擴寫《雨霖鈴》450字")
- 汴京的深秋，蟬叫得是那樣地淒涼而急促。正是傍晚時分，一陣急雨剛剛停住，他在京都城外設帳與戀人餞別，十里長亭，愁情別緒，令人非常的難過。離別時的各種悲傷互相交融在一起，也不知道該用什麼語言來形容了，所以也就沒有了暢飲的心緒。正在依依不捨之時，船上的人已經催着他出發了。他...
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![人教版五年級上冊第五單元作文：有趣的漢字4450字]( "人教版五年級上冊第五單元作文：有趣的漢字4450字")
- 我喜歡在空餘時間翻閱《新華字典》、《漢語詞典》，學到了以前從未在課堂上學過的詞彙，同時也發現了一些有趣的漢字。一次，我拿字典檢字時，偶然發現呵字竟然有着6種讀音，分別是ā、á、ǎ、à、a、he，呵在不同的語言環境下有着不同的讀法。以前我遇到的多音字大多是...
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![人教版高中第五冊第五單元作文：世界傾聽中國聲音550字]( "人教版高中第五冊第五單元作文：世界傾聽中國聲音550字")
- 記得100年前，天津的一家報紙上有一篇關於中國奧林匹克夢想的文章，在當中提出三個具有挑戰性的問題。第一個問題是中國何時參加奧運會？第二個是中國什麼時候才能獲得奧運會的金牌？而第三個是中國什麼時候才能舉辦奧運會？衆所周知，歷史已經回答了前兩個問題，在今年，第三個問題也得...
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![人教版高中第五冊第五單元作文：傾聽生活450字]( "人教版高中第五冊第五單元作文：傾聽生活450字")
- 上天賜給我們聽覺，讓我們去感受世界，上天賜給我們靈魂，讓我們去傾聽生活。那些日子裏，我都快被自己的手錶逼瘋了，不知是它還是時間想要捉弄我。每每夜深人靜，百無聊賴時，他便嘀嗒，嘀嗒地鬧着。我這個人有個習慣，睡覺一點點聲音都不能有，然而又不好把它放得遠遠的，於是只好夜夜備受煎...
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![人教版高中第六冊五單元作文：謳歌青春450字]( "人教版高中第六冊五單元作文：謳歌青春450字")
- 青春是謊言，是邪惡。謳歌青春的人們不斷地欺騙自己與周圍。永遠以肯定的態度面對自己周圍的環境。即使有些致命的失敗，也會被稱爲青春的象徵，成爲值得回憶的過去。舉個例子吧。他們參加過扒竊以及暴走團等犯罪行爲，他們可以將其稱爲血氣方剛。考試掛科的話，只要說一句學校不只...
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![人教版四年級下冊第五單元作文：關愛生命450字]( "人教版四年級下冊第五單元作文：關愛生命450字")
- 太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅着臉在偷看着什麼。起牀啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。媽媽在叫我起牀，快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。快點快點，我馬上就起來。我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。不一會兒，我和媽媽扛着鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓...
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![人教版高中第五冊第五單元作文：傾聽煩惱的聲音1200字]( "人教版高中第五冊第五單元作文：傾聽煩惱的聲音1200字")
- 聽說，花開的時候，是有聲音的，但凡內心不平靜的人總難聽見。一朵花的綻放與一個人青春的來去應該是一樣的，輕輕柔柔地打開，總在期待着一個能聽懂的人駐足，停留或者離開。然而有時，兩個人的愛情是段錯過季候的花事，緣份是一隻兀自忙礙的蝴蝶，而誓言卻是一場遲遲不來的春雨。兒時校園...
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![人教版高中第三冊五單元作文：話談釣魚島450字]( "人教版高中第三冊五單元作文：話談釣魚島450字")
- 從各種途徑，我得知，目前朝鮮韓國發生衝突；中國於日本爭端釣魚島；日本於俄羅斯之間的爭端；伊朗核問題……世界各地已經活動起來了，我擔心全球戰爭一觸即發，我認爲全球應冷靜下來，理性的思考問題。中國釣魚島事件，引起了中國人民的憤怒。有些人的行爲過於激動，不但影響了...
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![人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫（5）400字]( "人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫（5）400字")
- 《金色的魚鉤》縮寫因病炊事班長照顧我們，讓我們走在後面。走不快，面也吃完了。老班長釣魚給我們吃。可是我沒看見老班長吃魚。有一天我終於明白了，老班長一直吃我們吃剩的魚骨頭，我覺得好像有萬根鋼針扎着喉管，真不是滋味。老班長不讓我把這件事告訴兩個小同起，因爲這是指導員...
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![人教版五年級上冊第五單元作文：我愛漢字4500字]( "人教版五年級上冊第五單元作文：我愛漢字4500字")
- 中國的語言文字歷史悠久，源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，還有着悠久的歷史，還含有豐富的文化。每一個漢字都蘊藏着一個故事；每一個漢字都有一雙明亮的眼睛，它觀察、再現、描摹着這個世界；每一個...
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![人教版五年級上冊第五單元作文：我愛中國漢字450字]( "人教版五年級上冊第五單元作文：我愛中國漢字450字")
- 字，象徵着民族的進步，象徵着民族的文化，我爲我的祖國文字——漢字而感到驕傲！那一個個方塊字多像一羣活潑可愛的孩子，它們爲我們寫出了一首首美妙動人的詩，爲我們寫出了一篇篇有魅力的文章。你瞧吧，像表妹，一個文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，一...
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![人教版高中第二冊第五單元作文：《答謝中書書》擴寫450字]( "人教版高中第二冊第五單元作文：《答謝中書書》擴寫450字")
- 山川景色的奇美，自古以來就是文人雅士共同讚歎的。仁者樂山，智者樂水，有高雅情懷的人才會品味出山川之美，我現在將人生的感受說給你聽，真是人生的一大樂事啊！巍峨的山峯聳入雲端，清澈見底的溪流明淨清新，山水相伴相映真是神采奕然，情味盎然啊！峯高水清，明媚悠然。水的動勢給山增添了...
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![人教版五年級下冊第五單元作文：《草船借箭》縮寫（4）400字]( "人教版五年級下冊第五單元作文：《草船借箭》縮寫（4）400字")
- 《草船借箭》縮寫周瑜爲了保衛國家，便想殺了諸葛亮這個人才。周瑜讓諸葛亮造10萬枝箭，並說10天內就要。諸葛亮痛快地答應了，說：我3天之內就送10萬枝箭過來周瑜保險起見，讓諸葛亮當面立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了快船和士兵，還在船上扎滿了稻草人。忠厚而顧全大局的魯肅果然，沒...
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![人教版五年級下冊第五單元作文：《草船借箭》縮寫（8）400字]( "人教版五年級下冊第五單元作文：《草船借箭》縮寫（8）400字")
- 《草船借箭》縮寫周瑜忌妒諸葛亮的才幹，一直想找個機會報復他。一天他找借十萬支箭爲藉口爲難諸葛亮，其實他是存心想陷害諸葛亮。結果諸葛亮就答應了，說只要三天，並立下軍立狀。諸葛亮做好了借箭的準備，並讓魯肅不告訴周瑜。諸葛亮找魯肅借了二十條快船，每條船上有三十名軍士，布...
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![人教版高中第三冊五單元作文：“保釣”400字]( "人教版高中第三冊五單元作文：“保釣”400字")
- 啊、我的祖國，要積極行動起來，再也不能受它國的欺負，要反抗起來，把小日本趕出我們的領土釣魚島！近一百年來，我們飽受欺凌，以前我們是日本人眼中的東亞病夫，而現在，我們祖國越來越強大，現在日本對我們假惺惺，果然，在不久前，日本又說我們的釣魚島是他們的領土。釣魚島位於我國臺灣附屬島...
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![人教版五年級下冊第四單元作文：雨夜400字]( "人教版五年級下冊第四單元作文：雨夜400字")
- 雨夜那一天，雨很大，似乎要把整個城市淹沒。我們從學校出來時，我沒有帶傘。於是，我跑回了家。媽媽急忙叫我換衣服。可是晚上，我還是感冒了。風在窗戶上颳得呼呼響，風鈴叮鐺叮鐺響個不停，連小狗似乎也害怕了，躺進了它的窩裏。來，先喝一口湯。傳來一聲熟悉而又溫暖的聲音。哦，是媽媽。...
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![人教版四年級下冊第五單元作文：感悟生命450字]( "人教版四年級下冊第五單元作文：感悟生命450字")
- 一個有意義的生命是多樣式的，可以是爲人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大...
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![人教版五年級下冊第二單元作文：童年趣事（4）400字]( "人教版五年級下冊第二單元作文：童年趣事（4）400字")
- 童年趣事在我童年的生活寶庫中，有許許多多對各種活動的記憶，這些就像一顆顆發光的珍珠，串成一串光彩奪目的項鍊，構成了我豐富多彩的童年生活。記得五歲那年，一次偶然，聽到爸爸和姐姐聊天說道：誰肚子裏的墨水多，誰就有學問。一天，爸爸不在家，我偷偷跑到爸爸的書房裏，拿起一瓶墨水，擰開...
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![人教版高中第四冊第五單元作文：《十全九美》的美學思想450字]( "人教版高中第四冊第五單元作文：《十全九美》的美學思想450字")
- 此情可待成追憶，只是當時已惘然。何必追憶，往事當如風。這一句話是這部電影總結！有人說：影片中的朱笑天，唐小蝶，南宮燕……是你，是我，是衣着光鮮背後沒道卑微的靈魂。本片的編劇和導演給了我們這樣一份真實和平凡。平凡到幾乎每個人都可以從影片中找到自己的影子。朱...
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![人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫（6）400字]( "人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫（6）400字")
- 《金色的魚鉤》縮寫1935年秋天，紅四方面軍進入草地，指導員讓炊事班長照顧我和兩個生病的小同志一起走在後面。一路上，老班長帶着我們走一陣歇一陣。不到半個月，我們的糧食——青稞面，吃完了。飢餓威脅着我們。於是，老班長想法用縫衣針做魚鉤，爲我們釣魚，做鮮美的魚湯給...
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![人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫（4）350字]( "人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫（4）350字")
- 1935年，紅軍進入草地，許多同志得了腸胃病。老班長和我們留在隊伍後面，三個病號走不快，飢餓又威脅着我們。一天，老班長髮現一條小魚，打那以後，我們每天都會有魚吃，但老班長自己，卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我發現了，失聲喊起來，老班長告訴我，一個黨員就要服從黨的分配...
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![人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫（9）400字]( "人教版五年級下冊第五單元作文：《金色的魚鉤》縮寫（9）400字")
- 《金色的魚鉤》縮寫在紅軍過草地的時候，指導員派老炊事班長來照顧我們三個得病而又年輕的同志走出草地。我們三個走不快，一天只能走20來里路。不到半個月我們的糧食就沒有了。有一天，老班長在水塘邊洗衣服時，發現有幾條魚跳出了水面，老班長跑回來用針做了一個魚鉤。這幾天我們...
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