![高二讀後感：《追風箏的人》讀後感750字作文]( "高二讀後感：《追風箏的人》讀後感750字作文")
- 兩天讀完了，很快，雖然是小說，看完就在想，如果阿米爾當時衝了出去，能否制止啊塞夫三人對哈桑的傷害，或者就算不能制止，結局是否會改變。同事他的父親爲什麼至死都沒有告訴他關於哈桑和自己的祕密，而是由他的好友拉米爾揭開了謎團。當然也在懷疑，懷疑是因爲自己沒有經歷過。作爲小孩...
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![九年級讀後感作文：威尼斯商人讀後感750字]( "九年級讀後感作文：威尼斯商人讀後感750字")
- 巴薩尼奧要娶鮑西婭爲妻，可他身無長物，只能向安東尼奧求助。安東尼奧是成功的威尼斯商人，擁有一支船隊，但缺少流動資金。爲了幫老友達成心願，安東尼奧向死對頭夏洛克借貸。夏洛克是一個猶太人，靠放財主收取高額利息爲生，在這座城市很不受歡迎。安東尼奧看不慣夏洛克，他嚴厲譴責過...
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![高三讀後感：老人與海讀後感650字作文]( "高三讀後感：老人與海讀後感650字作文")
- 海明威著名小說家，其代表作《老人與海》，更是轟動一時。海明威，其作品一直被稱爲“冰山理論”也就是其七分之一浮於表面，另外的七分之六藏於海面之下。需要人們慢慢去挖掘，去探討，其中在老人與海中更是體現的淋漓盡致。一個人可以被毀滅但是不可以被打敗，老人就是這樣一個人，整整...
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![四年級讀後感：《魚游到了紙上》讀後感350字作文]( "四年級讀後感：《魚游到了紙上》讀後感350字作文")
- 俗語說得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學習了一篇課文——《魚游到了紙上》，更加證實了這句話。那是一個感人的故事，講述了一個聾啞青年爲了畫好金魚而勤學苦練到了忘我境界的事情，證實了身殘志不殘這句話。雖然青年又聾又啞，可是，他的辛勤汗水沒有白流，他的勤學...
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![一年級讀後感作文：《人鴉》讀後感150字]( "一年級讀後感作文：《人鴉》讀後感150字")
- 今天，我讀了《人鴉》這本書，感覺很有趣。這本書主要講了：碩大的烏鴉念動咒語，滿頭金髮，一頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉，作爲鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經歷無數次的冒險之後，他又走上了一條迴歸自我的道路。讀了這本書，我明白了：無論做什麼事都要勇...
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![八年級讀後感作文：讀《偉人瞿秋白》後感450字]( "八年級讀後感作文：讀《偉人瞿秋白》後感450字")
- 當我看到《偉人瞿秋白》這本書時，我心中充滿了種種疑惑：爲什麼說瞿秋白是偉人？以前怎麼沒聽過瞿秋白······帶着這些疑問，我翻開了第一頁。瞿秋白的畫像映入你的眼簾。提到瞿秋白，你對他有多少了解？我也不知道多少，但書上告訴我，說：瞿秋白是偉大的馬克思主義者，卓越的物產階級...
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![高中作文讀後感：《人生不設限》讀後感1200字]( "高中作文讀後感：《人生不設限》讀後感1200字")
- “走向好的不像話的人生”——《人生不設限》讀後感高二10班張茂森人生，其實就是一臺未經彩排的戲，從一出生便充滿着許多未知數。不同的生命開端，註定了要面對不同的人生起跑線。在人生的跑道上，你能否“走向好的不像話的人生”，不受任何客觀事物的限制和影響，唯有你自己可以將...
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![二年級讀後感：《有的人》讀後感450字作文]( "二年級讀後感：《有的人》讀後感450字作文")
- 《有的人》全詩通俗易懂，篇幅短小而容量極大，把人生的偉大與醜惡論述得淋漓盡致，入木三分;全詩又是那麼瀟灑曠達，毫不留情地道出了人生真諦：人生的價值和意義全然取決於對人民的態度，造福人民者永生;壓迫、危害人民者速朽。作者大膽借鑑古詩用典的手法，在詩中運用了一連串能引發...
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![八年級讀後感作文：《老人與海》讀後感700字]( "八年級讀後感作文：《老人與海》讀後感700字")
- 一個人不是爲了失敗而生的。一個人可以毀滅，但是不能打敗。一個簡簡單單的故事，一個平凡的老漁夫，一條大馬林魚，在茫茫的大海上上演了一出看似簡單而又不平凡的故事。它講述了一位叫聖地亞哥的老漁夫在連續84天沒有不到一條魚之後，遇到了一條大得讓人吃驚的馬林魚。經過了整整...
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![[PK賽]關於讀後感的作文：讀《紙上談兵》有感800字]( "[PK賽]關於讀後感的作文：讀《紙上談兵》有感800字")
- 我從小有一個非常大的愛好，那就是閱讀歷史故事，在我的眼中，那些歷史英雄身上都有豪放和勇敢的氣質，我喜歡諸葛亮的足智多謀；讚美包拯的鐵面無私；歌頌文天祥的爲國捐軀；欣賞勾踐的復國雪恥，這些傳神的歷史人物早就已經成爲我的偶像，但是，歷史故事中還有可以說是愚昧的人，他們將歷史篇...
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![八年級讀後感作文：讀《他的逆襲太感人，所以死掉了》有感650字]( "八年級讀後感作文：讀《他的逆襲太感人，所以死掉了》有感650字")
- 今天在書中看到了一個故事，故事看完之後，我陷入了深思，不僅爲主人公的命運感到惋惜，更有對主人公的深情同情。故事是這樣的：一位名叫山永澤富的日本窮人，家裏加他共有八個兄弟姐妹，父親酗酒而死，姐姐瘋了，母親最後的離家出走，只留他和弟弟姐姐流浪。最後得到官方幫助，得以讀書。但是...
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![八年級讀後感作文：讀《追風箏的人》有感750字]( "八年級讀後感作文：讀《追風箏的人》有感750字")
- 翻閱書本，一句“爲你，千千萬萬遍”映入眼簾。雖是短短几個字，卻能讓內心波濤洶涌蕩起的漣漪久久不能平靜。《追風箏的人》一書出自作家卡勒德·胡塞尼。它講述了一個發生在阿富汗的故事。阿米爾是富人家的孩子，而哈桑則是下人的兒子。在風箏比賽中，哈桑幫助阿米爾得了第一，事後...
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![高二讀後感：《富人和窮人》讀後感600字作文]( "高二讀後感：《富人和窮人》讀後感600字作文")
- 暑假裏，媽媽給我買了好多本書。其中，我最愛看的就是格林童話中的窮人和富人，這個故事很讓我受啓發。這個故事講的是很久以前，上帝常常到人間走動，一次，天黑了，他還沒有找到住宿旳地方。這時，他發現前面有兩棟房子:一棟很小是窮人的，一棟很大是財主的。上帝心想;財主家比較富有，我住...
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![五年級讀後感：《老人與海鷗》讀後感450字作文]( "五年級讀後感：《老人與海鷗》讀後感450字作文")
- 我輕輕翻開以前的課本，看到了《老人與海鷗》這一課，我認真地讀了一遍，深切地感受到了動物也是有情感的。這篇課文主要講了一位貧窮老人不論颳風下雨都去喂海鷗，從此他們之間產生了濃厚的感情。老人死後，海鷗們在老人的遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫，當拿走遺像時又依依不捨。我...
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![九年級讀後感作文：讀懂自己就這點事讀後感650字]( "九年級讀後感作文：讀懂自己就這點事讀後感650字")
- 在領報告單的那天，老師下發了一本書《就這點事》，讓我們讀。今天，我把書看完了，書上主要講了溫馨美文、謝謝您、PK網贏、捫心自問、危險一刻、有效學習與實踐廣場！在這些中，令我感悟最深的是溫馨美文與危險一刻。溫馨美文中有一篇當蘋果落下的時候，這篇文章寫了約翰死後去見上帝...
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![八年級讀後感作文：讀《老人與海》有感350字]( "八年級讀後感作文：讀《老人與海》有感350字")
- 閒暇時光，所做之事也有了許多的選擇。對我而言，在這悠閒的時光中，最令人陶醉的是就是讀一本書。午後，我輕輕合上書本，閉上眼眸，仔細體會書中的人事百態。《老人與海》是美國作家海明威所著，在他看來，這是他最後一本小說，也是他寫的最好的一本小說。小說所述是一位不向他人低頭，永遠...
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![一年級讀後感：《人鴉》讀後感150字作文]( "一年級讀後感：《人鴉》讀後感150字作文")
- 今天，我讀了《人鴉》這本書，感覺很有趣。這本書主要講了：碩大的烏鴉念動咒語，滿頭金髮，一頭雀斑的小男孩瑞夏德身子一抖竟變成了烏鴉，作爲鴉中的人，人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經歷無數次的冒險之後，他又走上了一條迴歸自我的道路。讀了這本書，我明白了：無論做什麼事都要勇...
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![七年級讀後感作文：《人民英雄永垂不朽》讀後感600字]( "七年級讀後感作文：《人民英雄永垂不朽》讀後感600字")
- 剛剛讀完《人民英雄永垂不朽》這篇說明文，其中令我深有感觸的不是這篇文章中的人民英雄紀念碑，而是這紀念碑中那英雄的靈魂和那碑身四面的十塊大浮雕上的內容。在我的印象中，啊！許多英雄的靈魂就在這裏，他們不再離開。因爲這裏就是他們的家，他們在這裏休養生息，恢復當年的神勇，等...
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![七年級讀後感作文：《老人與海》讀後感750字]( "七年級讀後感作文：《老人與海》讀後感750字")
- “一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”真正的大師都是用最簡單的語言來表達最深刻的道理。讀完美國著名文學家海明威的代表作《老人與海》之後，我深有感觸，受益匪淺。《老人與海》講述了一個老漁夫桑迪亞哥的故事。在連續八十四天沒有打到魚，旁人譏笑他的情況下，老人毅然出海捕...
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![《一千張糖紙》讀後感550字作文]( "《一千張糖紙》讀後感550字作文")
- 這篇文章是女作家鐵凝的一篇文章。故事講述了“我”去外婆家度假，和隔壁的世香成爲了好朋友。我們經常在四合院內追逐玩耍。可是正在養病的表姑被我們弄得坐不住了，表姑對我們說：“如果你們能攢夠一千張糖紙，我就給你們買一隻電動狗！”要知道，電動狗對於當時的我們來說是多麼大...
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![八年級讀後感作文：《俗世奇人》讀後感1000字]( "八年級讀後感作文：《俗世奇人》讀後感1000字")
- 《俗世奇人》這本書從國小開始就有了，一直到現在。這本書在國中好像還是必讀書目，現在再次閱讀了這本書，給我帶來不一樣的感受。書本的封面很樸實顏色很素，就像書中介紹的人物一樣雖平凡，但每個人都有自己的絕技。封底有這麼一行字“碼頭上的人，不強活不成，一強就出現各種空前絕...
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![八年級讀後感作文：《名人傳》讀後感800字]( "八年級讀後感作文：《名人傳》讀後感800字")
- 《名人傳》的作者是羅曼。羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活裏充滿了貧困，憂慮，孤獨和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫《名人傳》，把偉大的心靈獻給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因爲貝多芬希望他自己的苦難經歷能給予別的受...
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![九年級讀後感作文：《偷影子的人》讀後感550字]( "九年級讀後感作文：《偷影子的人》讀後感550字")
- 一個燦爛的天氣裏，他在海邊邂逅了一位美麗的女孩，她有一個美麗的名字——克蕾兒，但可惜的是，她又聾又啞。但兩人依然在海邊度過了一段美好的時光，那時的兩個人都還年少，情意初萌之際，兩個孩子許下了一個誓言：四年後，他們將在海邊燈塔相見。從此後，少年勵精圖治，披荊斬棘，克服了一切學...
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![七年級讀後感作文：《失火之後》讀後感750字]( "七年級讀後感作文：《失火之後》讀後感750字")
- 《失火之後》這篇作文語言生動，文章有理有據，說服力強，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，不失爲一篇佳作。文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者看了第一句忍不住接着往下讀。交代失火原因以及救火時的危險時，加入人物行爲，生活中的畫面躍然紙上，並以藝術真實和生活真實相...
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![《紙有幾種命運》讀後感550字作文]( "《紙有幾種命運》讀後感550字作文")
- 暑假裏，我讀了《紙有幾種命運》這篇文章，當我一看到文章的標題時，就想：紙有幾種命運？紙不是隻有兩種命運嗎？我帶着問題仔細地讀了這篇文章，讀完了，我找到了答案。這篇文章主要寫的是有一個學生因爲求職受挫，所以憂心忡忡，整天無精打采。教授請了這位學生來回答一個問題：紙有幾種命運...
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![[PK賽]關於讀後感的作文：讀《紙上談兵》有感800字](https://i2.dqzww.com/676146a6ac6ead/223909/676051b3a1/223909f2f93ee1-s.jpg "[PK賽]關於讀後感的作文：讀《紙上談兵》有感800字")
