![人教版三年級上冊五單元作文：《孔子拜師》讀後感350字]( "人教版三年級上冊五單元作文：《孔子拜師》讀後感350字")
- 孔子是中國偉大的聖人。上月我們學習了《孔子拜師》這篇文章，從文章裏我讀到了：孔子小時候家裏很窮，他很愛讀書，在他三十歲的時候，他就成爲了遠近聞名的老師，有三千弟子在接受他的教育。可是孔子還很虛心，他還想更上一層樓，他聽說比他大三十歲左右的老子是一個德高望衆的老人，於是...
- 6061
![人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感350字]( "人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感350字")
- 有一種精神，叫愛國；有一種品格，叫堅貞。正是有了這種精神和品格，中華民族才足以興隆！《梅花魂》就是向我們講述了愛國的精神和堅貞的品格。鄭成功誓死收復臺灣；鄧世昌血灑黃河；岳飛精忠報國；司馬遷求生修國史——這些都是愛國的體現。嚴重嚴寒冬季開放的梅花；寧可投河而...
- 21259
![人教版七年級上冊五單元作文：魯迅《風箏》讀後感750字]( "人教版七年級上冊五單元作文：魯迅《風箏》讀後感750字")
- 《風箏》是魯迅先生的一篇回憶性散文，回憶自己兒時殘酷地將小兄弟的風箏弄壞的事情。魯迅先生的本意是通過這件事來揭示舊的倫理道德下的社會面貌，從我對兄弟家長式的管理，反映出神聖的長幼尊卑秩序是何等殘忍，愚昧無知。文章由回憶引起，看到風箏，在我是一種驚異和悲哀引發了作...
- 15360
![人教版七年級上冊五單元作文：《風箏》讀後感900字]( "人教版七年級上冊五單元作文：《風箏》讀後感900字")
- 今天，上了《風箏》一課，才初識到魯迅的沉重，這是國中以來學的第一篇魯迅先生寫的文章，便感受到了許多的不同。開門見山地寫出了文章的主旨，對於精神虐殺的悲哀，灰黑色的禿樹枝丫杈于晴朗的天空中，而遠處有一二風箏浮動，在我是一種驚異和悲哀。這樣的景物描寫無不體現出一種悲涼的...
- 10650
![人教版五年級上冊二單元作文：《桂花雨》讀後感350字大綱]( "人教版五年級上冊二單元作文：《桂花雨》讀後感350字大綱")
- 我覺得《桂花雨》這篇課文寫的很好，把作者想搖桂花的心急寫得恨不得馬上就搖，還把母親的那種擔憂寫得好像很怕颱風現在就來把桂花給吹走。作者把桂花的香味寫的我好像都聞到了,好香啊！雖然作者把桂花的缺點寫了出來，但絲毫沒有讓作者對桂花的喜愛減少。另外還說了桂花的優點，...
- 15335
![人教版五年級上冊二單元作文：《桂花雨》讀後感250字]( "人教版五年級上冊二單元作文：《桂花雨》讀後感250字")
- 今天，我們學了《桂花雨》這一課，課文是我很受感動，特別是母親常說的話，桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院裏的金桂。老人家的這一番話，深深地表達除了她對過去時光的一種思念，對兒女的一種牽掛。作者小時候一直陪伴在父母身邊，陪着父母搖桂花，做桂花滷，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不...
- 28335
![人教版五年級上冊五單元作文：《漢字王國》讀後感450字]( "人教版五年級上冊五單元作文：《漢字王國》讀後感450字")
- 《漢字王國》這本書是一個外國人寫的——瑞典漢學家林西莉女士，她對每一個字都進行了刨根問底的探討，並以散文的筆法，寫下它們的來龍去脈，闡釋它們的美，這本書直觀地表現出關於漢字的造型來源，一目瞭然。從理論上講，這是一部關於中國語言和文字的作品，但內容卻關係到整個中國的文...
- 30093
![人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感650字]( "人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感650字")
- 毛主席曾讚揚梅花：已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。這堅貞不屈的梅花，歷來是我們中華的民族魂的代表。作者的外祖父是一位遠居星島的華僑，外祖父善長唐詩宋詞，還能書會畫，在新加坡有絕對的人氣和優越的條件。但即使如此，外祖父對祖國依然無限留戀，對祖國有一顆赤子之心。在古代，也有不...
- 20224
![人教版七年級上冊五單元作文：魯迅風箏的讀後感650字]( "人教版七年級上冊五單元作文：魯迅風箏的讀後感650字")
- 我看了《風箏》這篇文章後，知道了這篇文章的主要內容是講了魯迅認爲風箏是沒出息的孩子才玩的，所以他很不喜歡風箏。魯迅還有一個十歲的小兄弟。小兄弟非常喜歡玩風箏，而魯迅又不讓這一個小兄弟玩;每一次這位小兄弟想玩時，只好看一下天上的風箏。小兄弟不能玩風箏是還有一個...
- 28929
![部編版五年級上冊六單元作文：老人與海讀後感450字]( "部編版五年級上冊六單元作文：老人與海讀後感450字")
- “一個人並不是生來就要給打敗的，你儘可以消滅它。可就是打不垮他。”沒有華麗的辭藻，沒有洋洋灑灑的宏論，只有看似直白實則經過作家反覆推敲後的簡練語言。一句話概出了整篇文章的主題，這種直觀簡潔的語言突出了老人所擁有的那種“硬漢性格”。一個簡單的故事，一個不平凡的故...
- 10911
![人教版五年級上冊八單元作文：《學會看病》讀後感650字]( "人教版五年級上冊八單元作文：《學會看病》讀後感650字")
- 有人說，母親對待子女的愛是來自南國的一縷清風，吹拂着孩子們小小的臉龐；有人說，母親對待子女的愛如一股涓涓溪流，滋潤着孩子們稚嫩的心田。而學了《學會看病》這一課，我認識了一位做法很特別的母親，對母愛又有了更深刻的認識。文中的母親是一位醫生，明知自己幼小的孩子生病了，明知...
- 25054
![部編版五年級上冊六單元作文：格林童話讀後感400字]( "部編版五年級上冊六單元作文：格林童話讀後感400字")
- 今天早上，我是家裏最早起來的人，所以我就隨手拿了一本《格林童話》，準備看幾十多頁，然後再下牀刷牙洗臉。《格林童話》這本書共有476頁，出於新疆少年出版社，是一本拼音對照讀本。同學們你們看過《野天鵝》的故事嗎？我就是從《格林童話》裏看的，我看了這個故事後最討厭的是裏面那...
- 15725
![人教版五年級上冊五單元作文：《漢字王國》讀後感600字]( "人教版五年級上冊五單元作文：《漢字王國》讀後感600字")
- 認真拜讀了《漢字王國》這本書。此書的作者是：林西莉，是一位瑞典人。這本書是林西莉在教學和研究的基礎上用了八年時間完成的。她再書中闡述的是一些基本的漢字，如關於人的身體、水與山、農耕和家畜、車和船、路、酒和器皿、麻與絲、竹與樹、工具與武器、房子與屋頂、書籍與...
- 13097
![人教版五年級上冊八單元作文：《學會看病》讀後感350字]( "人教版五年級上冊八單元作文：《學會看病》讀後感350字")
- 前幾天，我們學習了20課《學會看病》，讀完這篇畢淑敏作家的文章後，我不禁有所感悟：原來世界上有一種愛叫磨鍊。這篇課文主要講了當兒子生病時，媽媽不但不管，反而讓獨生子自己去看病。我認爲母親的做法是對的，因爲我們現在都是家裏的小皇帝，小公主，都是衣來張口，飯來抻手的，在家裏都不...
- 4871
![部編版九年級上冊五單元作文：《百萬英鎊》讀後感650字]( "部編版九年級上冊五單元作文：《百萬英鎊》讀後感650字")
- 暑假裏，我讀了一本名叫《百萬英鎊》的書，它使我明白了錢不是萬能的，而且還讓我瞭解人生除了錢以外還有許多東西是珍貴的。它令我知道了錢不是人生的主旋律，令我悟出了人生的真諦。書中的主人公因爲搭錯了船來到了法國，而且一路上受盡了屈辱。他到達法國時已經身無分文。這時候...
- 5800
![人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感450字]( "人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感450字")
- 梅花，是我們中國有名的花。旁的花，大抵是春暖纔開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。這是我從文中知...
- 24520
![部編版五年級上冊六單元作文：安徒生童話讀後感 350字]( "部編版五年級上冊六單元作文：安徒生童話讀後感 350字")
- 在一個無人知曉的角落。一位小女孩正在擦着一根有一根火柴，渴望得到一絲絲溫暖……在《賣火柴的小女孩》中，小女孩極爲可悲。在除夕夜她的爸爸讓她出去賣火柴。在這天寒地凍的夜晚，小女孩渴望得到溫暖，而划着一根又一根火柴，可最後還是活活凍死。這不正是反映出當時的社會嗎？小...
- 25484
![人教版五年級上冊八單元作文：《學會看病》讀後感750字]( "人教版五年級上冊八單元作文：《學會看病》讀後感750字")
- 世界上的愛多種多樣，有對祖國的愛，對家人的愛，對朋友的愛等等。在衆多的愛當中，母愛被認爲是最偉大的，因爲母愛是最無私的。提起母愛，人們總會想到母親對孩子無微不至的關心和百般呵護，可是在孩子生病時讓他獨自去看病，也算是一種母愛嗎？前不久，我們學了《學會看病》這篇課文，我的感...
- 17887
![人教版九年級上冊五單元作文：《楊修之死》讀後感650字]( "人教版九年級上冊五單元作文：《楊修之死》讀後感650字")
- 楊修，一個素服才名的文人，恃才放曠目中無人，甚至無視他的上司曹操。但有很多人把楊修的死因歸結於曹操身上，認爲是曹操嫉妒楊修的聰明，從而得出了職場的潛規則，就是下屬絕不能比上級優秀，，說白了就是你必須比領導傻，尤其是必須要讓領導認爲他自己比你聰明，只有這樣，你才能混下去。但...
- 16977
![人教版三年級上冊五單元作文：盤古開天地讀後感450字]( "人教版三年級上冊五單元作文：盤古開天地讀後感450字")
- 盤古開天地讀後感今天，我讀了《盤古開天地》這篇文章。讀後，我的心情久久不能平靜，我被盤古那捨己爲人的精神所感動。文章的主要內容是這樣的：從前，天、地是連在一起的，整個宇宙到處都是漆黑，混沌一片。有一天，盤古醒來了，他發現什麼都看不見，就用一把大斧把天、地劈開。盤古爲了人...
- 29607
![人教版五年級上冊七單元作文：圓明園的毀滅讀後感350字]( "人教版五年級上冊七單元作文：圓明園的毀滅讀後感350字")
- 讀這篇課文前，我有幾個疑問，英法聯軍爲什麼要火燒圓明園？他們是壞人吧。英法聯軍侵入北京圓明園爲什麼清政府不阻止呢？爲什麼課文的題目是《圓明園的毀滅》，而不是其他名字呢？我帶着這些疑問讀起了這篇課文。下課後，聽到其他同學在爭辯：有人認爲應該重建圓明園，恢復原來宏偉壯麗的...
- 20356
![人教版三年級上冊五單元作文：孔子拜師讀後感700字]( "人教版三年級上冊五單元作文：孔子拜師讀後感700字")
- 今天,放學回家後,我從書櫃裏拿出李一本寫的<<孔子拜師>>這本書認真地閱讀起來，書中的內容深深地吸引了我。這本書講述是我國古代偉大的思想家和教育家——孔子拜師的故事。孔子是一位對知識孜孜以求的人，他一生熱愛學習，到處向人請教，從不放過任何一個學習機會。由...
- 21728
![人教版五年級上冊七單元作文：圓明園的毀滅讀後感750字]( "人教版五年級上冊七單元作文：圓明園的毀滅讀後感750字")
- 圓明園，一座多麼繁華的宮廷，可被英法聯軍毀於一旦，我感到無比的憤怒。圓明園昔日是多麼輝煌：圓明園中不僅有民族建築，還有西洋景觀，漫步園內，猶如漫步在天南海北，飽覽着中外風景名勝；流連其間，彷彿置身在幻想的境界裏。可以說，它是中國人民智慧和血汗的結晶，是我國建築和文化的典範。...
- 22599
![人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感250字]( "人教版五年級上冊二單元作文：《梅花魂》讀後感250字")
- 牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，爲有暗香開。這首描寫臘梅的詩，是被譽爲唐宋八大家之一的王安石寫的。初讀這篇《梅花魂》時，我腦海裏蹦出的第一個想法，就是這首叫做梅的詩。但細讀幾遍之後，加上袁老師的評講，我又蹦出一種全新的想法：作者這是在借物喻人！她用傲雪盛放的梅比作...
- 25463
![人教版五年級上冊二單元作文：《桂花雨》讀後感350字]( "人教版五年級上冊二單元作文：《桂花雨》讀後感350字")
- 《桂花雨》這篇文章是我最喜歡讀的，因爲文章裏包含了深刻的道理。《桂花雨》文中寫道：桂花樹不像梅花那麼有姿態，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子，；開花季節，也得仔細地從綠葉叢裏找細花。桂花不與繁花鬥豔，可是它的香氣味兒真是迷人。這句話表面上似乎是說：桂花沒梅花美...
- 10839
大全作文網
