![人教版高中第六冊四單元作文：作別1200字]( "人教版高中第六冊四單元作文：作別1200字")
- 秋來了，葉子褪去鮮活的顏色，輕輕的一股氣流就可以讓它們從那令人豔羨的枝頭飄落。你看它們，各有各的墜落方式。有風的時候，它們在忽上忽下的氣流中盡情舞蹈，盡情釋放，好像正在開一場絢美的華爾茲舞會。沒風的時候，它們的墜落又是如此平靜如此悄無聲息，它們與這個世界作着最後的告...
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![向歷史請教800字作文]( "向歷史請教800字作文")
- 在時間這個話題上，人們的定向思維是面對未來，挑戰未來，而面對過去似乎還很少，但有的時候，我們不得不面對過去。唐太宗李世明說過：以史爲鑑，可以知興替。以歷史爲借鑑，把它當成一面鏡子，可清曉自己的不足之處，以後應該怎麼做，從歷史吸取經驗，來完善今天你自己的言行。歷史是不能忘記的...
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![人教版九年級上冊二單元作文：要學會善待別人400字]( "人教版九年級上冊二單元作文：要學會善待別人400字")
- 有一個人在擁擠的車流中開着車緩緩前進，在等紅燈的時候，一個衣衫襤褸的小男孩敲着車窗問他要不要買花。他剛剛遞出去五塊錢綠燈就亮了，後面的人便猛按喇叭催着。因此他粗暴地對問他要買什麼顏色花的男孩說：什麼顏色都可以，你只要快一點就行了！那男孩十分禮貌地說：謝謝您，先生！在開...
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![人教版六年級下冊五單元作文：難忘的別離450字]( "人教版六年級下冊五單元作文：難忘的別離450字")
- 人的一生最彌足珍貴、最記憶猶新的是童年時代。每個人的童年都有喜有憂、有笑有淚。發生在我童年時代的許許多多事情猶如滿天繁星數也數不清，最令我難忘的是小六畢業時與同學離別的情景。2006年6月21日，我永遠忘不了這一天。就在這一天，我正式從柏梓國小畢業了。從此，我的小...
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![人教版高中第六冊四單元作文：惜別的感動——告別母校650字]( "人教版高中第六冊四單元作文：惜別的感動——告別母校650字")
- 風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了國小六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。猶記六年前，我們還是一年級的國小生，那年，我們親手種下的花兒，如今在那...
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![人教版高中第五冊一單元作文：瞄準航向無畏前向750字]( "人教版高中第五冊一單元作文：瞄準航向無畏前向750字")
- 蛹在不起眼的角落蜷縮，唯念那破繭而出的斑斕；蚌在潮起潮落中掙扎，唯念那蘊含於胸中的無限價值；鳳凰在熊熊烈火中隱忍，唯念那涅槃重生的輝煌。佛經曰，心念一轉，苦與難皆是助道。生活的困苦不可避免，但唯有我們克服對人生風雨的恐懼，瞄準目標，全力前行，才能把握人生之舵，駛達鮮花錦簇的...
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![人教版三年級下冊三單元作文：想別人沒想到的讀後感600字]( "人教版三年級下冊三單元作文：想別人沒想到的讀後感600字")
- 今天我們學習了一篇新課文—《想別人沒想到的》。很有意思的一個小故事，可是卻讓我懂得了一個大道理。文中講了一位畫師要考考三個徒弟，給他們每人發了同樣大小的紙，讓他們畫駱駝，看誰畫的駱駝最多。大徒弟拿起筆不加思索地在紙上畫滿了很小很小的駱駝；二徒弟在稍稍思考...
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![人教版高中第五冊一單元作文：別丟掉個性750字]( "人教版高中第五冊一單元作文：別丟掉個性750字")
- 個性，顧名思義，是自己的獨特性格。生活中需要個性，明星、名人也需要個性，個性已經成爲現代社會的潮流。千萬不要丟失自己的個性，那是一個人唯一的真正有價值的地方。講一個關於個性的故事，是我從報紙上看到的：他是一位天才的書法家，9歲時參加日本青少年書法展，就在東京掀起一陣旋...
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![人教版高中第六冊四單元作文：向日葵般成長700字]( "人教版高中第六冊四單元作文：向日葵般成長700字")
- 天生我材必有用，千金散盡還復來。——題記“一顆種子，只要是完整的，播種到土壤中，就一定會有收穫。”這句話，在我無數次失意時鼓舞了我，激勵了我，讓我推開了許許多多絕望，以至於今後，我能夠像向日葵般成長在陽光底下，勇往直前，永不言棄。春天，播下一顆向日葵種子，盼望它能快快長大。慢...
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![人教版高中第五冊三單元作文：心之所向900字]( "人教版高中第五冊三單元作文：心之所向900字")
- 古有孔夫子一生貧寒，周遊列國，終成萬世師表；亦有李煜居高位，貪圖享樂，終成亡國之君。今有馬雲，家境貧寒，大學聯考屢次落榜，仍心懷理想，躍居中國首富；亦有柯達沉浸於昔日膠捲巨頭地位，沒能順應時代洪流，終致破產。人行走於這個大千世界，重要的不是身之所處，而是心之所向。在海外工作近二十年...
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![人教版七年級上冊四單元作文：嚮往的月球500字]( "人教版七年級上冊四單元作文：嚮往的月球500字")
- 一天早上，我一覺醒來發現自己在月球上，我高興的想：現在好了，既不用讀書，也不用寫字了，可以痛痛快快的玩了。想起以前自己那寫字的樣子，現在真是幸運。我玩了好久，發現前面有個什麼東西在動，是什麼呢？我仔細一看，原來是兩個拿着武器的外星人，我突然覺得眼前一片模糊，就不知不覺的暈倒了...
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![寫人作文：請別小看他750字]( "寫人作文：請別小看他750字")
- 剛上國中時，同學李濤因爲長的醜，穿衣邋遢，受到同學們的孤立，這種情形讓我想起我的國小同學顧山。顧山是五年級上學期轉來我班的。他五官失調，圓圓的大臉像一張大大的發麪餅，兩眼細長，似乎從未睜開過。扁扁的兩孔朝天的獅子鼻，彷彿被人一拳打塌了的樣子。亂蓬蓬的頭髮怎麼也遮不住...
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![人教版七年級上冊四單元作文：嚮往的月球450字]( "人教版七年級上冊四單元作文：嚮往的月球450字")
- 22世紀初的一天，我從一張傳單上看到：“月球二日遊，包吃包住，一千元。”我一看，忍不住跳起來，太好了，我已經一百多歲了，我要去月球了。我已經有100歲了，但身體還是矯健的，還能走能跳能跑，因爲一些高科技，讓我們可以活很久。2138年，我坐在飛船上，計算着時間，規劃我的旅程。今天下午就要到...
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![人教版高中第六冊一單元作文：別樣的風景750字]( "人教版高中第六冊一單元作文：別樣的風景750字")
- 穿過那洞石門，便進入了山區。我打量着四周熟悉的一切：腳下青灰的石板凹凸不平，路旁翠綠的葉兒蒙着青紗，眼前連綿的高山巍峨聳立。喜歡爬這座山，是因爲它獨特的風景。站在佛頭前向北而望，濟南城華燈初上的光輝映在眼底。倚着石欄，張開雙臂，任柔風流過，心底盡是一番說不出的感慨。只...
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![請給別人一條生路作文]( "請給別人一條生路作文")
- 一位德高望重的高僧，受邀帶着自己的徒弟去參加一個大型的素食宴會。開席的時候，高僧發現在滿桌精緻的素食中，有一盤菜裏竟然有一塊豬肉，高僧的徒弟故意用筷子把肉翻出來，打算讓主人看到，去懲罰廚師，沒想到高僧卻立刻用自己的筷子把肉掩蓋起來。一會兒，徒弟又把豬肉翻出來，高僧再度...
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![人教版高中第六冊五單元作文：幸福請別飛太遠800字]( "人教版高中第六冊五單元作文：幸福請別飛太遠800字")
- 在我的記憶裏家永遠是最溫暖的詞，爸爸媽媽兄弟姐妹永遠是最信賴的依靠，無論受到什麼委屈，有家彷彿就有路；有家就有依靠；有家就有安慰。有家就不曾感到失去的痛苦。曾經有一個很讓我羨慕的家庭，是四口之家，有爸爸媽媽姐姐弟弟，家裏有爭吵有歡笑，但是無論怎樣，好像都洋溢着幸福的味道...
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![人教版高中第五冊四單元作文：人類，別再感情用事800字]( "人教版高中第五冊四單元作文：人類，別再感情用事800字")
- 人常說:打仗親兄弟，上陣父子兵。這無疑說的是親情的偉大，親情的忠誠不可質疑。因此人們常常會認爲父母、兄弟、姐妹以及一些摯友他們是不會做出傷害自己的事情的。但是，有些事情的緯果卻出人意料。"***"時期，紅衛兵整天抓"反動"分子，他們正是年少氣盛，爲自己的夢想和大家的理想...
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![人教版四年級上冊八單元作文：飛向月球900字]( "人教版四年級上冊八單元作文：飛向月球900字")
- 時間忽然轉到了2050年的8月15日。已成爲世界着名航天科學家的我，乘坐在自制的神州A－－18號探月船裏。一按動電鈕，耳邊只有呼呼的風聲，眼前只有蔚藍的天際，潔白的雲朵，我這才感覺到飛船已經離開了地球。睜開眼睛一看，美麗的桂林山水，雄偉的萬里長城，還有埃及的金字塔等盡收眼底。一眨...
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![九年級寫人作文：請別小看他750字]( "九年級寫人作文：請別小看他750字")
- 剛上國中時，同學李濤因爲長的醜，穿衣邋遢，受到同學們的孤立，這種情形讓我想起我的國小同學顧山。顧山是五年級上學期轉來我班的。他五官失調，圓圓的大臉像一張大大的發麪餅，兩眼細長，似乎從未睜開過。扁扁的兩孔朝天的獅子鼻，彷彿被人一拳打塌了的樣子。亂蓬蓬的頭髮怎麼也遮不住...
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![人教版高中第四冊第三單元作文：你是別人的一棵樹450字]( "人教版高中第四冊第三單元作文：你是別人的一棵樹450字")
- 有個人一生碌碌無爲，窮困潦倒。一天夜裏，他實在沒有活下去的勇氣了，就來到一處懸崖邊，準備跳崖自盡。自盡前，他號啕大哭，細數自己遭遇的種種失敗挫折。崖邊岩石上生有一株低矮的樹，聽到這個人的種種經歷，也不覺流下眼淚。人見樹流淚，就問道：看你流淚，難道也同我有相似的不幸嗎？樹說：我...
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![人教版三年級下冊三單元作文：想別人沒想到的讀後感300字]( "人教版三年級下冊三單元作文：想別人沒想到的讀後感300字")
- 課文講的是一位畫師考查三個小徒弟，看誰能在一張同樣大小的紙上畫出的駱駝最多。結果：大徒弟在紙上畫滿了許多的小駱駝；二徒弟畫的是許許多多的駱駝的腦袋；小徒弟雖然只畫了二隻駱駝，一隻完美，一隻卻只露出腦袋和半截脖子，他師傅說：畫雖然只有兩隻駱駝，卻營造出數不盡的駱駝的情景...
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![人教版九年級上冊二單元作文：學會善待別人1000字]( "人教版九年級上冊二單元作文：學會善待別人1000字")
- 善待他人。這句話說起來容易做起來難，說這話的人很多，但做到的人很少。我們靜下心來，仔細思考一下，會發現我們很少會讚美他人的，我們跟他人比較時，總是會找到對方的缺點，總是會說誰誰誰他什麼又做錯了，某某某他好笨噢，遇到人家做成功什麼事情後，我們會心裏說：這有什麼，要是我肯定能做...
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![七年級寫人作文：請別小看了他750字]( "七年級寫人作文：請別小看了他750字")
- 剛上國中時，同學李濤因爲長的醜，穿衣邋遢，受到同學們的孤立，這種情形讓我想起我的國小同學顧山。顧山是五年級上學期轉來我班的。他五官失調，圓圓的大臉像一張大大的發麪餅，兩眼細長，似乎從未睜開過。扁扁的兩孔朝天的獅子鼻，彷彿被人一拳打塌了的樣子。亂蓬蓬的頭髮怎麼也遮不住...
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![一年級敘事作文：請不要把我跟別人比150字]( "一年級敘事作文：請不要把我跟別人比150字")
- 一天數學試卷發了下來，放學後我和媽媽一起回到家，媽媽便問我：“這次考了多麼分?”我回答：“我考了96分加10。”媽媽說：“你看你同桌都考得比你好。”我接着說：“我下次一定會考得比他好。”後來我的語文考試都考得比他好，我高興極了。請不要把我和別人比，我就是我，我會努力的。...
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![七年級議論文：請先好好對待別人450字作文]( "七年級議論文：請先好好對待別人450字作文")
- 有些老師總是說：爲什麼我的學生不尊重我，爲什麼非得氣我。是的，也許大多數是學生故意的，或者是不小心的，但對於某一類我只能說：麻煩你好好想想，你的學生恭恭敬敬上你的課，乖乖的做你佈置的作業，每次考試考第一，可是就是不及那些會拍馬屁，在你眼中是好學生的學生。可是你有沒有想過，你...
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