![人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》續寫2000字]( "人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》續寫2000字")
- 密林的深處就是我的家，而我只是一隻小狐狸。正太郎從那天闖入我的生活，現在又會從我的生活裏消失，但是，這個名字我刻骨銘心。爸，我累了。經過幾天的折磨，我已精疲力盡。父親停了下來，月升的老高老高，光卻狠暗。父親望望陰鬱的天，胸前的毛飄動着，被黑夜漸漸包裹，異常神祕。父親是那樣...
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![人教版四年級上冊四單元作文：壁虎700字]( "人教版四年級上冊四單元作文：壁虎700字")
- 小時候，我常聽大人說，壁虎的尾巴如果斷了，會鑽進小朋友的耳朵裏，在耳朵內鑽來鑽去，直到把你的耳朵攪聾爲止。所以我一看見壁虎就叫媽媽打死它。前不久，我家裝了紗窗。每天晚上，總有兩三隻東西在上面爬來爬去，媽媽說：這就是壁虎了。嚇得我一直都不敢靠近紗窗。可是生物課上，老師卻偏...
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![人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》讀後感650字]( "人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》讀後感650字")
- 以前，我對狐狸的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的傢伙，我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐狸也是個有靈性的動物呀！《金色的腳印》主要講了一隻小狐狸被捉到太郎家，他整天不吃不喝，眼裏總流露出悲傷，心情十分鬱悶。有...
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![人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感200字]( "人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感200字")
- 前幾天我們學了一首古詩《題西林壁》，這首詩是宋代詩人蘇軾在1084年5月和朋友在遊廬山西林寺的時候所寫的。橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。啊！廬山的景色多麼雄奇壯觀呀！雖然我沒去過廬山，但我已經感覺到了廬山，感受着廬山的千姿百態，讓人目不暇接。不識廬山真面目，只緣身在此...
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![人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》讀後感350字]( "人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》讀後感350字")
- 從《金色的腳印》中，我看到了人與動物之間的濃濃的親情。小狐狸被正太郎家裏的傭人捉來了，小狐狸什麼都不吃，每天都在嗥叫，正太郎非常同情小狐狸，此時此刻，我的心情同正太郎一樣，這隻小狐狸多可憐呀！小狐狸的父母來救小狐狸了，但是，無論它們用了什麼辦法，都沒能把小狐狸救出來。我也...
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![人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》續寫600字]( "人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》續寫600字")
- 迎着耀眼的朝陽，狐狸的腳印閃着金色的光芒，一直延伸到密林深處。兩隻大狐狸帶着小狐狸走進了森林，森林深處有一條幽徑，幽徑盡頭有一座小房子，狐狸媽媽，狐狸爸爸和小狐狸走進了小房子。狐狸媽媽拿起已經生鏽的鐵鍋洗了又洗。狐狸爸爸拿着籃子來到一棵參天大樹前，樹下是一大片蘑菇...
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![人教版六年級上冊七單元作文：讀《金色的腳印》有感200字]( "人教版六年級上冊七單元作文：讀《金色的腳印》有感200字")
- 在那清冷的月光下，小狐狸聲聲悽悲的哀嚎，慘然的嗥叫，必定如一條條荊棘，狠狠地抽打在老狐狸心間，折磨得它們痛不欲生．親情，是最原始的美好事物．親情不僅僅只是一種責任，只能這麼言喻，親情超然於生命，凌駕於錢譽，璀璨如暗夜星辰，廣闊似汪洋碧空．它是慈愛與關懷的見證，它是包容與諒解的象徵...
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![人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感350字]( "人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感350字")
- 《題西林壁》宋·蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。還記得首次讀《題西林壁》應該是在國小吧，具體是幾年級記不得了。當時雖然經過老師的細心講解，但也還是有些似懂非懂，渾渾噩噩的過來了，沒多大體會。一路風雨兼程，國中三年，高中三年，大...
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![男孩背上的腳印作文]( "男孩背上的腳印作文")
- 有一個弱智的小男孩,學習成績差,常被人欺負,可他從不還手,只是抱着頭蹲在牆角。幾乎每天放學回家,小男孩的背上都有幾個大小不一的鞋印。到了國中,男孩班裏新來了一個語文老師,她有着溫暖的笑容,喜歡邊講課邊走動,摸摸男孩和其他同學的頭。一次,男孩在課堂上拉了褲子,同...
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![人教版六年級上冊七單元作文：讀《金色的腳印》有感1000字]( "人教版六年級上冊七單元作文：讀《金色的腳印》有感1000字")
- 它，長着油一般滑的紅色皮毛，白色的胸脯，尖尖的臉龐上長着一雙狡詐的眼睛。它就是狐狸。自古以來，人們就認爲狐狸不是好東西。可不是！狐狸的主食是雞，於是狐狸就千方百計地偷。不管人們怎麼想辦法去阻止它，但是狐狸總是有機可乘。人們對於這種偷雞的動物很反感，人們拿它束手無策，把...
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![人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感300字]( "人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感300字")
- 從正面看廬山，它是一道長長的山嶺；從側面看廬山，它是一座高高的山峯。從不同距離、不同高度去看，都是各種互不相同的景象。爲什麼不能完整地看清廬山的真實面貌呢？只因爲你就在山裏面，眼界受到了侷限的緣故。我遊覽樂山大佛時，首先坐船順江而下，從側面看到的是一座普通的山，當船行...
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![人教版四年級上冊一單元作文：我家鄉的旅遊景點——城牆450字]( "人教版四年級上冊一單元作文：我家鄉的旅遊景點——城牆450字")
- 在我上幼兒園的時候，就聽爸爸、媽媽說：“政府在修復古城牆。”前幾年復原了的大同東城牆離我家較遠，所以一直沒有機會去欣賞。隨着南城牆修復成功，我終於有機會一睹大同城牆的風采。9月23日，大同市舉辦國際汽車文化展，我隨爸爸、媽媽去看車展，同時也觀看了城牆。城牆不僅修建的...
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![人教版六年級上冊七單元作文：讀《金色的腳印》有感550字]( "人教版六年級上冊七單元作文：讀《金色的腳印》有感550字")
- 以前，我對狐狸的印象非常壞，它狡猾兇殘，無情無義，這樣的傢伙我是恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，又由愛轉到敬，有。原來狐狸也是個有感情的動物啊！這篇課文主要講一隻小狐狸被正太郎捉到了回他家，它整天不吃不睡，眼裏露出很多悲傷。有一次，正太郎看見...
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![人教版四年級上冊三單元作文：手和腳的故事650字]( "人教版四年級上冊三單元作文：手和腳的故事650字")
- 手和腳本來是一對好兄弟，他們相處得挺和睦的，每天都互相配合，同心協力幫助主人做了許許多多的事情。但是由於他們倆的功勞越來越大，因此引發了他們之間爲了爭奪名利而大打出手。手就想：腳成天都在四處溜達，沒做一點好的表現給主人看，反而經常闖禍，這也太不應該了。手吞不下這些怨...
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![牆壁上的春天作文]( "牆壁上的春天作文")
- 這是一個多麼漫長的冬天啊，寒風凜冽，雪花飛舞，漫天的大雪，紛紛揚揚，似乎永遠也不會終止。很快，大地上積了一層厚厚的雪，像一條無比寬大的白色棉被，將一切都捂得嚴嚴實實。在大雪下面的一個洞穴裏，住着鼠媽媽和她的兒子，不過鼠媽媽出去找東西吃了，只有那隻小老鼠在家裏焦急地等待着媽...
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![人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》讀後感350字示例]( "人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》讀後感350字示例")
- 以前，我對狐狸的印象非常壞，它狡猾、兇殘、無情無義。對這樣的傢伙，我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸的印象有所改關，原來狐狸也是有感情的動物呀！《金色的腳印》主要講一隻小狐狸被捉到了正太郎的家，它整天不吃不睡，眼裏總露中悲傷，有一次，正太郎看見老狐狸偷...
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![人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感200字大綱]( "人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感200字大綱")
- 橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。使人從不同角度觀察廬山的形狀，因爲站的角度不同，看到廬山的樣子也不一樣。我們應該相信自己的眼睛，看到什麼樣子就是什麼樣子。有的人也是相信自己的眼睛的，但是他在廬山裏看廬山，卻怎麼也看不到廬山的真面目。...
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![關於牆的作文：牆壁600字]( "關於牆的作文：牆壁600字")
- 我是一堵存在億年的牆，自從人類存在，不!自從意識出現起我就存在了。我傲然屹立在最隱蔽的地方。一個你無論怎麼想都不會想到的地方。最開始，我的力量很小，彷彿一擊即會消失。我兩邊的人親切的往來，幾乎忘記了我的存在，但我沒有消失，我有幸存活了下來。這就爲我現在的輝煌奠定了...
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![人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感650字]( "人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感650字")
- 今天，我又研讀了一遍蘇軾的《題西林壁》，心中頗有一番感觸。橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。這首婦孺皆知的詩，我在今天，又讀出了他新的內涵，新的韻味。東坡先生身處廬山之中，四周層巒疊嶂，已辨別不出此刻究竟身處何處。四周的山巒變幻莫測，從各個...
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![2010年會考優秀作文素材：腳印成長的路上]( "2010年會考優秀作文素材：腳印成長的路上")
- 2010年會考優秀作文素材：腳印成長的路上我搖搖擺擺地走來,留下了一排整齊的,由小到大的腳印。一個腳印,一個故事,有深有淺,都深深地映在我的心中。小時,騎着小踏車,嘰嘰嚕嚕地在院子裏來回轉動.騎着小踏車.我有一個夢想——我想變成一個魔法師，我要把小踏車變成...
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![人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》讀後感350字範例]( "人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》讀後感350字範例")
- 兩三天前，家裏的傭人從山裏捉來一隻小狐狸，直到今天，不論喂什麼，它都不吃。這天半夜，正太郎被驚醒了，只見一隻老狐狸嘴裏叼着一隻雞，把秋田狗引開了。這時，一隻老狐狸悄悄的出現了，小狐狸想跟它走，可沒走成。後來，老狐狸在沒來過。正太郎想讓老狐狸自己的力量把小狐狸救出。小狐狸被...
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![三年級想象作文：牆壁的訴說400字]( "三年級想象作文：牆壁的訴說400字")
- 我是一面牆壁，一面潔白光滑的牆壁。我能讓房間看上去幹淨、明亮;我能爲大家帶來依靠。比如，當你在疲勞的時候，可以靠在我身上;盲人可以扶着我走路，不會摔倒。但是，有一些小朋友就不喜歡我，他們總是欺負我，不會善待我。一些小朋友在我的身子上亂寫亂畫，在我的身上畫着花花草草和一...
- 28499
![牆壁上的化石350字作文]( "牆壁上的化石350字作文")
- 早上起牀後，我拿起桌子上的手電筒，玩了起來。我先用手電筒照了照牀底下，沒想到，下面有不少寶貝，有我最厲害的“鐵頭功”陀螺，有國際象棋的白色大王，還有好幾塊積木，我就用長長的棒子，把它們全部弄了出來。後來，我就想象手電筒是一隻筆，牆是一張白紙，我在上面不停地寫着字。當我用手電...
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![五年級散文：成長的腳印800字作文]( "五年級散文：成長的腳印800字作文")
- 在人生的道路上，我已經跋涉了十一個春秋，驀然回首，身後那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……那個清晰的腳印使我至今難以忘懷。五年級時，全國舉辦“希望杯”英語大賽，作爲校奧英尖子，我毅然報名前往。而後多少個清晨，我帶着耳...
- 27411
![人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》讀後感350字大綱]( "人教版六年級上冊七單元作文：《金色的腳印》讀後感350字大綱")
- 大家好！我是二（5）班的陸李瑄，寒假裏我讀了《金色的腳印》這本書，今天很高興和大家一起分享。以前我一直覺得狐狸非常壞，所以十分討厭這種動物。但自從讀了《金色的腳印》這本書後，我感覺狐狸也是一種有愛心的動物呀！《金色的腳印》講了一隻小狐狸被捉到了正太郎家中，它天天不吃不...
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