![黨的作文：學黨史唱讚歌650字]( "黨的作文：學黨史唱讚歌650字")
- 走進歷史的隧道，打開塵封的記憶，那是二十世紀二十年代，中華民族到了最危險的時刻。一批以毛澤東等爲主要代表的熱血青年，爲了拯救中華民族於1927年7月1日組建了一個人民自己的黨派——中國共產黨。中國共產黨團結全國人民，不畏艱難堅持革命，終於在1949年10月建立了新中國。歷史...
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![讀《黨史探索：歷史經驗和建設社會主義的道路問題》有感作文]( "讀《黨史探索：歷史經驗和建設社會主義的道路問題》有感作文")
- 林澤璇《黨史探索：歷史經驗和建設社會主義的道路問題》這本書是作者廖蓋隆在黨的十一屆三中全會以後到1980年底兩年間關於黨史問題的十一篇報告。這些報告大多數是討論社會主義初級階段的歷史經驗的，有幾篇討論的範圍包括了建黨以來六十年的黨史。這些報告也討論了關係到中...
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![黨史學習心得作文]( "黨史學習心得作文")
- 樂觀是戰勝苦楚的法寶，樂觀是超越艱難的利器。精神的力量是不可估量的。克勞塞維茨在《戰爭論》中講到，敵對、仇恨的情緒是戰爭不可或缺的重要組成因素，其中“士氣”充分表現了精神的力量。戰爭必然和人民有關，“士氣”必然是蘊藏在人民心中的激情爆發。狹路相逢勇者勝，而勇敢...
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![教師黨員思想彙報範文：黨史學習心得作文]( "教師黨員思想彙報範文：黨史學習心得作文")
- 敬愛的黨組織：通過最近黨史的學習，我從中學到了很多關於黨和軍隊建設的知識，作爲一名教師，我覺得了解黨和軍隊的發展史是自身素質的一種積累，更是時代的所迫。下面就談談我的一點學習感受和改變。首先，我最大的感受就是愧疚。現在的我們，充分享受着黨和國家對我們的關愛與呵護，然...
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![南北朝國學：論南朝四史史傳人物的文學定位作文]( "南北朝國學：論南朝四史史傳人物的文學定位作文")
- 羅常培在《漢魏六朝專家文研究》一書中雲：“歷代文章得失，後人評論每不及同時人評論之確切……故據唐宋人之言以評論漢魏，每不及六朝人所爲的；據近人之言以評論六朝，亦不如唐宋人所見較確。蓋去古愈近，所覽之文愈多，其所評論亦當愈可信也。”[1]羅氏所言未必完全正確，但他指出由...
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![黨的作文：學黨史唱讚歌600字]( "黨的作文：學黨史唱讚歌600字")
- 時間如流水般飛快地從我們眼前流逝回想起以前，我們的黨走過了90年艱苦奮鬥的道路，我們每一個人都爲自己的黨感到驕傲和自滿，九十年，就像一眨眼的功夫就過去了！但是改革的開放彙集了每個國人的生活，同時也讓我觸摸到了社會前進的脈搏。中國共產黨從1921年成立到現在，走過了90年的...
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![黨的作文：從國小黨史，永遠跟黨走400字]( "黨的作文：從國小黨史，永遠跟黨走400字")
- 100年前，在那個槍林彈雨、滿是血腥味的戰場上。有許許多多的戰士們永遠長眠在了那裏，但是他們的精神沒有長眠在那裏。他們的精神值得我們傳承！100年來，有許多黨的領導人獻出了自己的一生，只爲黨能發揚壯大、繁榮富強。令我印象最深刻的是毛主席的兒子，毛主席在毛岸英十幾歲時便...
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![歷史類常識集錦——中國歷史十大猛將作文]( "歷史類常識集錦——中國歷史十大猛將作文")
- 【中國歷史十大猛將】項羽〖秦〗霍去病〖西漢〗英布〖西漢〗呂布〖三國〗馬超〖三國〗冉閔〖南北朝〗斛律光〖南北朝·北齊〗史萬歲〖隋〗楊再興〖南宋〗李文忠〖明〗...
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![學習《中國共產黨歷史》第二捲心得體會作文]( "學習《中國共產黨歷史》第二捲心得體會作文")
- 最近學習了《中國共產黨歷史》第二卷，我受益匪淺。我明白了壯志雄心，報效祖國；我體會到了古之聖賢慧語的精闢，感受到人生的價值與意義；我學會了如何去活着，如何去做人、去做好人。讀完而意義深刻的黨歷史，然而黨的思想和具體的實踐卻永遠學不完，做不完，接下來就是要全身心的投入到...
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![關於黨的作文：讀《學黨史·唱讚歌·樹美德》有感500字]( "關於黨的作文：讀《學黨史·唱讚歌·樹美德》有感500字")
- 這幾天，我看了一本叫《學黨史唱讚歌樹美德》的書，這本書講述了共產黨從誕生到今天發生的事。從1937年到1945年，中國共產黨經過艱苦卓絕的鬥爭，終於打贏了抗日戰爭，趕走了日本帝國主義，並在1949年創立了中華人民共和國。在這幾十年中，我們經歷了一次又一次的天災人禍，但我們中華民...
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![黨員思想彙報：學習黨的歷史作文]( "黨員思想彙報：學習黨的歷史作文")
- 敬愛的黨組織：自從成爲預備黨員已有幾個月的時間了，在這段日子中，我不斷學習黨的先進理論知識，同時更爲這個月迎來了黨的生日感到激動。xx年7月1日，偉大的中國共產黨迎來了92歲的生日。憶昔日崢嶸歲月，百年史浸滿了多少淚水，數十年抗戰又流盡了多少中華兒女滿腔熱血!九十二年前，...
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![關於黨的作文：學黨史唱讚歌600字]( "關於黨的作文：學黨史唱讚歌600字")
- 時間如流水般飛快地從我們眼前流逝回想起以前，我們的黨走過了90年艱苦奮鬥的道路，我們每一個人都爲自己的黨感到驕傲和自滿，九十年，就像一眨眼的功夫就過去了！但是改革的開放彙集了每個國人的生活，同時也讓我觸摸到了社會前進的脈搏。中國共產黨從1921年成立到現在，走過了90年的...
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![關於黨的作文：學黨史 唱讚歌650字]( "關於黨的作文：學黨史 唱讚歌650字")
- 走進歷史的隧道，打開塵封的記憶，那是二十世紀二十年代，中華民族到了最危險的時刻。一批以毛澤東等爲主要代表的熱血青年，爲了拯救中華民族於1927年7月1日組建了一個人民自己的黨派——中國共產黨。中國共產黨團結全國人民，不畏艱難堅持革命，終於在1949年10月建立了新中國。歷史...
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![大學生入黨積極分子學習黨史思想彙報作文]( "大學生入黨積極分子學習黨史思想彙報作文")
- 我們的黨經歷了辛亥革命、五四運動,1920年8月上海共產黨組織正式成立，1921年7月23日,中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開,正式宣告了中國共產黨的成立。在風風雨雨中,中國共產黨不畏艱難險阻,爲實現解放全中國而不斷奮鬥着,終於在1949年10月1日,在北京天安門廣場上,...
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![五年級敘事作文：歷史懼歷史劇650字]( "五年級敘事作文：歷史懼歷史劇650字")
- 順治帝駕崩距今已有三百五十餘年，但部分野史小說竟說順治帝當初並未駕崩而是出家成僧。這就是“歷史劇”惹過的一個麻煩。當今仍有許多扭曲了史實的歷史劇在全國熱播，而我，一個普通的中學生，對那些模糊了真實歷史的影視劇作，真不知該如何甄別其中的真僞。記得上國小時，《步步驚...
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![學習黨史心得體會作文]( "學習黨史心得體會作文")
- 作爲一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。通過學習我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，爲中華民族和中國人民建立不朽的功...
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![入黨申請書 （學生，談黨史表決心）作文]( "入黨申請書 （學生，談黨史表決心）作文")
- 敬愛的黨組織：今天我懷着十分激動的心情，鄭重地向黨組織提出：我申請加入中國共產黨。這句話在我心中久久埋藏，也是我長久以來的嚮往和追求。我出生在一個共產黨員的家庭，從小祖父祖母的言傳身教給我留下了不可磨滅的印記,那就是：沒有共產黨，就沒有新中國。中國共產黨是中國工人...
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![歷史專業大學生入黨志願書範文作文]( "歷史專業大學生入黨志願書範文作文")
- 尊敬的黨組織：《共產黨宣言》在我國的傳播，從1920年8月出版陳望道第一個中譯本，到現在整整88年，1930年又有華崗新譯本，1938年還有成仿吾、徐冰新譯本等等，武裝了第一代第二代革命共產黨人。《宣言》出版至今88年可分爲三段:第一個29年主要任務是進行民主革命、階級鬥爭、奪取政...
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![學習黨史心得作文]( "學習黨史心得作文")
- 每個人的成長過程中，都需要導向、需要榜樣，耳濡目染、潛移默化，是一種切實的引導，一種薰陶。榜樣的力量可以是有形的、無形的種種，可以是點、面、多維的，來源多面。例如：小的時候會覺得父親無所不能、覺得老師無所不能、覺得課本中的革命先烈英勇神聖，這種崇拜就是影響，切切實實進...
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![黨員轉正思想彙報：學習黨的歷史作文]( "黨員轉正思想彙報：學習黨的歷史作文")
- 敬愛的黨組織：自從成爲預備黨員已有幾個月的時間了，在這段日子中，我不斷學習黨的先進理論知識，同時更爲這個月迎來了黨的生日感到激動。xx年7月1日，偉大的中國共產黨迎來了92歲的生日。憶昔日崢嶸歲月，百年史浸滿了多少淚水，數十年抗戰又流盡了多少中華兒女滿腔熱血!九十二年前，...
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![學黨史，知黨情，跟黨走1200字作文]( "學黨史，知黨情，跟黨走1200字作文")
- 學黨史，知黨情，跟黨走回首歷史，那是一段段令人心酸的場景。許許多多的不幸壓在我們中華兒女的身上，鴉片戰爭的破壞，八國聯軍的侵略，喪權辱國條約的簽訂都讓中國遍體鱗傷。但保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，就是在這樣的環境中，中華大地上出現了那樣一支隊伍。它像黑夜中的一束光亮...
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![學黨史強黨性讀書活動心得體會作文]( "學黨史強黨性讀書活動心得體會作文")
- 近日市直機關啓動“學黨史，強黨性”的讀書活動，市委書記張軒在開會時強調，領導幹部一定要多讀讀黨史。聽完此話，我思索良久，市委書記的話久久的在我耳畔迴盪，其實，不光是領導幹部要多讀讀黨史，普通民衆要了解黨史，我們黨員更是要多讀讀黨史。我在工作之餘，細細的讀了我們中國共產黨...
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![史上最全的國小生作文寫作方法指導3000字]( "史上最全的國小生作文寫作方法指導3000字")
- 怎樣寫人寫人，是作文訓練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要爲事服務；要求寫人的題目，文中的事必須爲人服務。寫人爲主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現人物一種或多種品質。寫人的記敘文，敘事不要求完整；記事的記...
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