- 青少年朋友們:今天大家懷着對先烈崇敬的心情來到烈士園祭掃烈士陵墓,緬懷革命先烈,這是很有意義的活動。今年悼念活動的主題是弘揚先烈精神,樹立遠大理想。在烈士園的英烈事蹟展示廳中,展示了我縣146名烈士的光輝業績,如勇敢的鬥士柔石烈士,抗戰英雄朱學勉烈士,爲國爭光、爲國流...
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- 【原文】知過能改,便是聖人之徒;惡惡太嚴,終爲君子之病。【譯文】能知道自己的過錯而加以改正,那麼便是聖人的門徒;攻擊惡人太過嚴厲,終會成爲君子的過失。【註釋】惡惡:前“惡”作動詞解,指厭惡。後“惡”作名詞解,指惡事惡人。嚴:激烈。【評語】“知過能改”要從兩方面來談,一是...
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- 一、活動主題:緬懷革命先烈,弘揚名族精神二、活動目的:清明節是我國傳統節日,也是最重要的祭祀節日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動。爲緬甸革命英烈,繼承和發揚老一輩革命家的優良傳統,深化感恩教育和革命傳統教育,激發同學們的愛國主義情感,引導大家樹立正...
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- 國小生建少先隊60週年作文600字:紅領巾在我胸前飄揚記得剛上一年級的時候,每當在校園裏看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領巾時,我心裏充滿了羨慕之情,這道紅色的風景伴隨着剛入學的新鮮和興奮的心情,常常出現在我的夢裏。什麼時候,我也能戴上紅領巾呢?我常常想這個問題。有一...
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- 學習揚苗苗同志,就是學習她始終堅持17年如一日,敬崗愛業,樂於奉獻,以甜美的微笑、細心的服務,塑造了“線路有終點,服務無止境”的服務理念,以更加飽滿的工作熱情,奮發有爲的精神狀態,在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。一是學習揚苗苗同志,切實增強敬崗愛業、履職盡責的意識。揚苗...
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- 裹身於這個物慾橫流的社會,穿棲在信息交織如網的時代,面對每天如潮涌的語言,我們該相信誰呢?信他,抑或自己?有人說,走自己的路,讓別人去說吧!有人說,應當耐心地聽取別人的意見。還有人說,常問路的人不會迷失方向。俯首是春,仰首是秋;月圓是畫,月缺是詩。每個人都有自己的道理。行走在歲...
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- 抑是貶,批評之意,揚是褒,讚美之意。所謂抑揚交錯法,是指作者通過褒貶來立意——評判人或事物的技巧,常見的有先抑後揚法、先揚後抑法、抑揚並舉法。先抑後揚的抑是手段,而揚是目的,是利用抑揚的反差,來作爲揚的襯托或鋪墊。先揚後抑則反之。抑揚並舉是對事物作一分爲二...
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- 假如你有一個能聽懂動物語言的機器,可以把他套在動物的脖子上你就可以聽他說的話。動物王國是不是很有趣?你可以想象一下,有一隻熊貓朝天說話你套在他的脖子上,他會說:啊,天,你爲什麼這麼藍。你遇到一隻正在吃草的羊駝他會說:以後誰要是那我罵人,我非揍死他不可。你遇到一隻正在開...
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- 出自唐代白居易的《空閨怨》寒月沉沉洞房靜,真珠簾外梧桐影。秋霜欲下手先知,燈底裁縫剪刀冷。...
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- 出自宋代張耒的《夜坐》庭戶無人秋月明,夜霜欲落氣先清。梧桐真不甘衰謝,數葉迎風尚有聲。【賞析】此詩作於晚年,寫景中有寄託。這首秋夜即景詩,上聯寫景,突出了清幽寂靜之意;下聯景中寓情,用殘葉迎風尚有聲響來抒發“烈士暮年,壯心不已”的胸懷與抱負,詩寫得蒼涼悲壯,雄勁有氣勢。...
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- 記得剛上一年級的時候,每當在校園裏看到大哥哥大姐姐胸前高高飄揚的紅領巾時,我心裏充滿了羨慕之情,這道紅色的風景伴隨着剛入學的新鮮和興奮的心情,常常出現在我的夢裏。什麼時候,我也能戴上紅領巾呢?我常常想這個問題。有一天,老師表揚了一個同學,因爲他上課發言很積極,回答問題...
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- 今天大家懷着對先烈崇敬的心情來到烈士園祭掃烈士陵墓,緬懷革命先烈,這是很有意義的活動。今年悼念活動的主題是弘揚先烈精神,樹立遠大理想。在烈士園的英烈事蹟展示廳中,展示了我縣146名烈士的光輝業績,如勇敢的鬥士柔石烈士,抗戰英雄朱學勉烈士,爲國爭光、爲國流血的童遵孝烈...
- 21363
- 他們瞪大着眼,望着那悄悄展示晨朝的東方瞧,他們眼裏透出的絕望早已無息證實了我的想法。哦,不過是羣寄生於黑夜的怪物。似死去一般,蒼白而無聲息。我是你。一樣口中說着我懂的你,認清吧,那個滿口清高擡高自己,卻肆意用語言爲刃痛傷他人的虛僞者,我們都假裝理解,即時區別你我,這便是...
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- 抑抑威儀,維德之隅。人亦有言:靡哲不愚,庶人之愚,亦職維疾。哲人之愚,亦維斯戾。無競維人,四方其訓之。有覺德行,四國順之。訏謨定命,遠猶辰告。敬慎威儀,維民之則。其在於今,興迷亂於政。顛覆厥德,荒湛於酒。女雖湛樂從,弗念厥紹。罔敷求先王,克共明刑。肆皇天弗尚,如彼泉流,無淪胥以亡...
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- 《長相思·其二》是李白所著的樂府詩詞作品,收錄於《李太白詩集》中。作品用淺顯的語言,豐富的修辭手法,描寫了美麗多情的女子對出征邊塞丈夫的思念之情。【原文】趙瑟初停鳳凰柱,蜀琴欲奏鴛鴦弦。此曲有意無人傳,願隨春風寄燕然。憶君迢迢隔青天,昔日橫波目,今作流淚泉。不信妾...
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- 尊敬的領導敬愛的老師們:大家好!我是來自子龍國小六年級二班的付宏偉,今天我爲大家帶來一個婦孺皆知的英雄故事。有一段日子,我們中華民族過得極爲憋屈,而這段憋屈的日子,也在毛主席的帶領下離我們遠去。毛主席帶領着革命者們,與日本人、國民黨展開了激烈的戰爭,八年的艱苦奮鬥,許...
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- 指導思想:爲了豐富學生的課餘生活,拓展學生視野,瞭解家鄉的知名企業,讓同學們在參觀過程中感受學習科學文化知識的重要性,從而接受熱愛家鄉,熱愛祖國的教育,培養和提高學生的學習能力。活動目的:讓國小生們瞭解歷史,親近社會、學習知識、開闊眼界。活動主題:緬懷先烈、民族精神代代...
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- 出自宋代晏幾道的《蝶戀花·黃菊開時傷聚散》黃菊開時傷聚散。曾記花前,共說深深願。重見金英人未見。相思一夜天涯遠。羅帶同心閒結遍。帶易成雙,人恨成雙晚。欲寫彩箋書別怨。淚痕早已先書滿。【賞析】這是一首感秋懷人的離別相思之詞。黃菊開時,是雙方離別之時,也是相約重...
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- 尊敬的各位老師,親愛的同學們:大家好!我是來自六(5)班的魏朝越。今天,我演講的題目是《弘揚愛國主義精神,做新世紀的先鋒少年》。“國是我的國,家是我的家,我愛我的國,我愛我的家,我愛我國家!”這是我在二年級參加歌唱比賽的時候所唱的一首歌。當時,小小的我站在舞臺上,揮動着鮮豔的...
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- 出自先秦的《論語七則》子曰:"吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不踰矩。"(踰矩同:“逾”)子曰:“君子食無求飽,居無求安,敏於事而慎於言,就有道而正焉,可謂好學也已。”子曰:“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,於我如浮...
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- ----曾經以爲,沒人留眼淚----曾經以爲,世界很美----曾經以爲,我的青春沒傷痕纔剛剛接觸這個世界的時候,覺得這個世界好純潔,好美好!後來,被迫帶上了面具!帶上這個面具,我漸漸厭惡這個世界。只覺得這個面具好沉重!我渴望擺脫,我希望自由,我崇拜藍天,我喜歡白雲!我向往叛逆,我希望變壞!!!只是...
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- 書,是一種智慧;書,是一種信仰;書,是一種精神。書是人類進步的階梯。書中有許多豐富的知識,有了這些豐富的知識,我們就會更加靈秀聰慧、識趣明禮。我從小就喜歡讀書,知道讀書使人明智,讀書使人成長的道理。雖然許多的名人都沒有上過學,可是他們都從各個途徑讀到了不同的書。書分爲很...
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- 從小時候開始就聽大人們在討論先有雞還是先有蛋。那時候我也不明白雞和蛋到底是從哪來的,十萬個爲什麼就在我的腦子裏迴旋,如果說先有雞,那蛋哪來的哪?如果說先有蛋,那雞哪來的哪?想不明白啊,想不明白。那時候的我特別有好奇心而且還好強,一遇到問題我會想上幾天幾夜,到處問鄰居和...
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- 想過了,是自己忘記了,最珍惜自己的是他......小隱,我們今天去遊樂園玩好不好?男孩(真名:歐陽洛)天真的在我身邊叫嚷。我呢,盯着身旁的另一個男孩子(真名:韓軒雨),一臉幸福。洛洛看出來了,拉着我跑向了遊樂園,我依然不忘拉住軒雨的手。大約過了10分鐘吧,洛洛不願意了,說:小隱,我有話要對你說...
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