彈簧的啓示作文800字

彈簧，一件在生活中比較常見的東西，它經常出沒在大大小小的工廠，等着去往一個新世界……

試卷在學生生活裏也是司空見慣的物品，特別是在期中期末考試前做得更多。這不，此刻，我們教室安靜極了，一聽就知道是在寫卷子。老師要求一節課寫完，聽到這個晴天霹靂的消息，同學們一個個大張嘴巴，小聲埋怨。“好了，下課。”老師手一揮，回到辦公室倒茶去了。

我想出去透透氣，誰知陽光非常刺眼，樹上的鳥兒也在叫，聽起來也不高興。我實在太生氣了，回到教室坐着了。教室裏真吵，我又捂住了耳朵，真煩！就在我很急躁的時候，我又想起了試卷。唉！我真擔心會寫不完啊，我的手又不由自主地把文具盒裏那個彈簧拿了出來。

這個彈簧是從一支自動筆中掉出來的零件，它是銀色的，在窗外照進來的陽光下閃着金屬的光，它一層層疊加地旋轉上去，像遊樂設施裏的旋轉滑梯，它整體是圓柱形，只不過纔有兩三釐米長。我用手一捏，鐵絲之間的空隙沒有了，手再一鬆，“咻”，銀色的彈簧像流星一樣劃開空氣，跳到了一個只有它才知道的角落裏去了。

彈簧有彈力，而它飛出去是因爲反彈。本來是我壓迫它，而它卻化壓力爲動力飛了那麼遠。我寫試卷不也應該這樣嗎？愛迪生尋找電燈燈芯的原材料時，也會因一次次的失敗而有壓力，可他最終還不是在試驗了幾千種東西后成功了！中國人研製北斗系統也是千難萬險，數十年的堅持不懈，最終還不是成功了！

“叮鈴鈴”，上課了，大家都奮筆疾書，教室裏只有筆尖在紙上的“沙沙”聲，我的筆尖也在紙上奔馳。在老師宣佈只有十分鐘時下課時，我還有一整面沒寫！

我慌了一下，但馬上想起了彈簧。對，化壓力爲動力！我用最快的速度看題，思考，寫答案，我發現我思考的速度比平時快多了，寫完最後一空，正好下課鈴響了，下課了。我長吁一口氣，這是不是彈簧的那種動力呢？反正，我的效率比平時高多了，這應該就是化壓力爲動力吧。

窗外的鳥兒婉轉地叫着，陽光也變得不那麼刺眼了，雲朵在空中飄着。我不經意地掃了一下那個角落，快步走過去，拾起彈簧，放進了筆袋。

彈簧就像一個會說話的老師，它啓示我們要放下壓力，拾起動力。生活中所有的事物都會說話，它們默默地告訴我們一些道理，但這些道理只有用心去體會才能知道。“化壓力爲動力，不向困難屈服”，這就是彈簧給我的啓示。