“爭光”與“丟臉”700字作文

參加都靈冬奧會花樣滑冰雙人滑短節目比賽中，中國運動員張丹、張昊組合，在張丹不慎受傷的情況下，他們還奪得了銀牌，被媒體冠以“爲國爭光”而吵得沸沸揚揚。

2月14日，都靈冬奧會花樣滑冰雙人滑比賽，張丹、張昊是最後一對出場，他倆在做“高拋四周旋轉”的高難度動作時，張丹被重重地摔在冰面上――動作失敗了！經過兩三分鐘的調整，張丹堅強地站了起來，繼續和張昊重新登場表演，最後奪得了銀牌。

張丹、張昊這對組合的拼搏精神是值得讚揚和鼓勵的，但媒體卻把它定位在“爲國爭光”這個高點上。加之各種媒體都以此爲基調的極力“讚揚和鼓勵”似乎把他們給神話了。假設張丹當時被摔成重傷，不能繼續參加比賽了，甚至是灰溜溜地下場了，那能不能說他們是“爲國丟臉”呢？體育競技的最終目的是健康、愉悅，爲什麼硬要和“爲國爭光”牽強附會在一起呢？

再說，當時比賽的畫面觀衆都是有目共睹的，他們的這一塊銀牌，很明顯是擠佔另一對中國運動員申雪、趙宏博的位置得來的（我本人是這樣認爲的）。假如擠佔的是外國運動員的位置，人家肯定是萬萬不答應的！

當然，張丹、張昊的拼搏精神是值得鼓勵和讚揚的，但得有個度。也許是他倆的頑強、拼搏感動了評委；也許本來這塊銀牌鐵定了就是中國的，評委給哪一對中國選手都無所謂；也許申雪、趙宏博他們很大度……

從這件事，我就想到了我們國小生的學習生活，某個學生取得了好成績，老師常常會表揚說：“xxx同學爲國爭光、爲學校爭光、爲家長爭光！”那麼，如果某個同學學習成績很差，那我們能不能就這樣說：“xxx同學爲國丟臉、爲學校丟臉、爲家長丟臉！”

我們學生需要快樂學習！體育更使我們健康快樂！如果沒有了健康和快樂，體育就變了味……