六年級敘事作文：翻飛的跳繩800字

春天又到了。

柳枝染上了嫩綠，在春風裏盡情搖擺，舒展着自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，吹奏着生命之歌。每逢這時候，我們的班主任——雲老師，便會在課餘領我們去跳大繩。

雲老師教我們語文課。她個子不高，高挑的鼻樑上有一副眼鏡。別看雲老師相貌平平，可她的課卻講得極好。

記得有一次，雲老師爲我們講《理想的風箏》這一課。因爲這是我們六年的國小生活中的最後一節課。所以雲老師特意將這一節課用攝像機錄了下來。她爲了能把這節課上好，還用心地製做了幻燈片，並在黑板上畫了一個大大的風箏。講課時，她時而激昂，時而低沉，不知不覺中帶我們走進入了文中的故事，使我們永遠的記住了文中的“劉老師”，也永遠的記住了這節課。

她還喜歡在課堂上當衆提問同學，讓同學述說自己的看法和對某一段落的理解和體會。倘若同學回答的正確、深刻，她便靜靜的站在教室的一側，用書托住下巴，微仰着頭，細細的聽彷彿在品味一首美妙的樂曲。然後，又好像從陶醉中醒來，長舒一口氣，親切地說：“好，好!”倘若有的同學回答得不好她就關切地瞧着同學，一邊說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”好像那每一句話，都能給予學生一次啓發。

然而，使我印象最深刻的，便是雲老師每年春天領我們去跳大繩的情景。

北方的冬季漫長而枯燥。當春風吹綠了大地的時候，一種舒展的快意便浮上了人們的心頭。每逢這時候，雲老師便領我們在課餘的時候跳大繩。

雲老師總是先選一片空曠的地方，然後再讓兩名同學甩繩，其他的同學跳繩。

在跳繩時，她生怕有人過不去，一看到繩子落地，就喊一聲：“跳!”同學們便一齊跳了起來，整齊劃一。在單獨跳時，雲老師總要讓繩子先甩起來，看到沒有人敢往前跑，便身先士卒，第一個跑了過去，輕鬆地跳了起來，那靈活的身影彷彿是一個少年。同學們的熱情被老師帶動起來啦，大家爭先恐後地跑了過去，於是師生同樂的場景便永遠留在了校園的操場上，也永遠留在了同學們的心中。

我們喜歡春天，因爲在春天，我們可以和老師一起去操場上跳繩，一起和老師感受生命的蓬勃。