專家眼中：大學聯考作文四大罪狀

2002年的大學聯考作文《心靈的選擇》，大意是一個登山者在雪地裏發現一個凍僵的人，在經過思想鬥爭後，將此人按摩救醒，兩人一同下山。

這樣的作文題顯然不符合科學實際。凍僵的人不可能通過按摩救醒，應當是在比體溫略高的溫水下逐漸升溫甦醒，再說脫下手套按摩，救人者也會送命。

不符合科學的文化導向極其害人，它有可能使考生認爲這種心靈的選擇根本不現實，或根本無用，而按照這種選擇去做就更可怕，它有可能傷及性命。

罪狀二斷章取義

例如《誠信》。應該說，金錢、健康、才學、機敏、誠信等，都應是一個人的五官，要盡力去保護和開發。不能因爲一時重視誠信，就只有誠信，沒有別的了。

罪狀三上綱上線

有一年的大學聯考作文題是《戰勝脆弱》，某一地區有數十名學生都寫道：臨考的前不久我的父母雙雙過世……但我終於戰勝了脆弱走進了考場。事後有人調查過，絕大部分考生在胡編亂造。如果這些作文也得到了高分，那考生的心理狀況真的不堪設想。

罪狀四概念化

在《心靈的選擇》中，也出現過這種情況：有相當部分的考生寫父母離婚，心靈選擇的結果，是不跟有錢的爸爸，而跟貧窮而堅強的媽媽。這種心靈的選擇，讓人啼笑皆非，而且真實性很令人懷疑。

雷教授認爲，這些罪狀並不能完全怪罪孩子，因爲這些作文題本身的暗示性很強，而且似乎是爲了考題而出題，並沒有冷靜地考慮一下對孩子價值觀的影響，貽害不小。