2010年大學聯考作文指導：創作來自靈感

【範文欣賞】

　　風中跌倒不爲風

　　路過鄉間一座三合院，看見一個孩子正在放聲大哭，媽媽心疼地在旁邊安慰。

　　媽媽一手慈愛的抱着孩子，一手用力的拍打地板，對孩子說：“都是這土腳不平，害我家寶貝跌倒，媽媽替你拍土腳。”媽媽拍地的動作非常滑稽，使那不停哭鬧的孩子也忍不住笑了。

　　我站在一邊看着這一幕，心裏感到十分溫馨，想到從前我的媽媽也曾如此安慰過我。

　　不只是我的媽媽，從前鄉間的父母幾乎都是這樣安慰孩子的。

　　跑的時候被樹枝絆倒了，就折斷樹枝，說是壞樹枝，怎麼可以絆倒我的孩子走路不小心跌了，就說，壞土地，怎麼可以害我的孩子跌倒，甚至完全沒有原因跌倒，找不到什麼東西可以責備，就罵風。說“都是風吹得太兇，才讓我的心肝跌倒”。

　　我們小時候都會信以爲真，以爲跌倒是因爲風，土地或是樹枝的緣故，我們也會像父母一樣，找藉口安慰自己，很少想到是自己走路不小心。

　　記得有一次，我在門前跑步，不小心跌了，媽媽從廚房跑出來，左看右看，找不到可以罵的東西，因爲門前的土地非常平，也沒有樹枝，也沒有小石子。媽媽愣了好長一段時間，我已經站起來了，她還愣在那裏，手裏拿着一支鍋鏟，樣子有點滑稽。媽媽看我望着她，以爲我要放聲大哭，突然大聲罵天：“都是這可惡的風，害我家寶寶撲倒”。我撫着手，對媽媽說：“媽，不是因爲風，是我自己不小心跌倒的”。那時，庭前確實只有燦爛的陽光，一絲風也沒有。媽媽笑了，說我長大了，可以自己承擔自己的錯誤和失敗。

　　當我們發現到，無論任何形式的跌倒，都是由於自己的不小心，而不是去找藉口，這時我們就長大了。

　　我們在情感與姻緣上跌倒的時候，也像孩子時一樣，即使土地不平，風狂雨驟，都不應該是我們跌倒的藉口，都應該檢視的是我們的心，去承擔錯誤與失敗。

　　孩子的跌倒頂多是皮肉受傷，姻緣挫敗也頂多是錐心刺骨，並不會傷到感情的本質。因此，一個人不應該是在愛中受傷，就失去愛的勇氣，一個人也不應該因爲愛的痛苦，就失去承擔的心。

　　要尋找到生命最內在的本質，是不能有任何藉口的，當我們還有藉口，本質就不會顯露出來。

　　我對自己過去情感的受傷，姻緣的挫敗也沒有任何藉口，這都是我生命中的必然之路，我也願意承擔任何的批評，並把這些批評當做石階，走向更高的位置來回看自己的人生。

　　在風中跌倒，在愛中流淚，這都是人生不可避免的旅程，如果我們在每一段旅程，都能學習到更廣大的胸懷，都能不失去真愛的勇氣，美好的追求，一切挫折不也都有深刻的意義嗎？

　　我站着看那拍土地安慰孩子的母親圖象，一面想起往事，一面想到我們人生可能永無平靜之日，但我們要使心安寧，只在當下的轉念之間。（林清玄）

　　【範文啓示】

　　看到“拍土地安慰孩子的母親圖象”，作者的記憶庫潮動了，由“從前我的媽媽也曾如此安慰過我”，想到“從前鄉間的父母幾乎都是這樣安慰孩子的”。

　　記憶庫潮動的溫暖讓作者的靈感火花噼啪作響：由不再找藉口是“長大了”，想到“我們人生可能永無平靜之日”、挫折“都有深刻的意義”，進而得到“風中跌倒不爲風”、“要使心安寧，只在當下的轉念之間”的人生感悟。

　　啓示：

　　1、用愛擁抱生活，讓整個世界給心靈充電，學會感受，學會感動；

　　2、詩意地生活着，讓思維的花開得更鮮豔，激活靈感，勤於練筆。

　　【實用兵法】

　　靈感思維的引發

　　任何創作都是從靈感開始的，靈感是一種美到妙不可言的抒寫衝動。

　　靈感是什麼？它來自何方？

　　1、靈感是思考

　　靈感的本質是思考：

　　◇當思考在生活的沃土上閃光時，靈感像流星一樣產生了；

　　◇當思考在閱讀的海洋裏共鳴時，靈感像曇花一樣綻開了；

　　——讓“流星”劃過方格紙，讓“曇花”在作文本中開放，靈感，則變成牛頓的蘋果被你摘取了。

　　2、靈感是勤耕不輟的筆

　　一位同學在談他寫日記的體會時說：

　　初寫日記，無話可談，成了流水賬；今天寫日記越寫越有味，寫日記成爲一種習慣，就像教徒每日要做的祈禱。

　　日記是一個人極其可觀的財富。寫日記就好比去銀行存款，起初，僅有那麼一點點，缺乏甚至可以說根本沒有富有的感覺。但是，如果你持之以恆，那麼，過一段時間你每次回頭看時，必定感慨萬分：

　　日記如腦，記憶過去；

　　日記如報，練筆習作；

　　日記如鏡，促人反省。

　　寫日記如教徒祈禱般虔誠，正是勤於寫作的表現；如到銀行去存款的富有之感，正是勤於寫作結出的果實。

　　勤於寫作的人，纔會與靈感結緣。

　　靈感就是一種寫作的修養。

　　【點招】

　　課堂寫作靈感的引發

　　課堂和考場寫作，特別需要“靈感”光顧。

　　怎麼做？

　　1、用好直覺思維

　　直覺思維，就是對所思考問題的突如其來的感覺和理解。

　　在審題構思的過程中，要善於抓住這種“感覺和理解”，激發寫作靈感。

　　我們聽一下上海的陳一菁同學談作文應考感受：

　　看到命題《清流與活源》時，我一時無所適從，隱隱地體會到緊張與壓力。……我迫使自己冷靜下來，圍繞命題，完全放開自己的思緒，並及時用簡練的語句記下腦中各種一晃而過、尚晦暗不明的思路。凡是與命題有關的聯想，不論遠近深淺，我都記下。隨後我就利用這“第一手資料”，通過分析比較，整理取捨，同時結合自身特點，確定該篇作文的文體、框架等要素。這樣，一條作文的思路便從無到有，從亂到清了。

　　陳同學所說的那些“一晃而過、尚晦暗不明的思路”或“有關聯想”正是一種直覺思維。把這些零星想法都“記”下來，正是不失時機，把握有用的思維信息和寫作靈感。

　　2、投身情感情境

　　做法：

　　（1）衝擊記憶庫

　　用題目的內容、要求，衝擊自己的記憶庫，使那些與題目有關的事件一起涌上心頭。

　　（2）激活情感場

　　“那些與題目有關的事件”，或可憎、可惡，或可歌可泣，這時，你的頭腦中便會形成一種或憤怒或蔑視或景仰或豔羨的思想情感。

　　馬上記錄下這種強烈的“思想情感”。

　　（3）情感情境化

　　有了強烈的“思想情感”，還不能急於動筆。

　　再次帶着對作文命題的理解，通過想像把自己放入使自己產生這種“思想情感”的事件中，進入角色，親自感受，使“思想情感”進一步昇華，新的“神思靈感”便出現了。

　　3、不妨“一心二用”

　　這一招適應於考場寫作。做法：

　　（1）拿到整份試卷後，先審視作文題，弄清內容和要求後，再把它放置一邊；

　　（2）動手解答前面的各類基礎試題。在解答試題的過程中，腦子適當兼顧一下作文題。一旦腦海中跳出對作文有用的信息、想法、事例、思路等，便用中心詞記下來，以免一晃即逝。

　　“一心二用”的好處：

　　（1）構思時間延長，容易引發和捕捉寫作靈感；

　　（2）一旦在解題過程中發現有些語句和材料正是作文所需時，自然會喜出望外，寫作的最佳心境也會隨之形成。

　　【提示】

　　心態關乎靈感

　　建議你平日練筆時這樣做：

　　1、嚴格要求，限時成篇

　　練就了快速寫作能力，自然臨陣不慌；臨陣不慌，才容易引發寫作靈感。

　　2、優化心態，訓練毅力

　　不論作文多難寫，也要強迫自己完成好；平日用於攻關，應考必不怯場。

　　【絕招】

　　“借”靈感

　　模仿借鑑，也是引發靈感的一種好方法。

　　請讀下面這篇“借”臺灣着名詩人余光中先生的《鄉愁》的“靈感”寫成的大學聯考滿分作文。

　　題目：閱讀下面的文字，根據要求作文。

　　有人說：世界上本無路，走的人多了，也便有了路。

　　有人說：世界上本有路，走的人多了，也便沒了路。

　　還有人說：……

　　請以“人與路”爲題寫一篇文章。

　　例文：

　　人與路

　　小時候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

　　還記得麼？那時的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過我說：“這孩子，瘦成這樣難養！”於是，你省吃儉用，把攢下來的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你後面，一個勁地叫“奶奶，奶奶”。而你卻瘦了，村上人見了說：“老太婆怎麼這麼瘦啊？”你笑呵呵地撫摸着我的腦袋說：“千金纔買老來瘦啊！”每到週末，你牽着我的手，走過那條羊腸小道來到村口等我媽來接，把我“歸還”後你折身就走；耐不住我一再對你的呼喚，在小道的盡頭，你轉身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦着自己的臉。

　　那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過的腳印，早已不在了，可是，卻深深地刻在我的心裏。

　　再大些，路是一根電話線，你在家裏，我在遠方。

　　就像鷹要成爲翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬於自己的藍天，——我離開了家，去遠方唸書，獨自一人。揹着沉甸甸的書包和你早就準備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬囑咐。身處異地，成績的不理想，以及同學關係的難處，讓我屢次垂淚。於是打電話給你，向你傾訴，你的話語如涓涓細流，洗滌着我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應了環境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應和着，老忘了提醒你不要吃熱過幾遍的菜。我知道，你一直在攢錢，爲我。我聽到你對隔壁的李嬸說過：“俺孫女聰明着呢，俺現在多攢點錢，供她上大學！”

　　那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載着天下最闊大的愛。後來啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。

　　你說，你要等我回來再走，可是你忍了三天三夜，唸叨了一個禮拜，我還是沒回來。看到你時，你那雙在田間耕作了半個世紀的手涼了。我問自己，上哪找你？唯有藉着這些冥幣，讓它們爲我鋪一條“心路”，寄託我的深情，問候天堂裏的你……