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2006大學聯考優秀作文福建地區(5)抓住根本看輕其餘900字

2006大學聯考優秀作文福建地區(5)抓住根本看輕其餘900字

草船借箭是千古流傳的佳話,這篇故事生動有趣,情節引人入勝。特別是將三國中幾位重要人畫得逼真傳神,主角諸葛亮的智慧與肚量體現得淋漓盡致,另外還有周瑜的嫉賢妒能,魯肅的老實巴交,曹操的疑神疑鬼,吸引了衆多讀者的目光。

2006大學聯考優秀作文福建地區(5)抓住根本看輕其餘900字

不過這樣經久不衰的典故往往引來更多的關注,有人提出借箭不足十萬支的話題也就不足爲奇了。

衆所周知,故事中諸葛亮立下軍令狀,十萬支箭三天交清,否則治罪,但如果出現一些意外情況,比如大飄散,曹軍箭少,也很有可能是諸葛亮白忙一場,最後讓周瑜抓住把柄。

其實當我們思考問題的時候,應該清楚哪些是重點,哪些是次要,我們常批評“撿了芝麻丟了西瓜”的做法。那麼拘泥於借箭夠不夠十萬支,也有分不清主流與支流之嫌了。

故事要體現的是諸葛亮的神機妙算。草船借箭這一做法就是文章的重點,僅憑這一項就足以讓衆人心服口服。假設諸葛亮只借箭八萬支,或者五萬支,想必衆人也會爲他的機敏大膽所征服,還有人會給他治罪嗎?周瑜必定是甘拜下風,自嘆不如,畢竟想不出如此計策的周瑜是沒有臉面爲箭的數量說三道四的。

因此,作爲比周瑜還不如的我們,是不應該爲足不足十萬支爭得面紅耳赤。我們看到的是草船借箭,而不是十萬支。

哲學的辯證法中有主要矛盾和次要矛盾之說,我們應集中力量解決主要矛盾。這已經上升爲科學的理論。古人和今人一樣有理由抓住事物的本質,唐朝時有一位白袍將軍薛仁貴,用兵如神,爲唐王朝攻取遼東,大唐天子笑逐顏開:“我不喜歡得遼東,喜歡得將軍。”擁有一位用兵如神的將才,何愁天下不定。

現代社會紛繁複雜,大有“亂漸欲迷人眼”之勢。我們應該保持清醒的頭腦,銳利的目光和敏捷的身手,抓住問題的重點。愛因斯坦曾說過:“數學題,什麼X啦Y啦,都只是一隻逃竄的狐狸,你只要抓住它,就完成了一次打獵。”我們的生活中也充滿了狐狸。要做一名合格的獵人就不應該被路邊的風景所吸引,也不要被攔路的荊棘嚇住,更不能因爲一些小利益而放棄了大原則。

當我們學會抓住根本,就抓住了成功的尾巴,離成功也不遠了,到那時,十萬支箭,八萬支箭,有什麼區別呢?因爲我們懂得了草船借箭的智慧。

點評:

這是一篇典型的議論文,標題的書寫與文章表達渾然一體,在論證的思路上條分縷析,從文本的分析逐漸過渡到理論的闡述,並融到現實性的思考中。分析―闡述―思考,形成一種特有的文脈,全文思維靈動縝密,是一篇難得的文章。

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