關於元宵節的作文800字（通用17篇）

篇一：關於元宵節的作文800字

歡慶元宵

顧靖雯

元宵是中國的傳統節日之一，深受大家的喜愛。今年的元宵有些特別，是在學校過的。雖然說沒有和父母一起吃飯，但是在學校裏過的這樣一個元宵更令我印象深刻。

元宵節在週五，但是我們學校的元宵慶祝活動放在了週四。從上午開始，大家就心心念念着下午的活動，。到了下午第三節課，歷史老師進了門，大家都很失望，以爲還要再上課，拿出書本，但這時事情出現了轉機，楊老師從門外進來了，和歷史老師說了幾句話，歷史老師點點頭，只收了練習冊，然後走出門外。大家十分驚喜，個個用期待的眼神望着楊老師，楊老師告訴我們接下來要去猜燈謎，大家激動的拍手叫好，拿着紙筆出發了。走廊裏的人格外的多，全都擠在了一起。繩子上是一張張五顏六色的紙，繩子底下聚集着一大羣的同學。外面正下着毛毛細雨，地上也有些潮溼，有一些積水，其中夾雜着幾張被水浸溼且揉成一團並被人踩踏過的紙條。等到我們走出教室準備猜燈謎時，繩子上的彩紙已經被撕掉很多了，我與同學夠着頭，去看掛在繩子上的紙條，語言簡潔是打一花卉名，不過我認識的花只有這幾種，想來想去還是沒有想出個答案來，算是出師不利。我將一排繩子上的燈謎都猜了過去，卻想不到一個答案，只好換個地點繼續猜。猜了五六個後準備去兌獎，但沒有想到兌獎的人數這麼多，大家擠在一起，爭先恐後的想要拿到獎品。我等了大概十分鐘，沒了耐心，於是折回去準備再猜一些燈謎，沒想到繩子上的謎語竟然都被撕下，只好悻悻然返回教室。

到教室沒一會兒，家長志願者們就來了。他們帶來了涼菜，餛飩皮，餃子皮還有餡兒。電腦屏幕上放着關於元宵的視頻，不過大家都很吵鬧，說話聲將電腦聲蓋了過去，大家也沒有這個心思去聽。阿姨們給我們每人發了一個手套，然後教我們如何去包餃子。我們這組是比較特殊的一組，我們做的餃子都是由一個按壓餃子的東西來完成的，雖說比其他組少便捷了一些，不過做出來的餃子有些餡兒包的太多，露了出來，還有些餡兒包得太少，幾乎成了麪皮餃子。有幾個男生在裏面搗蛋，一會兒把硬幣放進水餃中，但還是被老師叫停。一會兒又用兩個麪皮包餃子。經過漫長的等待，餃子終於出鍋了，剛擡上桌，大家就急着伸出筷子。外面雖下着雨，但還是阻擋不了我們的歡樂。

這個特殊的元宵會被我永遠的記住。我也很開心能來到海南這個學校，它給我們帶來了很多的活動和歡聲笑語。

篇二：關於元宵節的作文800字

元宵

班曹凱瑞

一輪明月照大地，正月十五鬧元宵。作爲過年的最後一天，當然，也一定是很隆重，喜慶的。

這個元宵，僅管沒有和家人團聚，但在學校，我與同學們共同度過了這個“特殊”的元宵節。

下午，我們就開始了猜燈謎。還別說，這燈謎可不好猜──簡單的盡被人家摘了去，剩下些難的，直蒙得我們團團轉。就像這個：丁一──打一體育運動。這看似簡單的謎面，也愣是讓我想了許久。好吧，看來以後也要多學學燈謎了。

這些還只是前菜，最精彩的，在後面──

燈謎結束後，同學們陸續回到教室。緊接着，桌布一攤，就要開始包餃子了。餡兒有兩種，韭菜雞蛋加肉，和芹菜配肉沫。包餃子，看起來得心應手。拿張麪皮，夾點兒餡兒放進去，用“餃子神器”那麼輕輕一合，一個就好了。但，倒也不是誰都能那麼順利的，像我，要麼餡放多了合不上，要麼放少了顯得不飽滿。但不求結果，我享受的還是過程，也在用心、盡力地去完成了。

餃子包完了，接着就是餛飩。於我而言，這就可能有些困難了。每個地方的餛飩都有每個地方的包法，我們這兒呢，是要包完再在餛飩上沾點兒水的，可沒有提供水，那就跟着別人，學他們的包法吧。倒也是很有意思的一件事。有人突發奇想，說要包點兒不同餡兒的餛飩，於是左找右找，掏出了兩枚硬幣。他便笑着把硬幣包進了兩個餛飩裏，還說：“誰要是吃到了，新的一年就會發大財。”我們還在爲他的這個想法偷着樂呢，老師知道了，想着怕卡住同學的喉嚨，就讓他拿出來。儘管興致低了些，但還是老師想的周全。還有一個人，包了四個實心餛飩，說是誰要是吃到了，新的一年一定會行大運！

中途休息一會兒後，大家就一起吃餃子、餛飩了。元宵節，雖然沒做上元宵，但我們快樂。不管是與家人團聚，還是與同心圓班的你們，都讓我感受到了家的味道。這也是元宵，最真實的味道！

突然地一聲“呀”，打破了我的美好遐想。原來，叫出聲的人，連續吃到了兩個實心餃子。看來，他今年，一定是好運連連了。

吃完了，我們又去了操場上，欣賞別人做的花燈。

元宵節的味道是怎樣的呢？就像湯圓的芝麻餡兒那樣，甜甜的吧。

篇三：關於元宵節的作文800字

元宵節

班葛焱

今年的元宵節不一樣，我們早已經開學了，那天我們在教室裏包了餃子，在晚上的時候，來到操場上游園，雖然下着毛毛細雨，但我們心中的熱情熊熊燃燒。在週五的夜晚，人們吃完飯，紛紛都出來看花燈、放煙花、爆仗、一路賞月，在大街上人很是的多，人上人海的。在大街小巷上，全是花燈，各類百般的燈聚在一路花團錦簇的。在看燈是，又有很多人在前攝影，留下了眷念，把一彰魅盞花燈耳朵特點留在了自己的照片中。

再仰天一看，天上全是煙花，各式百般、花團錦簇的，有五顏六色合在一路的，尚有紫色的、藍色的、黃色的、赤色的、綠色的……多種多樣的煙花，有些人出來再遠處看煙花長短常大度、瑰麗的，假如在近處看煙花又會有的情況，長短常壯觀的，很是美滿的。尚有一些在放煙花的，“霹靂”一聲一個花團錦簇的煙花飛上了天空，“撲通”一下開了花，彷彿一朵花敏捷地盛開，又敏捷地凋落一樣平常。在大街上，尚有很多商販在賣對象，有賣煙花、爆竹的；有賣糖葫蘆、燒烤的；尚有賣各類技倆燈籠的，琳琅滿目令人目不暇接。人們都聚在一路，臉上都綻放着笑臉。

看完燈之後，人們都回家了。在家裏嗑着瓜子，百口人坐在一起嘮嗑，有舒暢地不舒暢地，全都說出來，其喜洋洋。

週五之夜是那麼地柔美，那麼地舒暢，那麼地其喜洋洋，百口人在一路團團聚圓地都快樂啊！

篇四：關於元宵節的作文800字

元宵

陳若熙

濃濃的年味還未散去，我們就迎來了傳統節日——元宵節。

下午，我們在一片歡呼聲中開始了元宵節活動。“一曲笙歌春如海，千門燈火夜似晝”，元宵節又稱燈節，因此，元宵節與花燈有着不解之緣。我們將親手製作的燈籠掛在樓梯，教室，走廊裏，放眼望去，那色彩鮮豔、姿態各異的燈籠成了校園裏最美的一道風景線。

“花燈吐豔映新春，賞燈猜謎樂融融”小小的一句燈謎，是中華民族睿智的傳統文學。學校的各個走廊裏都擠滿了人，個子比較矮的，擡頭，伸手，踮腳，撕下那張燈謎，絞盡腦汁地想啊想，我們手拿着本子，不時地記錄謎底。猜到的，喜氣洋洋；沒猜到的，並沒有垂頭喪氣。因爲這樣的氛圍，讓每個參與者都感到快樂。

“一碗餃子滿又滿，吃了餃子好團圓。”接下來就是我們最期待的——包餃子！志願者家長們給每一桌都分配上了餃子皮，餃子餡兒，還有放餃子的容器，我們戴上手套就迫不及待地開始了。開始用筷子夾餡兒，後來，就直接上手。“餃子來啦！”不知誰喊了一聲，大家拿着飯盒井然有序地排着隊去盛餃子。吃着自己包的餃子，心滿意足，那種自豪感直達心底。

飯後的我們撐着傘，冒雨提着燈籠在操場上欣賞其他班級的燈籠。這時的校園處處溢滿了歡聲笑語，大家都展示着自己的燈籠。各式各樣的燈籠都在媲美，那星星點點的亮光，在濛濛細雨地籠罩下，顯得分外夢幻。憨厚可愛的兔子燈也現身了，跟着主人的牽引，和我們一起夜遊校園。

“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”那一盞盞花燈，是我們精彩的一天；那一句句燈謎，是我們美好的一天；那一隻只餃子，是我們快樂的一天……元宵節，校園裏成了歡樂的海洋，最美好的時光，定格在這一夜。

這次的別開生面的元宵活動，切實感受到學校給我們帶來的快樂，也領略了傳統文化的魅力。

篇五：關於元宵節的作文800字

歡慶元宵

班瞿文希

繼春節過後，又一個高潮就是元宵節了。今年元宵雖沒有放假，但我們在學校過得也很開心。

學校開展了不少活動，第一項就是傳統的猜燈謎。老師們早在中午就把走廊裝飾好了，十分用心。一張張寫着燈謎的紙條隨風搖擺，好似正招呼我們快點來猜謎。等到我們去的時候，同學們早就開始猜了。我與好友結伴同行，畢竟人多力量大嘛！隨便看向一個燈謎，上面寫着“一口咬掉牛尾巴，打一字”。正當我們都面面相覷時，一旁的男生一下摘下了紙條，笑說“這都不知道，是告呀！”我恍然大悟。

還沒玩夠呢，就到了包餛飩餃子的時候了，許多熱心的家長也來幫了忙。他們帶了好多材料，有餃子皮，餛飩皮，韭菜餡，薺菜餡等。一切準備就緒，接下來就看我們大展身手了。我雖然沒怎麼包過餛飩，但我包的還算可以，至少不會包的餡都漏出來。看着其他同學包的，各有各的特色，特別是餃子，那真是形態各異。還有的同學頑皮，包成了其他形狀，最讓我發笑的，還是那包成湯包形狀的餃子了。

包完餛飩餃子，接下來就是等待了。爲了渲染氣氛，同學們玩起了遊戲，我們組玩了真心話大冒險，大家都十分開心，絲毫不覺得無聊。很快就到了吃飯時間，看着大家包的餛飩餃子，心中甜甜的，迫不及待嚐了起來，配上小菜，真是一級美味呀！

吃完飯當然要運動一下，我們大家帶着自己心愛的燈籠，去操場上游行。大家的燈籠各式各樣，我的是一個小巧的兔子燈，拿在手上的那種，大家都覺得我的燈籠可愛。

這次的元宵的活動與同學們一起度過，我們大家都覺得十分有趣，也增進了同學之間的感情。

篇六：關於元宵節的作文800字

元宵節

施藝涵

正月十五，正是元宵佳節，天上閃爍的孔明燈，美麗的煙花，地上那快樂的兒童，滿懷笑顏的大人們，到處洋溢着節日的喜慶氛圍。

燈火輝煌的佳節，正是風清月白的良宵。

古時的元宵，明燈錯落，園林深處，映射出璀璨的光芒，有如花朵一般。由於四處可通行，城門的鐵鎖打開了，人潮洶涌，馬蹄下塵土飛揚，月光灑遍每一個角落，人們無論在何處，都能看到明月當頭，月光燈影下的歌姬們花枝招展，濃妝豔抹，一面走，一面高唱。點燃多盞彩燈，通宵燈火齊明，城門大開，夜補戒嚴，君臣同樂，普天同慶。

今日的元宵，我們在學校裏與同學老師和家長同慶。四點半，家長們提着餛飩皮，餃子皮和餡料來到班級。我們把桌子拼在一起，鋪上桌布，戴上手套，一切準備就緒。一位家長示範後，我們也開始了行動。我拿起一張餛飩皮，用筷子把肉夾入皮中央，對摺，翻轉，相黏，看似簡單的動作，我卻學了不少時間，終於，一個完美的餛飩誕生於我手中。聽，其他同學也遇上不少困難呢，“哎呀，這餛飩屁股流油了！”“你這裏肉放的太多了，只需兩個拇指大小的餛飩餡！”不久，一盤餛飩橫空出世，奇形怪狀的它們，清一色似元寶，又像貓耳朵，更如盛開的花朵。有的胖的屁股流油，黛綠色菜葉點染在雪白的餛飩皮上，有的瘦癟癟的，像空蕩蕩的一隻小船，甚至還有一些同學做成了餛燉皮味的餛飩，爲了看上去更逼真一點，故意放上一點點菜葉，以胡弄是非，最後家長志願者把餛飩讓食堂大廚下鍋煮熟。

最令人歡喜的時刻到了，楊老師給我們盛上餛飩，餛飩的香氣氤氳在空氣中。碗裏，只只餛飩在水面上悠閒的飄着，熱乎乎的湯上浮着一層金黃色的油湯和碧綠的蔥花，煞是好看，滿口-生津，一口下去，菜葉混着肉味，在我脣齒之間徘徊。

“月上柳梢頭，人約黃昏後。”元宵的明燈在空中閃耀，今夜我們共賞明月，共食元宵。

篇七：關於元宵節的作文800字

元宵

朱翔

時間滴答過，歲月沒停過，又是一年元宵節快要到了，說起元宵節，還真的有不短的歷史哦……

元宵節是中國的傳統節日，元宵節習俗的形成有一個較長的過程，根源於民間開燈祈福古俗。開燈祈福通常在正月十四夜便開始“試燈”，十五日夜爲‘“正燈’，民間要點燈盞，又稱“送燈盞”，以進行祭神祈福活動。東漢佛教文化的傳入，對於形成元宵節習俗也有着重要的推動意義，漢明帝永平年間，漢明帝爲了弘揚佛法，下令正月十五夜在宮中和寺院“燃燈表佛”。因此正月十五夜燃燈的習俗隨着佛教文化影響的擴大及後來道教文化的加入逐漸在中國擴展開來。南北朝時，元宵張燈漸成風氣。梁武帝篤信佛教，其宮中正月十五大張燈火。唐朝時，中外文化交流更爲密切，佛教大興，仕官百姓普遍在正月十五這一天“燃燈供佛”，佛家燈火於是遍佈民間。從唐代起，元宵張燈即成爲法定之事。

而現在的元宵節和古時候的元宵節比起來，也不失熱鬧。

元宵節又稱“花燈節”，最重要的活動是看花燈，花燈的品種很多，有的是加菲貓形的，尖尖的耳朵，粉紅色的小鼻子，櫻桃似的小嘴。一打開開關，加菲貓中的風車“呼”的一聲，風車旋轉起來。泡沫球也上蹦下跳的，站在中間拉着小提琴的小女孩還唱着歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”有的是蜻蜓形的，大大的眼睛，小黑點般的眼珠，薄紗似的飛翼，一節一節的尾巴，只要推一下開頭，蜻蜓綠色的飛翼就有節奏地跳起舞來。

元宵節猜燈謎也是一個重要的活動，記得去年元宵節我和爸爸走在廣場裏，到處都是燈謎。“飄雪下雨（打一成語）”，“落花流水”，爸爸興奮地說。“回答正確”售貨員小姐說。“自小在一起，目前少聯繫（打一字）”，會是什麼呢？我苦思冥想，找到了答案：孫。

歡樂的元宵節，美麗的花燈，軟糯的元宵，給我們帶來了莫大的快樂，帶來了生活的美好，也給我留下了快樂的回憶。

篇八：關於元宵節的作文800字

不一樣的元宵

徐宸宇

“嘿呀，你這是包的啥呀？”我見一旁人手中的“餃子”，不禁心生疑惑，教室中，歡聲笑語一片，大家不亦樂乎……

“楊老師讓我通知大家，明天不要忘記帶燈籠！”話語投入班級中，立刻掀起層層不息的議論，雖然離放學時間仍有三分鐘，可是我們卻早已開始整理書包了，一出校門的“束縛”，便立刻開始各抒己見，一句句話語中，無不透露着興奮。

“怎麼才第二節課呀？”聽見上課提示的我不禁嘟囔起來，不住地望向手錶，分針卻如同停止了轉動似的，好不容易熬到下課，卻見歷史老師提着包進來了，“同學們來收一下練習冊答案……”活動似乎又已遙望無期，這時，楊老師的出現卻帶來了喜訊，“同學們，桌子排一下，馬上開始活動！”真是“千呼萬喚始出來”啊！

排好桌椅，猜燈謎有兩個樓層，卻早就擠滿了人，我們五人直接就是將燈謎從頭揭到尾，幾乎是三十多張無多少停頓，但是，一到兌獎處，卻發現早已被他人捷足先登，而這人羣，不必說“七進七出”，哪怕就順利進出一次，我就敬你是條好漢，兩分鐘的“掙扎”，終於讓我們呼吸到了新鮮空氣，雖無多少收益，卻亦心滿意足。

上樓，入座，已有家長到達，餛飩餃子皮餡早已準備好，戴上手套的我頗爲自信，面對面前皮餡，卻又不知該從何下手，一旁的黃看見我愣在那裏，便來詢問，“你會包餛飩嗎？”我立刻回過神來，“當然！”“那你幫我看看我包的對不對？”說着便順手一張皮，一團餡，對摺，抓住兩端，雙手一挽一合，一隻餛飩立馬出現，與平日見到的幾乎無差，我卻是想要依葫蘆畫瓢，皮，餡，折，挽，合，“你不是會嗎？怎麼折反了？餡都出來了！”我有些不好意思，扭頭看見身旁的樑，“嗯？”之間他一手熟練的操作，餡毫無保留地全漏了出來，他一看，反手就又是一張皮，兩張皮，小指甲蓋大的餡，我都已經想到吃到它的幸運兒臉上的表情了，一旁的家長就不同了，皮，餡，隨着一套行雲流水的動作，一隻只餃子餛飩誕生了。雖然每次我都想盡力模仿，可是每次都是以自信爲始，失敗告終。哪知我同學們的腦洞一個比一個大，也不管包什麼了，沒餡了，就索性直接包了幾個皮餡的餛飩，雖然中間又去買過材料，但是剛買回來就被同學們“造次”得所剩無幾。

隨着煮好的餃子餛飩端上來，原本已經漸漸平靜地教室立刻又掀起陣陣喧囂，“六個，祝你六六大順！”接過老師給我盛的餛飩，也是二話不說直接坐下來，開始享用，第二碗之時，一口下去，“實心的？！”我臉上充滿了疑惑，可卻在不知不覺之中，我成了剛纔自己“預言”的“幸運兒”，便不禁展開笑顏。

晚飯過後，外頭仍然飄着絲絲細雨，正想着今晚的遊園可能要以失望告終時，令我大吃一驚，“同學們燈籠都帶了吧？等下我們要去遊園的！”一句話，班上正在“裝認真”的同學們立刻坐不住了，直接就一個個站了起來，直奔外頭，操場之上早已人頭攢動，各個人手中一盞燈，歡聲笑語中，就算是風雨迎面，也如無礙。

回到教室，細品此景。雖是過往，但卻不凡，卻也應好好珍惜。

篇九：關於元宵節的作文800字

元宵節

樑屹傑

元宵佳節到來了，到處洋溢着濃濃的節日的氣氛。雖然我身在學校，但卻讓我感受到了家鄉的熱鬧。學校彩燈高照，人山人海，不時附近小區會鞭炮齊鳴。甚是熱鬧！

猜完燈謎，我們陸陸續續地回到教室。幫忙做餃子，餛飩的家長隨即到來，他們帶來了許多材料，讓我大開眼界。餛飩對我來說甚是太難。不是皺了，就是肉多了，或是不好看。只見一個同學手拿一張方的餛飩皮，另一隻手用筷子夾了一些韭菜肉餡放在裏面，對摺再對摺，然後一按，就成了個元寶一樣。看着這麼簡單，但做起來確實很難。比如像我這種“手殘黨”，這種境界我是永遠到達不了的。眼看着盤子裏全是餛飩，整齊地排列着，宛如一羣等待閱兵的士兵。我只能包餃子。

我拿起一張圓圓的餃子皮，往裏面放了一些韭菜肉餡，揪起兩個邊使勁捏。好傢伙，餃子餡一點也不聽話，像調皮的孩子直往外衝。我用筷子把溢出來的肉餡挑出，這樣一個普通的餃子做好了。餘光一掃，發現一個月牙形的餃子，但它是花邊的。我突發奇想，也要這樣做。把剛剛做的餃子放在手上，在餃子邊上捏一捏，捏成似波浪狀的，就成花邊了。可跟那位“餃子大師”包的獨特餃子比，他更勝一籌。不久，餃子與餛飩就睡滿了三個大盤子，可謂是勞動滿滿。一盤盤白白胖胖的餃子餛飩，像是一個個肉嘟嘟的胖娃娃正對我笑呢！

老師把我們的勞動成果拿去煮熟。出鍋，我拿起餐盒，迫不及待的夾起一個餃子咬一口，瞬間一股香甜的味道混合着鹹鹹的醋味溢滿整個口腔，回味無窮。

篇十：關於元宵節的作文800字

元宵節

陸靜萱

今天是一年一度的元宵節，我的耳邊不斷響着“噼裏啪啦”的爆竹聲。每個人臉上都洋溢着喜悅的表情，兩眼笑得都快眯成一道細縫兒。

元宵節是我國的傳統的節日。家家戶戶門前都掛着紅燈籠，一家子都在過着團團圓圓幸福的小日子。元宵節可以吃上美味的湯圓。我剛進門，只見奶奶在包湯圓，我就連忙說，我也要學包湯圓。奶奶說：“做湯圓要有耐心和細心，第一步是：先把一個麪糰揉圓，第二步是：把剛柔好的麪糰用大拇指按個洞，把餡兒倒進洞裏。第三步是：把麪糰封口就完成了。”我試了一遍又一遍，終於把第一個湯圓做好了，奶奶說：“不錯不錯”聽了奶奶誇獎後，我的心裏像灌了蜜一樣甜。最後我品嚐一下那粘粘的、甜甜的湯圓，讓那滋味迴盪在心間，讓那美好洋溢在每個人的臉上。

吃完湯圓，我們就迫不及待的要去花園裏放煙花。我們把一串如蛇形狀的鞭炮點燃，那“噼裏啪啦，噼裏啪啦”的爆竹聲音傳入我們的耳朵。那每一個聲音都代表我們的一個心願。“避裏啪啦”代表在工作·學習上有所進步，在身體上能夠熊壯如虎；在生活上能夠美滿幸福，開開心心；生活越來越美滿……

放完鞭炮，我們全家一起去看煙花。那煙花五顏六色，從天而降，真是壯觀極了，漂亮極了！“碎”一聲響，一個煙花急速的衝上去，又是一聲“碎”然後綻放出一朵美麗而又嬌豔的“鮮花”那“鮮花”是有五彩繽紛的顏色組成的，就像一朵七色花。那“花'形狀很多，有的像一個大圓盤；有的全部綻放開了，像是一個太陽花似的，金光閃閃，十分漂亮；還有的像流星雨一樣，先綻放出一朵美麗的花，然後“嘩啦啦的落了下來，就像天上落下金光閃閃的星星……我和幾個小夥伴玩起了“七彩電火花，"一點燃“七彩電火花”就發出了噼哩啪啦的爆竹聲，形狀像飛濺起來的小水滴四處亂飛，我一手拿着一個，高興得跳起舞來，還不停地在空中寫着“元宵節快樂”，這幾個字，沉醉在一片美好之中。

今年的元宵節依然精彩，我們陶醉在絢麗奪目的煙花中，盡情享受着節日帶來的歡樂！

篇十一：關於元宵節的作文800字

元宵

趙晨軒

去年元夜時，花市燈如晝。

農曆正月十五日，是中國的傳統節日元宵節，正月爲元月，古人稱“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱爲正月十五元宵節，又稱爲“上元節”。按中國民間的傳統，在一元復始，大地回答的節日夜晚，天上的月亮高高的，每家都掛彩燈，猜燈謎，吃元宵，閤家團聚。

今年的元宵，在學校過。

活動開始了。同學們興致勃勃地奔向燈籠。你瞧，每個人都目不轉睛地盯着掛號的燈謎。有的三五成羣聚在一起商討着；有的站在燈籠前，用手比劃着；有的望着謎面抓着耳撓腮地思索着。猜對的同學歡天喜地的去對答案。猜錯的呢，像泄了氣的皮球垂頭喪氣的。不過，他們沒有放棄，又急忙奔向另一個燈籠。

我也走到燈謎前，伸手拿來一張紙，上面寫到“早不說，晚不說。（打一字）。”我絞盡腦汁地想：難道是十字？因爲古文的“曰”是表示說的意思。早去掉“日”就是“十”字。我拿不定主意，但還是抱着僥倖的心理草草抄下後去對答案了。果然，不出我所料——錯了。我沒有泄氣，拿着謎面又沉思起來，想了半天還是百思不得其解。我就反覆地念着：“早不說，晚不說”既然早不說晚不說就中午說唄。“午”字讓我眼前一亮。“曰”加“午”，在字典裏沒有這字啊。我換了一個思路，如果“日”寫寬一點是“曰”字，“曰”是說的意思，“言”字旁也是表示說的意思。我想到了“訁”“午”“許”字。於是飛奔到兌獎處，這次終於對了！拿到了一根棒棒糖作爲獎勵。

此外，別開生面的包餛飩也是讓我流連忘返的。

我將潔白如霞的餛飩皮輕輕放在桌子上，唯恐一不小心就把它弄痛了，然後用勺子舀了許多餡放在餛飩皮上，想要做一個“巨無霸餛飩”。周圍的同學好心勸我少放一點餡，我卻一意孤行，毫不理睬，這個做法很快得到了“報應”——在包的時候，我用力把兩邊餛飩皮欽緊。結果流出了綠色的“口水”，我趕緊把餛飩解開把餡去掉了許多。同學又像軍師一般幫我出謀劃策：“稍微多一點！”我仍然不聽，包出來的餛飩弟弟像幾天幾夜沒有吃到飯的樣子，肚子像谷地般癟癟的，可我毫不氣餒，決心從頭再來。

這次我吸取了教訓，小心翼翼地做着每一步，輕輕地拿着皮子，用手抓出一個不大不小的肉餡。你應該不會胖到撐破衣服吧！手指蘸了點餡料裏的汁水，在四周抹了抹，兩個角一對，往裏一卷，小心一捏。終於有一個像樣的餛飩了！看着這個餛飩。我心裏美滋滋的。

賞花燈的活動也別出心裁，漫步操場，各種各樣的花燈玲瓏滿目。中國結樣式的，紅包圍成的，小兔子一樣的……

元宵的結束，也就意味着年的結束，希望在新的一年裏，我能夠更上一層樓！

篇十二：關於元宵節的作文800字

鬧元宵

樑鉦函

元宵，原意爲“上元節的晚上”，是將春節又推上一個高潮的日子，更是從漢文帝時期就有明確記載的一個歷史悠久的節日。寒假開學後，學校在農曆十四那天，提前安排讓大家一起過了個祥和的元宵佳節。

猜燈謎是自古以來便有的慶祝活動之一，這不校內活動一開始，我便和好友們一起去猜燈謎取樂。節日氛圍果然很隆重，我們剛到那就已是人頭攢動的場面，但熙攘的人羣不能阻擋我們的熱情—五人併成一排，沿着牆走，開動每個人的智慧，將燈謎一一攻克。“毛多且在高原”是犛牛，“白天不分家、晚上各歸各”是鞋，“尾巴細長、偶爾偷雞”是黃鼠狼——每當我們中的某個人猜出了謎底，我們便一起歡呼共享智慧的果實。望着夥伴們笑顏，聽着從四面八方傳來的歡呼聲，我們的熱情不斷高漲起來。雖說最終還是晚了一步，二十多個燈謎沒有重複的只有四個，但過程相對於結果，會是我們更爲美好的回憶。

腦力勞動後，手工體驗登上場。元宵儘管沒有做到，但餛飩和餃子也是不二之選，同樣寄託了人們對未來美好生活的憧憬，祝願一家人團團圓圓和睦幸福。戴上手套，看着志願者家長把餡料放到麪皮上，一折一翻一捏，一個瓷白緊實又有點豐腴的餛飩就好了；或是一裹一捏一放，一個俏皮討喜的餃子便浮現出來。可偏偏“眼學會了，手學廢了”，我剛上手，才一折，餡料直接從邊上溢出來原來是放太多了，想救場可油膩膩的餡料已經粘在麪皮上。再試，餡是好了，可是不論怎麼學，那笨拙的手法總是要操作反，餛飩變得一個個凸起，最後還是志願者家長們一個個重新制作，我們這組才勉強收尾。餛飩不行，換做餃子。有了做餛飩的經驗，放餡料倒像樣了，可當要捏起餃子皮褶皺時，不是太輕變成麪糰，就是太緊導致餃子皮撐破。看看同組其他人，除了佩奇的餛飩和白旭桐的餃子還像樣點外，其他人的都慘不忍睹，在那造次發揮創意。

吃過慶祝的美食，整理好狼藉的桌椅和地面，稍作休息，我們就帶着燈籠和傘，伴着濛濛細雨，來到學校操場去“遊園”。我們每人提着各式各樣的花燈，在漆黑的夜晚，望着滿操場的點點亮光，恍惚間時光像是回溯到了繁華舊時盛世，若再加上些有年代的屋舍和街市叫賣，真會讓人穿越。

不管元宵節是怎麼來的，那麼多來源故事究竟哪個是真實的，但元宵帶給我們的快樂是無限的，其中包含的美好祈願亦是無窮的。那麼既然是“鬧”元宵，又何必在意歡愉之外的其他事呢？

元宵，怨消。

篇十三：關於元宵節的作文800字

月滿元宵

錢敏英

元宵佳節，融和天氣，次第豈無風雨。在人們的歡慶聲中，元宵節悄無聲息地來到了我們身邊。

街邊，掛滿了火紅的燈籠；天邊，現出了火樹銀花；家裏，響起了歡聲笑語……新年新氣象，到處都燈火闌珊，家家戶戶都歡慶元宵。在我國的傳統節日中，它是春節活動的一個高潮，過了元宵節，這年纔算真正過完了。在古代元宵節又叫“上元節”或“燈節”，到現在已有二千年的歷史了。民間有逛燈會、社火表演、喝酒、猜謎、放煙花等活動，俗稱正月十五鬧元宵。所以呢，元宵節是一個“眼睛”的節日，但同時也是一個“嘴巴”的節日。

正月十五是一年中的第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的一個夜晚，人們爲此歡慶，也是慶賀春節的延續。出門賞月，燃燈放焰，喜猜燈謎，共吃元宵，閤家團圓等也都成了同慶佳節的習俗……

那天，學校按照慣例，舉行了慶元宵的活動。活動開始，大家一窩蜂跑出教室，奔向走廊——猜燈謎。我們穿越層層人海，走到了燈謎面前，上面寫着：小小個頭亮黃色，大大紅包樹上掛。（打一水果）我仔細思考了一番，忽然靈機一動，心想：會不會是金桔呢？不管三七二十一，我趕忙衝往驗證區，沒想到真的對了！我得到一根棒棒糖，含在嘴裏，似乎比以往更甜了！我開心地合不攏嘴。

4：30我們回到教室開始包餃子。只見幾位家長拎着幾大袋餃子皮，餃子餡，湯圓，涼菜……我們迫不及待地戴上一次性手套，拿起餃子皮開始包餃子。有的同學十分嫺熟，三下五除二就包好了一個漂亮的餃子，連老師都忍不住讚歎；而有的同學卻慌不擇路，餃子皮拿在手裏卻不知如何是好，辛辛苦苦包好一個，卻醜的"慘不忍睹"，老師與家長也加入我們一起包餃子，大家其樂融融。在大家的歡笑聲中，一鍋又一鍋的餃子出爐了，香氣頓時溢滿了整個教室，大家迫不及待的開動，品嚐着自己的手藝，個個都讚不絕口，喜上眉梢……大家都吃的停不下口，有的人竟然吃了33個！時間慢慢流逝，慶元宵活動也慢慢落下帷幕，大家都回味無窮……

月上柳梢頭，花燈溢彩流。人潮熙來往，指點玉瓊樓。圓月當空掛，思念垂幾愁？願君共嬋娟，福澤長千秋。

篇十四：關於元宵節的作文800字

歡慶元宵

周姝祺

這不，元宵節到了嗎，我們學校便舉行了一回歡慶元宵的活動。猜燈謎，包餃子，展花燈……真是別有用心呢！

猜燈謎活動是真的分外有趣。掛好的燈謎紙在微風中凌亂，二樓的走廊裏人山人海，我與夥伴擠了進去。那燈謎令人眼前繚亂，本以爲這猜個燈謎小意思，卻沒想到這題目卻難道了我。絞盡腦汁，可就是沒有一點頭緒。看着別人的筆刷刷刷的已經寫出了幾個答案，我有些擔心。這時，與我同行的夥伴開口了，在我耳邊低語這答案。太巧了，她竟然答出來了！拿出筆，在紙上寫下答案。又來到了另一道題目前。慶幸的是，我們最終答出了十幾道的題目。當然啦，答對有獎嘛，去往講評兌換處，窗前擠得只見得一片黑壓壓的人頭，還有雜亂的叫喊聲：“幹嘛呢？別踩我呀！”“別擠啊，我都要被擠出去了！”喂！先來後到，要排隊啊……”

換到糖的幸災樂禍，在我們面前晃悠着，答錯題目的沒有拿到，心灰意冷的跑了，看他的走向，似乎是想去繼續答題呢！排了十幾分鐘的隊，終於換的了自己心儀的東西，用努力換來的果實就是不一樣呢！

包餃子環節當然也是有趣啦。各個志願者家長們買來了餃子皮，餛飩皮，到我們展現手藝的時候了！帶上一次性手套，揀起一張餛飩皮在放上餡兒，有模有樣的包了起來，可到了最後，那形態確實如此的不盡人意。家長們站在旁邊，也上手包起了餃子。那才叫真正的藝術，盤子中一個個整整齊齊的餃子擺放在其中，與藝術品別無兩樣，看的我們都捨不得吃了。餃子下鍋，嚐嚐自己的手藝，真是不錯呢！

拎着花燈來到操場，跳着跑着走了一圈又一圈，將自己的花燈高高舉起，真是件幸福的事情呢！

“今年圓月時，月與燈依舊。”

篇十五：關於元宵節的作文800字

鬧元宵

濃濃的年味還未散去，我們又迎來了元宵節。元宵節，又稱上元節、小正月或燈節，是春節後的第一個重要的傳統節日。

在元宵節那天，學校裏準備了精彩紛呈的活動。有猜燈謎，有包餃子……

下午，慶元宵活動準時開始。首先舉行的是猜燈謎。我與小夥伴們一起來到二樓猜燈謎處，只見我們一個個冥思苦想，每個人的臉上都露出了困惑的表情。後來，在大家的不懈努力下，我們猜出了二十二道謎題，個個拍手叫好。

下午4點30分，我們開始包餃子和餛飩。一些熱心的家長早就帶着材料在教室裏等我們了。我們以小組爲單位，每組一份餡料，兩大摞餃子皮。不久，一些動手能力強的同學搶先包了起來，他們的動作遊刃有餘，餃子皮在他們手中像是施了魔法一般。不一會兒，一個餃子就做好了。

看着同學們熱火朝天地包着，我也忍不住拿了張餃子皮，開始包餃子，可是第一次就出師不利。我學着同學的樣子包餃子。可是肉餡放的太多了漲破了“肚皮”，於是我又拿了一張麪皮把“傷口”補上。唉，我費了就九牛二虎之力，用了三張麪皮總算包好了一個“大白”。

我把它放在面板上，它卻像個懶漢似的趴着起不來。我只好採取“暴力”——兩指使勁一按，它才站起來。同學們看見我的餃子，不禁哈哈大笑，有的說：“哈哈哈，你包的是‘將軍肚'吧！”有的說：“這應該是‘餃子妖精’。”我不服氣地繼續包我的下一個“傑作”。這一次，我吸取了教訓以後，只在麪皮裏放了只有小指頭那麼大的肉餡，結果包出來的餃子卻被同學們評爲“癟肚子大王”。我心想：這一次我一定要讓“醜小鴨”變成“白天鵝”。我小心翼翼的夾餡，合皮，捏啊捏……“‘白天鵝’終於誕生啦！”我興奮地喊道。

餃子包完後，其他組的餛飩也包的差不多了。我們把包好的餃子和餛飩裝在盤子裏，送到食堂去煮。煮完後，我們每一個人都端着自己包的餃子和餛飩吃了起來，每個人的臉上都露出了開心的笑容。果然是“自己動手，豐衣足食”。

元宵節也是賞花燈的日子。我們帶着各式各樣的燈籠結伴在校園內夜遊。校園處處洋溢着喜氣，連春雨也來湊熱鬧。數百盞燈在黑暗中亮了起來，是多麼的和諧，多麼的溫馨。

而元宵節過後，春節也算正式結束了……

篇十六：關於元宵節的作文800字

元宵

秦嘉宇

“衆裏尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”辛棄疾的這首詩恰好描述了元宵節，這一天燈火通明，家家戶戶吃湯圓。

然而在學校也是其樂融融，走廊上掛滿了猜謎題，風乍起，紙條輕輕飄動，別有一番趣味，樓梯間掛起了盞盞燈籠，熱鬧的人羣來來往往，喧囂聲充滿了整個校園，呵，元宵的氛圍愈來愈濃呢。猜謎不僅可以鍛鍊腦力，還能收穫成功的甜味，“牆上掛,桌上蹲,不走不動沒聲音,只要鈴聲一陣響,說起話來千里聞。(打一常用物)”“嗯，這個簡單，能打電話的，當然是電話機啦！”揭出謎底的我們萬分欣喜，迫不及待地就想去換獎品；到了晚上，我們將會煮餃子吃，一向喜歡吃的我盼星星盼月亮好不容易等來了這個時間段，煮熟的餃子散發出陣陣香味，倒進醋，我不顧餃子的燙，嚥了進去，哇，餃子蘸醋，絕配！可能我對元宵節最感興趣的就數吃了吧！

嘗過山珍海味之後，元宵嘛元宵，當然離不開花燈，每個人拎着自己的燈，在操場上舉行着“遊行”，“啊，你快看，他的花燈好漂亮！”“是啊，哎！那個也挺好的。”燈籠的光星星點點照亮了操場，伴隨着鞭炮聲，這個年纔算真正過完。

元宵吃湯圓，寓意團團圓圓，可是由於工作原因，爸爸不得不留在外地，視頻通話成了唯一的路徑，“爸爸，元宵節快樂，注意安全哦！”“嗯嗯，元宵節快樂，有時間就回來！”雖然遠隔千里，視頻連接，彷彿又近了一步。我們和小姨他們一起在家吃湯圓，有時，人家放煙花，我們也會出去觀賞。

就這樣，一個熱熱鬧鬧的元宵節在人們的歡聲笑語中過去了。

篇十七：關於元宵節的作文800字

元宵

樑鎔仇

夜幕降臨，華燈初上，大街小巷，張燈結綵，紅着臉的燈籠和絢麗的煙花相輝映，到處是燈火通明，一派繁華熱鬧，這就是元宵。

元宵，又稱上元節，也叫燈節，從東漢明帝時起源，其習俗衆多，諸如吃元宵，餃子混沌。看花燈，就是賞燈籠和猜燈謎，當然，猜燈謎就是我們的最愛。

爲了慶祝元宵，我們學校特地舉辦禮物一系列的活動：有猜燈謎，包餃子和遊園會。一聽說這個消息，班裏就像捅了馬蜂窩一樣沸騰起來了。雖然過完年已長大一歲了，但還是掩飾不住臉龐洋溢的快樂，手足舞蹈，下午的課，我們都心不在焉，盼望着活動時間快快到來。

終於捱到了3點，在聽完楊老師講的注意事項後，我們就如潮水般涌了出去。我，樑鉦函，徐宸宇，沈嘉俊，陳施恩五人也擠了出去，涌到一排迷面前，我一眼看見“旅遊見聞錄”，一拍大腿，激動地脫口而出“遊記”，順利地拿下了首分。其餘四人也各展其才，答案一個一個被記錄到了紙上，咱五人的人生就如開了掛一般，沒有任何困難可以阻擋我們答題的腳步。人家說“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”更何況我們是五個香皮匠，五個大腦同時運作，有時我們遇到難題了就直接跳過，因爲這個太費時間了。漸漸地，我們到達了兌獎口，集齊了23個答案，但是我們目瞪口呆了，前方的人，已經將整個走道塞滿了，望着前面的人山，我們變換計策，留一個人在此等候。到最後，23題滿以爲可以兌一大堆的棒棒糖，卻因我們來得太晚，19題被別人提前兌換了……

我們又如擠公交一般，回到了教室，接下來開始包餃子了，我們組共五人，一拿到餡和皮，無論什麼紳士，淑女，五隻手同時抓向皮子，我們要大顯身手。對於一個並不善於包餃子的人來說，我只好拿着餃子皮，潛心鑽研，仔細看着別人的動作，最後還是朱麗妮媽媽手把手教的我。咱有說有笑地包着，不一會兒，餃子包好了，拿去煮，傳來了諸如“沈嘉俊包了個實心餃子”的聲音。我暗笑着，卻沒想到，我吃的就是那個實心餃子，我如狼似虎地吞嚥着，逗得全班鬨堂大笑。我們班的笑聲還迎來了陳校，品嚐着我們自己親手做的餃子和湯圓，這是我們自己的勞動果實，又是七班大家庭的聚餐，餃子又是別有一番風味。

吃完餃子游園了，下着濛濛細雨，我們提着燈籠，漫步在操場上，回想古人邊遊園邊賦詩，我們也正感受着這個意境。

短暫而又美妙的時光結束，這段記憶又被我收藏進了記憶之室，在腦海裏重現。