會考寫作素材：青春，痛並快樂着900字作文

放眼望去，人生的軌跡或深或淺，惟有短短的幾年青春時光最讓人懷念。從邁進國中校門的那一刻起，痛苦與快樂並行。

我是一個不喜歡課上提問的學生，可我偏偏攤上了個愛提問題的班主任。

班主任是一位數學老師，他上課不帶書，有同學戲言他這張嘴就可以說上三天三夜。他平生最恨不愛思考的人。於是每當上他的課，我都戰戰兢兢，害怕那種突然發生的感覺，就好像在戰場上，別人告訴你敵人會打你一槍，但不知道這枚子彈何時何地會向你飛來。而思考這一槍的時間只有幾秒鐘，我不喜歡這種感覺。

記得學期開始，他點到我的名字，問了我一道試卷壓軸題。我霎時愣在原地，張口卻發不出聲音，又不好意思說出“我不會”這三個字，只好低下頭，不發一言。

他的笑容漸漸凝固，又帶上一些慍怒說：“就等着我來講，自己也不知道先想想，雖然是壓軸題，但是你還是可以做起來的啊！”班上的同學都齊刷刷地望向我，臉上似是譏諷。我將頭埋得更低了。

那目光猶如一把把匕首刺痛着我的心，第一次感受到了青春路上的磕磕絆絆，感受到了成長的痛苦。

在他的課上，我學會了如何快速且準確地思考問題。他的問題心血來潮時有之，精心準備時亦有之，這幾個月，我學到了許多，我再也不是那個課堂上回答不出問題，淚水急得打轉的小姑娘了。

上週，他在白板上寫下一條題目，算是一條即興問題吧。我們匆匆看了一眼題目就埋頭算起來。教室裏靜得出奇，彷彿連陽光灑落在地上的聲音都能聽見，只有同學們筆尖觸碰紙面的無奈的沙沙聲。

我緊盯着題目，找到了一種奇特的思路，便以此爲突破口，開始解答。我解完後，擡頭，發現大家依然在埋頭苦算。數學老師頭轉向我，臉上是欣慰的笑，等大多數人寫完後，老師點我回答。

我目光堅定，嗓音洪亮，闡明着我的思路，“綜上所述，這道題選D！”話音剛落，他爲我鼓起掌：“不錯，思路非常清晰，很嚴謹。”我心中長吁了一口氣，鬆開了握緊許久的拳，成就感、自豪感與喜悅涌上心頭，體會到了青春的快樂。

回憶着往昔的痛苦與快樂，感嘆着青春本該如此，因爲我們是少年，就應在交織着痛苦與快樂的青春時光中去拼搏，在痛苦與快樂中譜寫青春的詩篇。

青春，痛並快樂着！