2015年廣東會考滿分作文賞析：特別的一朵花1500字

閱讀下面的文字，按要求作文
　　特別，意思是“與衆不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩……都令人回味、感懷。
　　請以“特別的”爲題寫一篇文章。
　　要求：(1)把題目補充完整；(2)自選文體；(3)不少於500字；(4)文中不得出現真實的姓名和校名。
　　【解讀】
　　今年的廣東省會考作文沿襲以往的習慣，從半命題、全命題、自由擬題三種主打題型中選擇半命題作文作爲考查內容，着眼於學生的日常生活，引導考生髮現生活中令人回味與感悟的“特別”之處。從命題本身來看，切合學生生活實際，沒有審題障礙，學生都有話可寫。
　　這個命題寫作之前的審題很重要。第一步，審導語。導語作爲作文文題的重要組成部分，常常有以下作用：(1)點示立意角度；(2)開拓寫作思路(3)創設特定的寫作情景；(4)提示選材範圍；(5)指點行文佈局(6)暗示主題。我認爲這一段導語有兩層意思：前半句對特別的解釋點示了立意的角度，後半句提示開拓寫作思路。審題時要注意，前半句中“特別，意思是‘與衆不同，不普通’提示了寫作的落腳點和中心，後半句裏的省略號表明寫作時不必拘泥於羅列的內容。第二步，審要求。四項要求分別對填題、文體、字數、個人信息等方面做出了要求和限制，考試時這些要求不可忽略。
　　這個命題的填題也很關鍵。“把題目補充完整”很容易，但補充出一個讓人眼睛一亮的題目卻很難。因爲有導語，填題時可以跟着導語的提示走，但最好有自己的個性，以防填題撞車。另外，填題後一定要仔細讀，不要填出一個不通順或者不符合生活或者語言表達邏輯的題。
　　【誤區】
　　主要審題誤區有二：一是對“特別”一詞理解不到位，把印象深刻、難忘、美好、令人感動、給人教育等與“與衆不同、不普通”混淆，造成選材遊離於主題，有套作的嫌疑。二是對“特別”的地方缺乏濃墨重彩的描寫，只一筆帶過，感覺生拉硬拽。
　　【範文】
　　特別的一朵花
　　冬天來了，春天還會遠嗎？——題記
　　一不小心看見了你，一不小心遇見了你，一不小心就走進了你。老師，我什麼時候還能小心地看看你？當年你拿着那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。
　　我還記得老師你拿着這朵花站在我對面的那天，那天的太陽是雨後的面龐，而我的臉上是下雨後的痕跡。那是一場失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時面對即將到來的會考，我很茫然，像一隻受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。
　　你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節中展開了最簡單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那麼的柔軟，像個剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勳章，在太陽下閃閃發光。
　　你輕輕地安撫着我，替我擦着眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現在多漂亮啊，不回想那時的它，我都忘了它當時的模樣。”你輕輕地撫摸着它，笑着對我說。“你就像當時的它一樣，身處在自己的冬天當中，但是親愛的孩子，你忘了嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手裏，說：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠了。”
　　我已經不記得自己是如何哭着把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶裏，放置在陽光底下。它臉上的細紋在陽光的照耀下，發出最美麗的光芒。
　　冬天來了，春天還會遠嗎？不，不遠了。現在坐在會考考場的我，想着老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬於我的春天終於就要來了。老師，我會小心地回憶你，在我奔向春天的路上……
　　【解讀】
　　淡淡的離別的憂傷，濃濃的感恩的情懷，在字裏行間靜靜地流淌。這是一朵在美麗的季節中展開了最簡單美麗的金黃的雛菊，也許現在外形並不獨特，但因爲去年的冬天它也曾遍體鱗傷，與“我”有過類似的經歷，於是就有了特別的意義。第二人稱的使用，讓情感抒發更爲直接，更爲濃郁。