論閱讀作文500字

“髣髴兮若輕雲之蔽月，飄颻兮若流風之迴雪。”引子建一語，斷章取義來形容閱讀，當是如此。於人而言，閱讀時而疏朗，時而凝重，時而淡雅，氣象萬千。

閱讀與人的關係似乎很微妙，有人奮發苦讀求取功名搏個封妻廕子，亦有人邊行邊吟曳勾草野坐觀水窮雲起。閱讀在不同人的書中、不同人的筆下，似乎總有着不同的意蘊。在或喜或悲的情愫中生芽，在或幸或哀的心境中滋長，各有各的風姿，各有各的綽約。

王國維先生在《人間詞話》中寫道：“南宋詞人，白石有格而無情，劍南有氣而乏韻。”依我愚見，或許並非如此，白石格調之高，歷來爲人稱頌，先生自己也寫道：“古今詞人格調之高無如白石”，《藝概》稱白石詞“幽韻冷香，令人俋之無盡”，細品“二十四橋”“淮南皓月”等句，又如何能道無情呢？放翁詩詞氣勢雄渾，也有“無意苦爭春”句，又怎麼能道沒有意蘊呢？

由此觀之，不同的人在閱讀相同的文字時所產生的感觸是不同的，千人千面，便有千種情思、萬般心緒。閱《梧桐雨》會聯想到《長恨歌》，讀夏目漱石又能看出幾分狄更斯的影子。閱讀的星系既顆顆獨立，又渾然一體，或許也有一二分此種原因吧。

若是再次斷章取義來形容閱讀，那當是“春風十里揚州路，捲上珠簾總不如”，春風十里的生機，輕雲蔽月的浪漫，流風迴雪的空靈，都集於此，書山有路，知與誰同？