我們家的閱讀接力作文800字

認字以前，每個夏天的夜晚，除了聽窗外蛙鳴，最開心的就是聽爸爸媽媽讀歷史故事。他們中總會有一個捧着一本兒童版《中國古代歷史故事》，坐在牀邊，邊讀邊解說給我聽。

後來上了國小，開始認字，終於可以試着自己看書了。課餘時間，我總會把書豎在課桌上，用手指一個字一個字地戳着念。這是一本有很多插圖的書，叫《上下五千年》。碰到不認識的“攔路虎”，我就翻開字典查詢。

再後來認字多了，讀的書也越來越多。大概是之前的耳濡目染，我特別喜歡看歷史書。我翻完了爸爸媽媽當年念給我聽的一整套中國歷史。後來，又一本一本地讀完了春秋的故事、唐朝的故事。

爸爸有一天跟我講到元朝滅了金國以後的事情。我說不對，元朝是滅金以後才建立的，那會兒還叫蒙古呢。我爸一愣，掏出手機百度了一下，對我豎起了大拇指。

媽媽聽到摩肩接踵這個詞，奇怪爲什麼是“踵”，人擠人的時候不是應該踩到鞋嗎，難道這些人不穿鞋？我猜想這成語是不是春秋時候產生的？剛剛看的《青銅時代的恐龍戰爭》上寫，那時候的人多打赤腳，貴人才穿鞋。我媽說，這還真沒想過，你真是個大聰明。

有一次在車上，我們三個都忘了帶書，媽媽就給我講她小時候讀的《說岳全傳》裏的“泥馬渡康王”一章。說的是北宋末年欽徽二宗被大金國虜到北方，九王子趙構從金國騎馬逃回南方建立南宋的故事。

一個文弱書生怎麼可能越過鐵蹄下的金國疆土，闖過重重關卡回到長江以南呢？我好奇地查了資料。原來那時候長江每年都有一段時間處於旱期，水位縮減，所以是能夠騎馬渡過的。但這個典故其實是《說岳全傳》裏的一個傳說，目的是神化南宋政權。真相是父兄被擄到北方時，趙構並沒有一併被虜，那時他在鎮守南京。這次經歷也讓我知道了小說和史書的不同。

所以，讀書不僅增長了我的知識，也提高了我的思考能力。

說起讀書，現在也不單單能翻的紙質書，我們還可以看電子書，聽《少年得到》。我的壓歲錢全用來買了《少年得到》裏面的讀書音頻。最近我正在聽二戰史呢，我的閱讀史已經從立足中國開始走向世界了。

我的爸爸呢，他說剛看完《蘇軾傳》。因爲是電子書，還可以在線一邊看一邊寫上自己的讀書心得。他說：“這書估計你還看不懂，等你長大瞭如果翻到這本書，偶然遇到我的留言，也挺有意思。”

歷史總是在不斷接力，讀書也一樣。