官兵捉賊遊戲作文400字（精選5篇）

篇一：官兵捉賊遊戲作文400字

做“賊”不易

張瑾妍

一進教室，屏幕上的“官兵捉賊”四個大字就引起了我的注意，我仔細閱讀了遊戲規則之後，便對這個有趣的遊戲充滿了期待。

終於上課了，老師邀請了四個女生上臺參與遊戲，其中就有我。我隨意抽了一張紙牌，翻開一看，心中“咯噔”一下——我竟然是“賊”！面對着“捉”尖銳的目光和臺下觀衆這一雙雙雪亮的眼睛，心中驚恐萬分，腦子早已一片混亂了。我該怎麼辦？我該說什麼？

我不由得嚥下了一口唾沫，勉強挺直了身板，強裝鎮定。事實上，只有我自己知道緊攥的雙手早已被微涼的汗水浸透，那汗珠像斷了線似的不停向外冒，根本不受我的控制。我撥弄着自己的手指，焦慮不安地接受着“捉”的審視，看來，這是一場不可避免的眼神之戰了。我有點兒做“賊”心虛，沒有勇氣擡起頭，和“捉”對視。

只見他打量了我身邊的兩個人之後，像一隻狩獵的老鷹一般將目光投向了我。我無處逃脫，不由得打了個踉蹌，向後退了兩步。這個動作引來了所有人的懷疑，他們的視線像一支支鋒利的飛箭，一齊刺向我的要害。這可真是前有狼後有虎，儘管我努力掩飾自己漲紅的臉頰，卻深知這下必定難逃一劫。果然，“捉”伸出食指，指向了我，大聲說道：“她就是‘賊’！”霎時，我繃緊的神經像被從中間抽掉一塊的多米諾骨牌，“轟”的一聲，瞬間倒塌……

唉，當“賊”可真不容易，看來只有時刻約束自己，做一個靠自己的雙手獲取財富的人才能問心無愧，才能堂堂正正地做人。

篇二：官兵捉賊遊戲作文400字

天網恢恢疏而不漏

季靖淇

“天下無賊”只是人們的美好願望，在現實生活中，我們總能聽說各種“身懷絕技”的小賊面對審訊時還能面不改色。不過，我想，一般人可做不到。這不，這節課上，我們就玩了一個叫”官兵捉賊“的遊戲，好好體驗了一把“賊”的心路歷程。

這個遊戲有四個角色，分別是官、兵、捉、賊，“捉”是偵探，要找出隱藏的“賊”。可你說巧不巧，我恰好就抽中了“賊”的角色。

看到眼前的身份牌時，我差點難掩激動的心情，但害怕自己的身份被別人發現，於是連忙將紙條收起放入口袋。擡頭時，我的目光卻撞上了臺下的“大塊頭”，他朝我狡黠一笑，似乎看出了破綻。我心頭一緊，卻只能若無其事似的強裝笑臉。

真是禍不單行，就在此時，“捉”盯上了我，他銳利的目光像一把刀刃刺向了我，幸好我早有心理準備，於是回以強硬的目光，想掩飾自己的膽戰心驚。“你是‘兵’嗎？”“捉”突然發問。這個問題倒是令我有些措手不及，於是我笑嘻嘻地答道：“誰知道呢？”“捉”瞅我半天也沒看出什麼，就只好審訊下一個人。看到“捉”那摸不着頭腦的模樣，我不禁咧嘴發笑，這一笑，倒也使我的嫌疑大大降低了，真是天助我也。

終於到了指認“賊”的環節，出乎我意料的是，“捉”竟然毫不猶豫地指向了我。我的心裏“咚咚咚”地打起了小鼓，臉上卻只能依然保持着笑容，我想，“笑”是能解除嫌疑的最好方式。果然，他開始糾結了，想了半天，最終將手指向了另一個人。我始終保持着合適的笑容，心裏卻早已樂開了花。然而，天不遂人願，老師卻讓臺下的同學們投票。完了，完了，在這衆目睽睽之下，我如何才能不露出一點破綻？於是，我收斂了笑容，生怕流露出半點逃脫的喜悅，讓別人發現了去。“捉”自然是被我誤導了，可老師卻發現了我的僞裝。天意弄人，老師以爲我是因爲做賊心虛才繃緊的臉。呀，我這真是聰明反被聰明誤呀。

毫無疑問，我是一個狡猾的“賊”，可僅管我千方百計地僞裝自己，卻還是被火眼金睛發現了，真是天網恢恢疏而不漏。

篇三：官兵捉賊遊戲作文400字

我的火眼金睛

張旃旖

遊戲開始，我們四人分別從老師手中抽取四個代表身份的紙條：“官”、“兵”、“捉”、“賊”。很幸運，我抽到了“捉”。

我的目光掃了掃，上下打量了一下這三個深藏不露的“嫌疑人”。“你是誰？”我目光如炬，盯着一號“嫌疑人”，向她發起了拷問。她從容淡定地答道：“我是‘兵’。”這三個字輕飄飄的，語氣中卻夾雜着一絲譏笑和漫不經心，言外之意彷彿在說：你看我像是嗎？你看姐想理你嗎？她的眼睛直勾勾地盯着我，一點兒也不躲閃。不過以我對她的瞭解，她確實沒有慌張，高傲的神情似乎還帶了一分不屑。

我轉過頭面向第二位“嫌疑人”，發出了疑問：“你又是誰？”“我是——‘賊’。”她的言語微微有些遲疑，神色慌張，那微微漲紅的臉頰即使戴了口罩也無法遮掩。難道才問到第二個，結果就出來了嗎？不，我的第六感告訴我：她在撒謊，她不是“賊”。

最終，我站定在後一位“嫌疑人”面前，注視着她，壓低了聲音問道：“你是誰？”她一連退了好幾步，嚥了口唾沫，結結巴巴地開口：“我……我是官”。是麼？那爲什麼要連着咽好幾口唾沫呢？眼神在躲避什麼呢？此時，我的心中大概已經有了答案。於是，我又將她們四個掃視了一遍，第一位“兵”依然傲氣，她看着地面，又看看我，一副毫不在意的樣子；第二個“賊”則時不時瞄我一眼，好像在看我什麼反應似的，她這一臉心虛的表現，倒是有些擾亂了我的思維；再看最後一個“官”，她低着頭，眉頭微蹙，還抿了抿嘴，發現我的目光之後，又極力掩飾着臉上的所有不安。“是她！”我果斷地指出三號“嫌疑犯”，果不其然，正確！

偵探不易，需要超常的思維能力跟觀察判斷能力，要不是我的火眼金睛，要不是我敏銳的洞察力，可能就讓“小賊”逃之夭夭了。想想現實中的警察們，一定更不容易吧！

篇四：官兵捉賊遊戲作文400字

我是天才小偵探

張聖成

隨着悅耳的上課鈴聲響起，教室的屏幕上蹦出了四個大字“官、兵、捉、賊”。

正如你所見，這四個字就代表了我們在遊戲中的四種身份，“賊”就如字面意思，是個小偷，“捉”就相當於偵探，負責抓住小偷。如果“捉”成功了，“官”和“兵”就會懲罰小偷，若是失敗了，“官”和“兵”就會懲罰“捉”。

第一局遊戲開始了，四位男生走上了講臺。小涵首先亮明瞭“捉”的身份，其他三個人可就沒有這麼容易暴露自己了。他們的臉上沒有半點表情，就那麼直挺挺地站着，一動不動。直到“捉”走到小宏的面前，小宏纔像一個被按下開關的機器人一樣，滿臉堆笑地向他否認道：“哎呀，不是我！真不是我，同桌之間還能有點信任嗎？”他擺了擺手，神情還算自然，似乎是在陳述一個再尋常不過的事實了。看來，他應該不是“賊”。

我坐在座位上，仔細觀察着臺上同學的一舉一動，那“捉”愁眉不展，似乎很是糾結。這時，我的目光停留在了神色慌張的小城身上。他的臉色嚇得慘白，緊閉的嘴脣依然止不住地顫抖着。哈，太明顯了，他一定是“賊”，這分明就是做“賊”心虛。結果如我所料！

第二局毫無懸念，我一下子就看到了那個破綻百出的賊。經過兩輪的鋪墊，第三局終於輪到我上場啦，經過前兩局的推理，我早就摸清了這個遊戲的套路，既然我是“捉”，那“賊”就等着被抓吧。

我在他們三人身前來回踱步，監視着他們的一舉一動。還沒等我開口詢問，小王就眉飛色舞地湊上前來，一會兒溜鬚拍馬，一會兒吹起牛皮，令人哭笑不得。但是我作爲一名專業的偵探，怎麼能被這些花言巧語迷惑了呢！我迅速冷靜下來，細細分析着他的狀態，他滿臉輕鬆愉快，倒讓我打消了對他的懷疑，真正的“賊”應該努力裝作透明人，別被我注意到纔是。我掃視另外兩人的神情，只見其中一個心事重重，抓耳撓腮，我的眼睛一跟他對視，他便心虛地躲開了。是了，就是他！我以迅雷不及掩耳之勢走上前去，抓住了“小賊”的手。果然，我又猜對了。

哈哈，看來這遊戲也不過如此嘛。經過我剛剛的出色表現，輕輕鬆鬆地榮登天才偵探排名榜。大家也因此稱我爲“天才小偵探”，這不，連老師也佩服我呢。

篇五：官兵捉賊遊戲作文400字

做“賊”不一定會心虛

江錦校區六年級戴瑜宸

都說“做賊心虛”，似乎每個賊做了壞事都會露出馬腳，可我們班的“賊”卻格外不同，真是令我們大開眼界。

這節課上，我們玩兒了一個遊戲——官兵捉賊。四個人分別扮演一個角色，“捉”負責找出誰是“賊”，如果找到了，“賊”就要接受懲罰，如果沒找到，那麼可憐的“捉”就要替賊接受來自“官”的懲罰，這難度可比偵探探案難多了！

第一組的“捉”由一位女生擔任，“官”、“兵”、“賊”分別由三個男生扮演。遊戲開始了，“嫌疑人”主要鎖定在一個黑衣男生和黃衣男生之間。高個子的黑衣男生神神祕祕地掀開紙條的一個小角，瞄了一眼之後又迅速合上，生怕被別人看去了似的。這個奇怪的舉動一下子就引起了我們的懷疑，旁觀者銳利的目光全部匯聚在了他的身上，他要是“賊”，那必定難逃法網。只見他藏起自己的紙條，臉漲得通紅，像一隻在熱水中煮熟的蝦，還擠出了一個不自然的笑容，彷彿要掩飾自己的尷尬。相反，黃衣男生不緊不慢地打開了紙條，研究了許久才從容合上，他面無表情，只是呆呆地看着我們，無奈地聳了聳肩，讓人捉摸不透。對比兩人的表現，一個緊張，一個從容，身份顯而易見呀！“捉”很快做出了選擇，黑衣男生攥緊了雙手，看上去更加緊張了。臺下的我們心中竊喜：這下，“賊”要輸啦！可老師公佈的最終結果卻令我們大跌眼鏡，沒想到，黃衣男生纔是真正的“賊”，那個黑衣男生只是一個可憐的替罪羔羊。

“怎麼會是他？”

“這怎麼可能！”

“也太厲害了。”

……

臺下一片唏噓，所有人都震驚於“賊”的沉着與冷靜，都說做賊心虛，可這個賊卻是一點兒也沒有露出馬腳啊。據我們後來分析，黑衣男生生性靦腆，上臺後就會有不自然的舉動，而黃衣男生一向表情不外露。

看來，我們還是要提升自己的分析能力，不能妄下定論，只有撥開重重迷霧，才能發現事情的真相。